16.如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,分度值是0.2N,它的讀數(shù)是3.6N.

分析 彈簧測(cè)力計(jì)的量程是指它的最大稱量范圍,分度值是每相鄰的兩個(gè)小格所代表的力的大。x數(shù)時(shí)要注意從零刻度讀起,在明確分度值的前提下,數(shù)準(zhǔn)格數(shù).

解答 解:
讀圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)最大可稱量5N的物體,所以其量程應(yīng)記作0~5N;
從0~1N之間一共分出了5個(gè)小格,所以每個(gè)小格就是它的分度值0.2N;
測(cè)力計(jì)的指針在3N以下第三個(gè)小格處,示數(shù)為:3N+3×0.2N=3.6N.
故答案為:0~5;0.2;3.6.

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)測(cè)力計(jì)的觀察,讀數(shù)時(shí)明確分度值,從大刻度讀起,再加上小格的示數(shù),便是測(cè)量的值了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)觀光車以5m/s的速度在水平路面上勻速行駛1分鐘,受到的阻力是200N.則觀光克車服阻力做功的功率是多少?
(2)當(dāng)滑片P在最左端時(shí),電流表的示數(shù)為30A;當(dāng)滑片P在最右端時(shí),電壓表示數(shù)為500V.求電動(dòng)機(jī)的功率范圍.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān),燈泡L1和L2都不亮,電壓表示數(shù)為3V,調(diào)節(jié)變阻器滑片,燈泡L1和L2始終不亮,電壓表示數(shù)不變.出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.燈泡L1燈絲斷了B.燈泡L2燈絲斷了
C.燈泡L2短路了D.滑動(dòng)變阻器接觸不良

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后,小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來(lái)了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋,又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊,一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線.
(1)為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是使摩擦力與拉力相等.
(2)若實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速直線運(yùn)動(dòng),則鞋子受到的摩擦力是不變(填“變化”或“不變”)的.
(3)小華經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn),讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止,拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量(如圖乙所示),這樣做的好處是測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù).

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11.如圖所示,在水平拉力F的作用下,物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng),若滑輪和繩子的質(zhì)量及其摩擦均不計(jì),已知物體與地面的摩擦力為5N.物體運(yùn)動(dòng)的速度為2m/s,則拉力做功的功率大小為10W,若水平拉力增大到10N,則物體A受到的摩擦力是5N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中,靜止后有76g水溢出,將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中,靜止后有64g酒精溢出,酒精的密度是0.8×103kg/m3,則物塊的密度是(  )
A.1.2×103kg/m3B.0.95×103kg/m3C.0.90×103kg/m3D.0.84×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示的四種現(xiàn)象中,不是由于光的反射、折射形成的是( 。
A.
日晷
B.
鋼勺好像在水面 處折斷了
C.
景物在水中形成“倒影”
D.
放大鏡把字“放大”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.工人用如圖所示的滑輪組勻速打撈沉在水中體積是3×10-2m3的鋁塊.在勻速打撈過(guò)程中,被打撈的鋁塊露出水面前與完全出水后工人對(duì)繩的拉力之比為2:3,不計(jì)摩擦、繩重及水的阻力,已知鋁的密度為2.7×103kg/m3,g取10N/kg.求:
(1)鋁塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受的浮力;
(2)鋁塊完全出水后,滑輪組的機(jī)械效率;
(3)鋁塊完全出水后,以0.2m/s的速度被勻速提升時(shí),工人拉繩的功率.

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(1)牽引力;
(2)功率;
(3)效率.

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