【題目】根據(jù)圖示裝置所探究的原理，可以制成下列哪種儀器

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

圖示裝置是閉合電路，其中的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流，即可以發(fā)生電磁感應現(xiàn)象，利用電磁感應的原理可以制成發(fā)電機。

由圖知道，當開關閉合后，若導體ab在磁場中做切割磁感線運動，就會觀察到電流表的指針偏轉，這就是電磁感應現(xiàn)象，根據(jù)這一原理可以制成發(fā)電機。

A圖中的電磁鐵是利用電流的磁效應的原理制成的，故A不符合題意；B圖中的手搖發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象的原理制成的，故B符合題意；C圖中電磁繼電器是利用電流的磁效應的原理制成的，故C不符合題意；D圖中的電鈴中應用了電磁鐵，即是利用電流的磁效應的原理制成的，故D不符合題意，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱機的效率是熱機性能的一個重要指標，下面關于熱機效率的敘述中正確的是

A. 在設計和制造上，要不斷改進和革新，以減少各種能量損失，就有可能使熱機的效率達到100%

B. 兩輛型號相同的小汽車，以相同的速度行駛相同的路程，耗油量小的那輛車效率高

C. 使用熱值大的燃料可以提高熱機的效率

D. 發(fā)動機的功率越大，熱機的效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，回答。

半導體材料是一類導電能力介于導體與絕緣體之間的電子材料，它的導電性并不好，但是通過將雜質加入純質半導體材料中的方式可增加半導體的導電能力。半導體中有兩種載流子：電子和空穴。摻入雜質從而增加電子數(shù)目的半導體稱為N型半導體，摻入雜質增加空穴數(shù)目的半導體稱為P型半導體。

半導體材料除了可以用于各種電子元器件以外，還可以用作制冷材料。如圖所示是一個半導體制冷單元的工作原理圖，P型半導體和N型半導體的上端和銅片A連接，下端分別和銅片B連接后接到直流電源的兩端，此時電路的電流方向是從N型半導體經(jīng)A流向P型半導體，銅片A會從空氣吸收熱量，銅片B會向空氣放出熱量。反之，改變直流電源的正負極方向或N、P型半導體的位置，使電流方向從P型半導體經(jīng)A流向N型半導體，這時，銅片A會向空氣放出熱量，銅片B會從空氣吸收熱量。由于單個制冷單元制冷量很小，因此需要多個制冷單元同時工作才能滿足實際需要。

半導體制冷不需要任何制冷劑，可連續(xù)工作，沒有污染源，工作時沒有振動、噪音，壽命長，安裝容易，它既能制冷，又能加熱。目前我們常用的半導體制冷器有飲水機的制冷、半導體小型提包式冰箱等。由于半導體制冷的能效比較低，一般在0.5左右，所以在大型空調中使用還需一段較長的時間。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）P型半導體中的載流子是_____；（選填“電子”或“空穴”）

（2）由圖可知，若要使一個電冰箱箱內的溫度下降，銅片A應置于電冰箱的_____；（選填“箱內”或“箱外”）

（3）若將圖圖中的P型半導體與N型半導體位置互換，其他條件不變，則銅片A將_____（選填“吸熱”或“放熱”）；

（4）半導體制冷的優(yōu)點是_____。（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測定某金屬塊密度的實驗：

（1）實驗所依據(jù)的公式是________；

（2）把天平放在水平桌面上，將游碼撥至標尺____，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況，他應采取的措施是__；

（3）把下面的實驗步驟序號按實驗的合理順序排列起來，填寫在橫線上_____；

A．記下金屬塊全部浸入水中時量筒里水面的刻度值；

B．在量筒內倒入一定體積的水，并記下水面的刻度值；

C．計算金屬塊的體積和密度；

D．用天平測出該金屬塊的質量。

（4）天平調節(jié)平衡后，小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤�！毙∪A所說的兩個錯誤是：①____________，②__________；

（5）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作。在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖甲所示的情況，他應該_________；

（6）天平再次平衡后，如圖丙所示，那么小明所稱量金屬塊的質量是________g；

（7）在量筒內倒入20mL的水，放入金屬塊后量筒里水面如圖丁所示，則金屬塊的體積是____cm3，密度是_____ kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，標有“3V 0.9W”的燈泡L與阻值為20Ω的定值電阻R串聯(lián)接入電路。閉合開關，燈泡正常發(fā)光。求：

（1）燈泡的額定電流；

（2）燈泡的阻值；

（3）10min整個電路消耗的電能。

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【題目】如圖所示，用鋼尺做探究實驗，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時注意觀察鋼尺振動的快慢， 改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。

（1）本實驗中應該聽的聲音是______；

A．剛尺伸出桌面部分振動發(fā)出的

B．剛尺拍打桌面發(fā)出的

（2）實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越長，振動越______（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調越______，說明：音調的高低與聲源振動的______有關；

（3）實驗時，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，則是研究聲音的______與振動幅度的關系。

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【題目】閱讀下面短文，回答問題．

善變的軟磁鐵

圖甲所示為中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個名為“善變的軟磁鐵”的展品，體驗者推動如圖乙所示的軟磁鐵A緩慢地向永磁鐵B移動(永磁鐵的右端是N極)，會感覺到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來越大，推動越來越吃力．但是，當軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵，兩者接近到一定距離時，兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力．這件展品讓觀眾們體驗了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性．

磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵．所謂軟，是指這些材料容易磁化，在磁性上表現(xiàn)“軟”．在一般情況下，軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類——永磁鐵的正常屬性，但當普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時，軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化，兩者的斥力會突然轉變?yōu)槲Γ洿挪牧�，易�?/span>磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通過敲打和加熱退磁，它廣泛用于電工設備和電子設備，如應用在電磁鐵、變壓器和電機的鐵芯中，以便在斷電后磁性消失．

根據(jù)上述內容回答：

(1)開始體驗時，體驗者緩慢用力推軟磁鐵時，永磁鐵B與軟磁鐵A之間相互排斥，此時，下列說法正確的是：____(選填選項前的字母)

A．永磁鐵B對軟磁鐵A的斥力與體驗者對軟磁體的推力，是一對相互作用力

B．永磁鐵B對軟磁鐵A的斥力與軟磁體對永磁鐵的斥力，是一對相互作用力

C．永磁鐵B對軟磁鐵A的斥力與體驗者對軟磁體的推力，是一對平衡力

D．永磁鐵B對軟磁鐵A的斥力與軟磁體對永磁鐵的斥力，是一對平衡力

(2)圖中乙中，當永磁鐵B和軟磁鐵A間相互排斥時，此時軟磁鐵的左端是____極；當它們接近到一定距離時，兩磁鐵間相互作用變?yōu)槲龝r，此時軟磁鐵A的左端是____極．(N/S)

(3)寫出一條與硬磁鐵相比，軟磁鐵的突出特點____．如果一個軟磁鐵還留有磁性，把它的磁性消除或減弱的辦法是：____．(寫出一條即可)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最近共享單車（如圖所示，一種公共自行車）進入南京市場，用戶在使用時，只要通過手機 App 輸入車牌號給平臺，即可獲得密碼解鎖單車，并可以將車騎去任意的地方，隨時停放。一位市民騎著共享單車在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛，已知該市民質量為60kg，自行車質量為10kg，前后輪胎和地面總接觸面積為20cm2．求：（g＝10N/kg）

（1）市民在使用時，手機信號是通過_____傳輸給平臺的，它在真空中的傳播速度是_____m/s。

（2）該市民騎行回家的路程是6km，需要多少分鐘才能到家________？自行車對水平路面的壓力有多大_____？自行車對水平路面的壓強是多少帕________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用了磁場對電流作用的設備是

A. 揚聲器 B. 動圈式話筒

C. 直流電動機 D. 交流發(fā)電機

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