如圖所示小明同學(xué)模擬“奧斯特實(shí)驗(yàn)”,閉合開(kāi)關(guān),原來(lái)靜止的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).造成小磁針偏轉(zhuǎn)的原因是什么呢?

猜想一:可能是通電后導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量使空氣對(duì)流引起。
猜想二:可能是通電后導(dǎo)線周圍產(chǎn)生了磁場(chǎng)引起。

(1)它看到小磁針偏轉(zhuǎn),認(rèn)為它一定受到力的作用,他判斷的理由是         。

(2)為了驗(yàn)證猜想一,下到方案可行的是    (可能不止一個(gè)正確選項(xiàng))

①將整個(gè)裝置放在玻璃箱中進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

②將小磁針罩在燒杯中,導(dǎo)線置于燒杯上方并平行于小磁針進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

③改變導(dǎo)線中的電流方向。

(3)如果實(shí)驗(yàn)中小磁針偏轉(zhuǎn)不明顯,請(qǐng)?zhí)峁┮粭l改進(jìn)的建議       。


(每空1分)(1)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 (2)②③ (3)增大導(dǎo)線中的電流(或增加干電池的節(jié)數(shù)、用多根直導(dǎo)線等)

【解析】(1)使物體運(yùn)動(dòng),必須讓物體受力,因?yàn)橹挥辛Σ趴梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).(2)①若將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置都放在玻璃罩內(nèi),小磁針和導(dǎo)線之間的空氣仍然可以發(fā)生對(duì)流,所以不符合實(shí)驗(yàn)要求。②將小磁針?lè)旁跓瓋?nèi),而將導(dǎo)線置于燒杯上方,這樣小磁針和導(dǎo)線之間由于燒杯的阻隔,它們之間的空氣無(wú)法進(jìn)行對(duì)流,若導(dǎo)線通電后,小磁針能夠發(fā)生偏轉(zhuǎn),則可以驗(yàn)證猜想一是錯(cuò)誤的;③方案中,雖然沒(méi)有阻斷小磁針和導(dǎo)線之間的空氣流動(dòng),但通過(guò)改變導(dǎo)線中的電流方向后發(fā)現(xiàn),小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生了變化,所以可以驗(yàn)證小磁針的偏轉(zhuǎn)和空氣對(duì)流是無(wú)關(guān)的,即猜想一是錯(cuò)誤的。(3)增強(qiáng)磁場(chǎng)的方法有:增大電流、增加導(dǎo)線數(shù)量等等。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.下列各設(shè)備應(yīng)用到電磁鐵的有(   )

      

     A.按摩枕        B.指南針       C.加濕器       D.普通電熨斗

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖甲所示電路,電源電壓為9V且保持不變,小燈泡標(biāo)有“6V  6W”的字樣,小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙。求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻為多少?

(2)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.7A時(shí),小燈泡的電功率為多少?

(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí),整個(gè)電路10s內(nèi)消耗的電能是多少?

        

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


加多寶是大家非常喜歡的一種飲料,小明實(shí)驗(yàn)后想不利用量筒測(cè)量出加多寶的密度。他思考了一會(huì)兒后,利用天平、水(水的密度用ρ表示)、燒杯測(cè)量加多寶的密度,操作過(guò)程如下,請(qǐng)你幫他把下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并寫(xiě)出加多寶密度公式的表達(dá)式。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

A用天平測(cè)出           ;

B用天平測(cè)出                   ;

C用天平測(cè)出                  

(2)請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出加多寶的密度表達(dá)式ρ=         (用字母表示)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小紅用如圖甲所示的器材測(cè)量了定值電阻Rx的阻值.

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖甲中的實(shí)物電路連接,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變。

(2)小紅連接完畢后,開(kāi)關(guān)閉合時(shí),卻發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),而電壓表示數(shù)較大,其故障原因可能是

(3)改正錯(cuò)誤后,小紅改變Rx兩端的電壓和電流,兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=5.1Ω,R2=5.3Ω.第三次測(cè)量時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為2.6V,

則R3= Ω,該電阻的實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx= Ω.

(4)若只將電壓表?yè)Q成阻值已知的定值電阻R0,請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)能夠測(cè)量Rx阻值的電路.導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)有若干.畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,要求不拆電表.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列估測(cè)正確的是(  )                                                                              

A.物理課本的面積約為1m2

B.高速公路上小汽車的速度大約是28m/s

C.家庭常用節(jié)能燈正常工作電流約為2A

D.一座四層樓的高度約為16m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如下圖所示各種情形,與實(shí)際生活中對(duì)應(yīng)的原理不相同的是 ( )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是(    )
A、宇航員能在太空中對(duì)話,說(shuō)明聲音可以在真空中傳播
B、鼓手在擊鼓時(shí),時(shí)而重敲,時(shí)而輕敲,主要目的是為了改變音調(diào)
C、道路兩旁設(shè)置隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D、汽車倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的傳遞

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小麗在“探究光反射時(shí)的規(guī)律”時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,把紙板ENF 放在平面鏡上,

(2)反射角的度數(shù)是 ,把紙板B向前折或向后折,在紙板B上不能看到反射光,此時(shí)反射光 (選填“仍存在”或“不存在”)。

(3)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線逆著OE方向射出,這表明: 。

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