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科目:初中物理 來源: 題型:
夏天,人們喜歡到海邊度假.白天,海風(fēng)拂面,帶來絲絲涼意,夜間卻不會(huì)很涼.而沙漠的夏天晝夜溫差可達(dá)50℃.對(duì)這種現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A.太陽(yáng)照射沙漠地區(qū)的時(shí)間較長(zhǎng) B.海邊有風(fēng)而沙漠地區(qū)可能沒有
C.海水的比熱容比沙石的比熱容大 D.太陽(yáng)直射沙漠地區(qū),斜射海邊
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國(guó)光伏產(chǎn)品近期遭遇歐盟“雙反”調(diào)查,這是迄今為止對(duì)我國(guó)最大規(guī)模的貿(mào)易訴訟.光伏產(chǎn)業(yè)利用太陽(yáng)能的最佳方式是光伏轉(zhuǎn)換,利用光伏效應(yīng)使太陽(yáng)光照射到硅材料上產(chǎn)生電流直接發(fā)電.下列說法正確的是( )
A.光伏效應(yīng)是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 B.太陽(yáng)能是不可再生能源
C.太陽(yáng)能和電能都屬于一次能源 D.化石能源和太陽(yáng)能都是取之不盡用之不竭的
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科目:初中物理 來源: 題型:
認(rèn)真閱讀以下短文,并按要求回答文后的問題.
近三四十年來,由于世界人口的急劇增加和世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,能源的消耗持續(xù)、急劇增加.根據(jù)研究人員估計(jì),地球上的石油只能開采幾十年,煤炭也只夠開采二百多年,大量消耗石油、煤炭帶來了嚴(yán)重的環(huán)境污染問題,也造成了當(dāng)今世界的“能源危機(jī)”.因此,世界各國(guó)紛紛投巨資開發(fā)新的能源,我國(guó)政府也于近期制定了2020年以前“發(fā)展風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能政策規(guī)劃”.我市也將積極引進(jìn)“油電混合動(dòng)力”和“電池動(dòng)力”公交車……發(fā)展新能源,將成為“綠色城市”的一個(gè)新亮點(diǎn).
(1)文中涉及的化石能源有________、________.
(2)文中涉及的可再生能源有________、________.
(3)風(fēng)力發(fā)電是將________能轉(zhuǎn)化為電能.與火力發(fā)電相比,核能發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
某家庭電路的部分組成如圖所示,下列說法正確的是( )
A.圖中三個(gè)插座是串聯(lián)的
B.控制燈泡的開關(guān)S要接在火線上
C.三腳插頭的用電器也可插入兩孔插座
D.閉合開關(guān)S時(shí),燈泡不亮,一定是零線某處斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
CCTV“廣而告之”欄目曾播放過一段公益廣告(如圖所示),圖中的電視機(jī)與其他用電器是________聯(lián)連接的.通過插座接入電路的用電器同時(shí)工作時(shí),電路中消耗的總功率過大,引起干路中的電流________,根據(jù)焦耳定律可知,干路上的電流產(chǎn)生過多的__________,使導(dǎo)線的溫度急劇升高,從而燒壞插座和干路的導(dǎo)線,容易引起火災(zāi).
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科目:初中物理 來源: 題型:
許多同學(xué)都看過雜技演員表演的“水流星”,一根細(xì)繩系著盛水的杯子,演員掄起繩子,杯子就做圓周運(yùn)動(dòng).不管水杯轉(zhuǎn)到哪個(gè)位置,水都不會(huì)從杯子里灑出來.如圖所示的是一雜技演員正在豎直平面內(nèi)表演“水流星”,杯子在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)的速度大小不變,下列關(guān)于其中的一個(gè)水杯的說法,正確的是( )
A.動(dòng)能不斷變化
B.重力勢(shì)能保持不變
C.機(jī)械能在不斷改變
D.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是小華同學(xué)“探究二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)邊的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 (5) ,并通過調(diào)整 (6) 來改變拉力的大小。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片 (7) (選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 (8) 。
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