【題目】體重為400N的某學(xué)生站在靜止的電梯里受到 力和 力，它們的施力物體分別是 和 ，該同學(xué)受到電梯地板對(duì)他向上的作用力等于 N．

【答案】重；支持；地球；電梯；400

【解析】

試題分析：學(xué)生處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受到平衡力的作用，然后對(duì)其進(jìn)行受力分析即可解決此題．

解：該學(xué)生在水平方向上不受力，在豎直方向上受到重力和電梯對(duì)他的支持力．這兩個(gè)力的施力物體分別是地球和電梯．由于學(xué)生處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，故支持力 等于重力為400N．

故答案為：重；支持；地球；電梯；400

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于熔化的是（ ）
A.白糖在水中化了
B.仲夏，烈日炎炎土地干涸
C.從冰箱中拿出食物在化霜
D.嚴(yán)冬，寒風(fēng)凜冽湖水結(jié)冰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中，S1、S2都斷開時(shí)，三個(gè)燈泡是 聯(lián)；S1閉合S2斷開時(shí)電流表測(cè) 的電流；S1斷開S2閉合時(shí)電流表測(cè) 的電流；S1、S2都閉合時(shí)電流表測(cè) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí)，同學(xué)們先后進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，將如圖所示的兩個(gè)鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度（h1＞h2），對(duì)兩次實(shí)驗(yàn)中的一些物現(xiàn)量進(jìn)行比較，正確的是（其中s為繩子自由端通過(guò)的距離，H為動(dòng)滑輪上升的高度）（ ）

A．sI=s2 B．HI=H2

C．W有用1=W有用2 D．η1=η2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛正在公路上行駛的汽車，如果它受到的一切外力突然同時(shí)消失，那么它將（ ）
A.立即停下來(lái)
B.速度越來(lái)越小，慢慢停下來(lái)
C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.改變運(yùn)動(dòng)方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)假期參觀了三峽工程，如圖是她坐船從上游往下游行駛，通過(guò)船閘的四幅圖的情景，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．船行駛到上游閘門C時(shí)，打開閘門C船即可進(jìn)入閘室

B．船從閘室進(jìn)入下游時(shí)，打開閥門B，下游與上游構(gòu)成一個(gè)連通器

C．船從上游往下游行駛過(guò)程的順序是甲、丁、乙、丙

D．若小紅坐的輪船由長(zhǎng)江繼續(xù)駛向大海，這艘輪船所受的浮力變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】各種不同色光中，紅、 、藍(lán)叫做色光三原色．光纖通信是利用 在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的一種通信方式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行放置。

（1）當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，導(dǎo)線下方的小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電導(dǎo)體周圍存在著 。

（2）這是丹麥著名物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)電流的 （選填“熱”、“磁”或“化學(xué)”）效應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用有① ；② 。

（4）移去小磁針，上述結(jié)論是否成立？ （選填“成立”或“不成立”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升重物，已知物體重為270N，現(xiàn)在在繩頭施加100N的力使重物在6s內(nèi)勻速上升了4m．（不計(jì)摩擦）

（1）求該滑輪的機(jī)械效率和人拉力的功率．

（2）請(qǐng)用同樣的滑輪組換用另一種繞法，仍然來(lái)提升這個(gè)重物并使它勻速上升，求此時(shí)它的機(jī)械效率．

（3）用原來(lái)的繞法，如果在它的下面掛上重為540N的重物，此時(shí)所需要的拉力為多少N？

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