【題目】“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹(shù)喜新晴”,這是南宋詩(shī)人陸游《村民書(shū)喜》中的兩句詩(shī).對(duì)于前一句,從物理角度可以理解為:花朵分泌的芳香油分子 加快,說(shuō)明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然 .這是物理學(xué)的一種 現(xiàn)象.
【答案】無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);升高;擴(kuò)散
【解析】試題分析:要解答本題需掌握:一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),且溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈.花香分子在空氣中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越快,人們聞到的花香味越濃烈.
解:春晴天暖,氣溫升高,花朵分泌的芳香油分子在空中做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度加快,分子的擴(kuò)散加快,從而使人可以聞到濃濃的花香.
故答案為:無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);升高;擴(kuò)散
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)家庭電路的電壓為__________V;控制照明燈的開(kāi)關(guān)應(yīng)該接在_________(選填“火線”或“零線”)和照明燈之間。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1820年,丹麥科學(xué)家 在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn):當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí),它旁邊的小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),他進(jìn)而繼續(xù)研究,終于證實(shí)了電流周圍存在 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖1所示,讓一束平行光射向凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn),則該凸透鏡的焦距為 cm.
(2)如圖2所示,要使像成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向 調(diào)整(選填“上”或“下”).
(3)當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像,生活中的 就是利用這個(gè)原理制成的.
(4)當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),燭焰所成的實(shí)像將 (選填“變大”或“變小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,這種特性用物理量 來(lái)描述.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天在游泳池里游泳,并不感覺(jué)水有多冷,可是當(dāng)?shù)搅税渡弦院螅蜁?huì)立刻感到冷,當(dāng)有一陣風(fēng)吹來(lái)時(shí),這種冷的感覺(jué)就更加明顯,為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻他們的位置如圖所示,圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是( )
A. B. C. D.
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