8．用一個(gè)滑輪組提升重物，當(dāng)拉力F將繩子自由端向上移動(dòng)1.5m時(shí)，物體才上升0.5m，如果物體重力是600N，（不計(jì)滑輪和繩重，不考慮摩擦）試畫出該滑輪組裝置圖，并標(biāo)出拉力的大小．

分析 （1）繩子自由端通過(guò)的距離與重物上升高度之間的關(guān)系是s=nh；
（2）不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重力時(shí)，繩端拉力為F=$\frac{1}{n}$G．

解答 解：（1）滑輪組承擔(dān)動(dòng)滑輪的繩子的段數(shù)，n=$\frac{s}{h}$=$\frac{1.5m}{0.5m}$=3；
根據(jù)題意要求，滑輪組繞法如圖所示：

（2）由于不考慮摩擦和動(dòng)滑輪重力，所以繩端拉力F=$\frac{1}{3}$G=$\frac{1}{3}$×600N=200N；
答：拉力的大小為200N．

點(diǎn)評(píng) 解答該題的關(guān)鍵是能夠根據(jù)題意要求畫出滑輪組的繞法，然后確定承提重物的繩子的段數(shù)，最后根據(jù)滑輪組的省力情況求出拉力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示的四幅圖中，既可以省力又能改變動(dòng)力方向的裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．根據(jù)盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型可知：原子中心的原子核由質(zhì)子和中子組成，原子核周圍帶負(fù)電的電子繞核運(yùn)動(dòng)，自然界只存在兩種電荷，一種是正電荷，另一種是負(fù)電荷，當(dāng)甲乙兩個(gè)通電球出現(xiàn)如圖所示情形時(shí)，若甲帶正電，則乙?guī)д姡?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．如圖甲所示是一臺(tái)汽車起重機(jī)的示意圖，起重鉤的升降使用的是滑輪組，如圖乙所示，滑輪組上鋼絲繩的收放是由卷?yè)P(yáng)機(jī)來(lái)完成的，某次做業(yè)中，起重機(jī)在50s內(nèi)將重為2.4×104N的鋼材勻速提高10m，鋼絲繩的拉力F為104N，則這個(gè)過(guò)程中：

（1）拉力F做的功以及拉力F的功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）若該起重機(jī)的最大額定起重量為5t，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，分析說(shuō)明起重機(jī)設(shè)計(jì)時(shí)，該參數(shù)的確定需要考慮哪些因素？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．我們坐車從新店鄉(xiāng)到內(nèi)江市，同學(xué)們看到車窗外樹木向后移動(dòng)，選擇的參照物是車（車、地面），同學(xué)們又看到司機(jī)師傅和同學(xué)們是相對(duì)靜止的，此時(shí)選擇的參照物是車（車、地面）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示，用水平向右的力F拉著物體，使其勻速直線運(yùn)動(dòng)了5m，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為l0s，F(xiàn)做功的功率是50W，求這段時(shí)間內(nèi)：
（1）力F所做的功；
（2）力F的大��；
（3）物體受到的摩擦力大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒，小明想知道自釀紅葡萄酒的密度，于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平和量筒進(jìn)行測(cè)量．他們的操作如下：

（l）用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量時(shí)，如圖甲是小明測(cè)量過(guò)程中的情景，他的錯(cuò)誤是稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡母．糾正錯(cuò)誤后，測(cè)量空燒杯的質(zhì)量是41.6g．
（2）取適量的紅葡萄酒倒入燒杯內(nèi)，用天平測(cè)燒杯和紅葡萄酒的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量是81.6g．
（3）將燒杯中的紅葡萄酒全部倒入量筒中如圖丙所示，量筒中的紅葡萄酒的體積是40cm3，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算紅葡萄酒的密度是1g/cm3．
（4）分析以上步驟，測(cè)出紅葡萄酒的密度偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明在做“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)，他在用天平測(cè)量油質(zhì)量時(shí)出現(xiàn)了如圖所示的情景，其中兩處錯(cuò)誤的操作是：左盤放物體右盤放砝碼，增減砝碼時(shí)，游碼應(yīng)在左端0刻度線．
（1）小明的方案：
a．用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m，
b．向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m1，
c．把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V，
d．測(cè)得的食用油的密度ρ油=$\frac{{m}_{1}-m}{V}$．
（2）為了減少食用油殘留對(duì)小明測(cè)量結(jié)果的影響，老師做了如下實(shí)驗(yàn)：在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會(huì)兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如下數(shù)據(jù)：
燒杯規(guī)格/ml50025010050
空杯質(zhì)量/g1461004634.5
杯和剩余油的質(zhì)量/g15110348.535.8
若小明實(shí)驗(yàn)使用的是100ml的燒杯，則小明在計(jì)算油的質(zhì)量時(shí)，需要將（m1-m） 這個(gè)數(shù)據(jù)減（加/減）2.5g，否則其測(cè)得的密度值偏大（偏大/偏小）．
（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你補(bǔ)寫出改進(jìn)后的測(cè)食用油密度的方案：
a．用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m總；
b．把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；
c．用天平測(cè)出燒杯和剩下的食用油總質(zhì)量m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)，圓柱體開始緩慢下降（整個(gè)過(guò)程水未溢出），根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制出如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下表面沒(méi)入水中的深度h的關(guān)系圖象，則：
（1）圓柱體的重力為6N．
（2）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為4N．
（3）圖象中AB（選填“AB”或“BC”）段表明物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變．
（4）圓柱體由h1到h2的過(guò)程中，所受浮力不變；其上下表面所受水的壓強(qiáng)差不變（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）圓柱體的密度為1.5×103kg/m3．
（6）實(shí)驗(yàn)小組又選用其它液體進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒(méi)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與在水中浸沒(méi)時(shí)不同，說(shuō)明浮力的大小還與液體密度有關(guān)．

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