小麗同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,將正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛著的輕質(zhì)小球來探究“聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)中通過改變施力的大小來改變聲源的振幅.
(1)當(dāng)正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛著的輕質(zhì)小球時(shí)可觀察到______現(xiàn)象,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是說明了______,這種思維方法叫做______.
(2)輕質(zhì)小球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用______.
(3)若在實(shí)驗(yàn)中,加大敲擊音叉的力度,則會(huì)看到______,聽到聲音變______,由此說明______.
(1)當(dāng)正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛著的輕質(zhì)小球時(shí)可觀察到小球跳動(dòng)現(xiàn)象,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是說明了發(fā)聲的音叉正在振動(dòng),這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法;
(2)輕質(zhì)小球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是:物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無法直接看到,可以通過輕質(zhì)小球被彈起的高度來判斷物體振動(dòng)幅度的大小,它是將音叉振動(dòng)幅度放大,便于觀察;
(3)若在實(shí)驗(yàn)中,加大敲擊音叉的力度,則會(huì)看到小球跳動(dòng)幅度變大,聽到聲音變大;由此說明聲音的響度與振幅的大小有關(guān);
故答案為:(1)小球跳動(dòng);發(fā)聲的音叉正在振動(dòng);轉(zhuǎn)換法;(2)將音叉的振動(dòng)放大,便于觀察;(3)小球跳動(dòng)幅度變大;大;聲音的響度與振幅的大小有關(guān);
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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超聲波有著廣泛的應(yīng)用.下列設(shè)備中,利用超聲波的是( 。
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C.電視遙控器D.潛艇上的聲吶系統(tǒng)

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碼頭上的輪船汽笛聲傳得很遠(yuǎn),是因?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A.汽笛聲頻率高B.汽笛聲音音色好C.汽笛發(fā)聲的振幅大D.汽笛聲傳播得快

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下列說法中,正確的是 ( 。
A.醫(yī)生用“叩診”的方法,是利用人體內(nèi)臟所含有物質(zhì)在變化時(shí),發(fā)出不同的聲音來判斷病人的病癥的
B.用大小不同的力按同一琴鍵,發(fā)出聲音不同之處是響度
C.歌曲的聲音,永遠(yuǎn)都不會(huì)為噪聲
D.超聲波可以檢查人的內(nèi)臟器官、粉碎腎結(jié)石,探測(cè)潛艇和魚群

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我們?cè)谘芯俊绊懚群褪裁从嘘P(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,采用了圖中所示的裝置.當(dāng)用小錘用更大的力敲擊音叉的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)第在細(xì)繩子上的乒乓球輕觸音叉后又彈開的幅度______(選填“變大”、“變小”或“不變”),這說明了______越大,產(chǎn)生的聲音的響度越大.在實(shí)驗(yàn)中通過觀察______來反映音叉振動(dòng)的幅度,這是運(yùn)用了物理學(xué)中的轉(zhuǎn)換法來研究的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,將鼓輕敲一下,然后再重敲一下,兩次敲擊發(fā)出的聲音相比,發(fā)生了變化的是( 。
A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

吼猴是世界上叫聲最響的動(dòng)物之一,它以雷鳴般的吼聲警告其它動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地.這里的“雷鳴般”描述的是聲音的    特性.人們可以根據(jù)聲音的    特性分辨出吼猴的叫聲.

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如圖所示,在學(xué)校組織的迎“青奧”活動(dòng)巾,小明進(jìn)行了擊鼓表演.他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面,這樣做主要改變了鼓聲的
A.響度B.音調(diào)C.音色D.速度

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

頻率為100Hz的聲音()
A.每分鐘振動(dòng)100次。B.人耳聽不見。
C.響度比10Hz的一定大。D.以上都不對(duì)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案