5.科學道理在我們身邊無處不在,只要我們善于思考,樂于探索,就能發(fā)現(xiàn)更多的科學秘密.課間幾位同學用礦泉水瓶做了兩個小實驗:
(1)將紙團放在飲料瓶的瓶口(紙團的大小比飲料瓶瓶口稍。,然后用力吹,發(fā)現(xiàn)無論怎樣吹,紙團都無法吹進瓶內.依據(jù)所學知識,你認為原因是向瓶口吹氣時,吹進瓶內的氣流迅速到達瓶底被反射回瓶口,同時空氣進入瓶內,使瓶內氣壓增加,并向外排出,從而阻礙紙團進入瓶內.
(2)接著一同學向瓶內倒入半瓶水,將瓶蓋擰緊,先正立放在桌面上,然后反過來倒置在桌面上(如圖2),并思考:倒置時水對瓶蓋的壓強大于正立時水對瓶底壓強;水對瓶蓋的壓強力小于水對瓶底的壓力(選填“小于”、“大于”或“等于”);瓶子對桌面的壓力不變;瓶子對桌面的壓強變大(選填“變小”、“變大”或“不變”).小梅對這個小實驗提出了一個改進的建議,為了便于觀察液面的位置,應向瓶內滴入一滴墨水.

分析 (1)一定質量的氣體,體積越大,壓強越小,體積越小,壓強越大;
(2)倒置后對桌面的壓力不變,受力面積變小,根據(jù)公式P=$\frac{F}{S}$可求壓強的變化.一切物質的分子間都存在間隙,分子是在永不停息地做無規(guī)則運動.

解答 解:(1)將紙團放在飲料瓶的瓶口(紙團的大小比飲料瓶瓶口稍。,向瓶口吹氣時,吹進瓶內的氣流迅速到達瓶底被反射回瓶口,同時空氣進入瓶內,使瓶內氣壓增加,并向外排出,從而阻礙紙團進入瓶內,所以無論怎樣吹,紙團都無法吹進瓶內;
(2)倒置時水對瓶蓋的壓強大于正立時水對瓶底壓強;水對瓶蓋的壓強力小于水對瓶底的壓力;瓶子對桌面的壓強P=$\frac{F}{S}$,瓶子對桌面的壓力F=mg不變,而瓶子與桌面的接觸面S變小、受力面積變小,所以壓強變大.
分子是不停地做無規(guī)則運動的,為了便于觀察液面的位置,應向瓶內滴入一滴墨水,這樣液面的位置比較明顯.
故答案為:
(1)向瓶口吹氣時,吹進瓶內的氣流迅速到達瓶底被反射回瓶口,同時空氣進入瓶內,使瓶內氣壓增加,并向外排出,從而阻礙紙團進入瓶內;
(2)大于;小于;不變;變大;向瓶內滴入一滴墨水.

點評 本題考查壓強大小的比較及氣體壓強與體積的關系,屬于中等題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,上瓶內裝有空氣,下瓶內裝有紅棕色的二氧化氮氣體,將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后,兩瓶氣體混合在一起,顏色變得均勻,這個現(xiàn)象主要說明( 。
A.物質是由分子組成的B.分子在做永不停息的無規(guī)則運動
C.分子間有作用力D.分子間有空隙

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.把密度為6×102kg/m3木塊放入水中靜止,如圖所示,木塊水面上的體積與水面下體積之比是2:3;如果把該木塊放入密度為8×102kg/m3的酒精中,靜止時,該木塊下表面受到酒精的壓強p與放在水中該木塊下表面受到水的壓強p之比為p:p=1:1.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.用測力計兩次拉著重為G的物體豎直向上運動,兩次運動的a-t圖象,如圖所示,其對應的測力計示數(shù)分數(shù)分別為F1,F(xiàn)2,則F1和F2的關系是( 。
A.F1=F2B.F1>F2C.F1<F2D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.在京杭大運河某一座橋的橋頭上里有這樣的一塊牌子,如圖所示.
(1)它警示的內容是什么?
(2)現(xiàn)有一輛自重為5×104N的大卡車,裝了7m3的石子,石子密度為2.5×103kg/m3,問這輛卡車能否從該橋上通過?(要求通過計算進行說明,g取10N/kg.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;       b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;   d.增大運動速度增大摩擦.
為了驗證這些設想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行圖1實驗探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:

實驗接觸面接觸面積/m2速度壓力/N摩擦力/N
1木塊與桌面0.01v51
2木塊與桌面0.012v51
3木塊與桌面0.01v102
4木塊與毛巾面0.01v5
5木塊與桌面0.005v51
(1)比較實驗1、2可知:設想d是錯誤的,判斷的理由是當壓力、接觸面積、接觸面粗糙程度相同時,改變運動速度,摩擦力不變(或摩擦力與運動速度無關)
(2)比較實驗1和5兩組數(shù)據(jù),可以判斷設想C是否正確;在實驗中,測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上做勻速直線運動;上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值,其大小為2.5N
(3)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設想b,你認為他這種分析方法不正確(填“正確”或“不正確”),其理由是沒有保持壓力相同.
(4)請你利用上述分析得出的結論,寫出一種能將門關緊的方法:在門與門框間墊物體
(5)同學們在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況.若第3次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態(tài),4~5s木塊運動后改變拉力,使木塊5s后處于勻速直線運動狀態(tài).分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用2.3N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是:C
A.靜止                B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動  D.條件不足,無法判斷.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.在裝修房屋時,工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無氣泡),兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當水靜止時,在與水平面相平的位置做出標記,這樣做利用了連通器原理,目的是保證兩點在同一水平面上.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.如圖所示的四個實例中,為了減小壓強的是( 。
A.
斧刃磨得很鋒利
B.
書包背帶做的較寬
C.
坦克裝有寬大的履帶
D.
在鐵軌下面鋪枕木

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.某同學在實驗室測量小金屬塊的密度:
(1)他將天平放在水平桌面上,并將游碼移至橫梁標尺左端的“0”刻度線上后,發(fā)現(xiàn)天平指針在分度盤標尺中央刻度線兩側左右擺動,擺動幅度如圖甲所示,則他下一步應該將平衡螺母向右調節(jié),直至天平的橫梁平衡;
(2)他用調節(jié)好的天平測量小金屬塊的質量.天平平衡后,右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則金屬塊的質量為89g.

(3)然后,小躍將金屬塊用細線系好用排水法測量其體積,量筒內水面的變化如圖丙所示,則金屬塊的密度為8.9g/cm3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案