1．下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個力的作用效果不同，它是（　�。�
A．
用力拉弓		B．
用力蹬車		C．
用力墊球		D．
瞄準(zhǔn)射擊

分析 力的作用效果的兩類，一是力可以改變物體的形狀，二是力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．

解答 解：A、用力拉弓，使弓發(fā)生了形變，屬于力改變物體的形狀；
B、用力蹬車，使車的速度增大，屬于力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；
C、用力墊球，使球的速度和方向發(fā)生變化，屬于力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；
D、瞄準(zhǔn)射擊，屬于力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．
綜上所述，只有A選項力的作用效果與其它選項不同．
故選A．

點(diǎn)評 本題主要考查了對力的作用效果的認(rèn)識與辨別，屬力學(xué)基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．王舒從上海乘飛機(jī)去北京，飛行距離1058.4km，所乘航班起飛時間是9時30分，飛行速度為180m/s．他在北京的朋友李捷從北京的住地開轎車到機(jī)場接他，李捷住地離機(jī)場33km，若轎車行駛速度為11m/s，求：
（1）飛機(jī)到達(dá)北京的時間是幾時幾分？
（2）為了按時接人，李捷從住地出發(fā)的時間應(yīng)為幾時幾分？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．使用已調(diào)好的托盤天平稱物體質(zhì)量時，若指針稍偏左，以下操作正確的是（　�。�
A．在盤中加砝碼B．在盤中減砝碼C．向右移動游碼D．向右調(diào)平衡螺母

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)家中安裝了功率為40瓦的電燈5盞，功率為100瓦的電視一臺，功率為300瓦的洗衣機(jī)一臺，功率是700瓦的電飯煲一只，那么，這個家庭電路中干路電流最大為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙A（選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時由靜止釋放，可通過比較下落至地面的時間來比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時刻紙錐下落的路程來比較下落的快慢．
（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有刻度尺和秒表．
（3）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落的時間（選填“下落的時間”或“下落的路程”，下同）較難測出，于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較大（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實驗．實驗中測出紙錐速度為1.06m/s，它所表示的物理意義是紙錐每秒通過的路程為1.06m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在下列動物中，重力約為500N的是（　　）
A．一只麻雀B．一只小貓C．一名中學(xué)生D．一頭奶牛

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在做研究杠桿平衡的條件實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿如圖1所示右端偏高，則可將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)．在實驗過程中，如果發(fā)現(xiàn)杠桿如圖2所示處于靜止，則杠桿不平衡（填“平衡”或“不平衡”），要使杠桿在水平位置平衡，可以通過左邊鉤碼向右移動一格 （填寫一種可行的做法即可）．

小紅根據(jù)圖3所示的實驗現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”．
（1）為了說明這一結(jié)論并不正確，請你在圖4所示的杠杠B點(diǎn)上畫出需要對杠杠施加的力的示意圖．
（2）如圖4所示，小華將兩個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點(diǎn)后，又將彈簧測力計鉤在杠桿B點(diǎn)處的細(xì)線上．要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，小華應(yīng)沿豎直向下 方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為0.5N．小華對這次實驗數(shù)據(jù)分析后得到杠桿平衡的條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他這樣就得出結(jié)論是否合理？不合理；簡述理由：沒有多做幾次實驗，得到多組數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．一個圓柱形容器，重10N，底面積為200cm2，放在水平桌面中央，在里面裝入深10cm的水．（器壁厚度不計，g=10N/kg）
求：
（1）水對容器底部的壓強(qiáng)；
（2）容器對桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小明利用標(biāo)有最大刻度值2.5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進(jìn)行測量，其實驗步驟如下：
a．先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．
b．用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部，使繩另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右勻速地拉動注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞開始運(yùn)動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為7.5N．
c．測出注射器全部刻度的長度為4cm．
d．根據(jù)測量數(shù)據(jù)．算出大氣壓的值．
（1）實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮帽、水和刻度尺．
（2）此注射器活塞的橫截面積是0.625cm2．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出大氣壓強(qiáng)是1.2×105Pa．
（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差較大，對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：
①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；  ②活塞與注射器筒壁間有摩擦；
③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)；            ④活塞與注射器筒壁不完全密封．
上述原因一定會使測量值小于真實值的是B．
A．①③B．①④C．②③D．②④．

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