【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇用________(選填“玻璃板”或“平面鏡”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）實(shí)驗(yàn)中選取完全相同的兩支蠟燭A、B，是為了比較像與物的________關(guān)系；

（3）小明豎直放好蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直至與蠟燭A的像完全重合，分別記錄A和B的位置；多次移動(dòng)蠟燭A重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中如果蠟燭A靠近器材M，則蠟燭B應(yīng)________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)器材M，才能與蠟燭A的像完全重合。

【答案】玻璃板 大小 靠近

【解析】

(1)用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側(cè)能看到物體的像，同時(shí)還能看到代替物體的另一個(gè)物體，便于確定像的位置；(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合，由此可以比較物像大小關(guān)系；(3)根據(jù)平面鏡的成像規(guī)律可知，像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離相同，實(shí)驗(yàn)中如果蠟燭A靠近玻璃板，蠟燭的像也靠近玻璃板，則蠟燭B應(yīng)靠近玻璃板，才能與蠟燭A的像完全重合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)為了用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，向?qū)嶒?yàn)室借來(lái)了如下實(shí)驗(yàn)器材：電源、關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻箱（符號(hào)），電壓表、電流表及導(dǎo)線．他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成了探究．

（1）他們經(jīng)過(guò)思考，通過(guò)測(cè)出電阻箱兩端的電壓和通過(guò)的電流，計(jì)算出電阻箱消耗的電功率，從而得到電功率與電阻的關(guān)系．請(qǐng)你在虛線框內(nèi)畫(huà)出他們探究的實(shí)驗(yàn)電路圖_____．

（2）該電路中滑動(dòng)變阻器的作用除保護(hù)電路外，另一個(gè)重要作用是調(diào)節(jié)電路中的電流，______________　。

（3）要完成該實(shí)驗(yàn)，需要記錄的物理量　___________________ 。

（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明又借了一個(gè)標(biāo)為“3.8V”字樣的小燈泡，一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)電路圖來(lái)測(cè)小燈泡的額定功率．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

（a）閉合開(kāi)關(guān)S1，將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)___，把電阻箱調(diào)到R0，使電壓表的示數(shù)為 ______ V.

（b）再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)__________，讀出電壓表的示數(shù)為U。

（c）燈泡額定功率的表達(dá)式P=_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“研究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下圖中各圖所示的操作.

(1)為了順利的完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖中畫(huà)出的各種器材外，還需要用到______.

(2)比較圖中代號(hào)為____________的三個(gè)圖，可得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

(3)比較代號(hào)為_________的兩個(gè)圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)；液體的密度越大，壓強(qiáng)越______________.

(4)比較代號(hào)為_____的三個(gè)圖，可以知道：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_____；

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是_____；

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使_____相同；

（4）若物體做減速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)_____（填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力；

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉卷物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力_____（填“大于”“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力；

（6）圖丁是對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的改進(jìn)方案，請(qǐng)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)方案改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究彈簧長(zhǎng)度與力的關(guān)系時(shí)，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時(shí)四根彈簧的長(zhǎng)度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則

A. L乙＝L丁＜L甲＝L丙 B. L甲＝L乙＝L丙＝L丁

C. L甲＝L乙＜L丙＝L丁 D. L丁＜L乙＜L甲＜L丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路做“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持定值電阻兩端的電壓為2V不變，多次更換定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源(3節(jié)新干電池串聯(lián))，電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，五個(gè)定值電阻(5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω)，一個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格為“25Ω 1.5A”)，導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖中的實(shí)物圖連接完整__________；

（2）如圖，電路連接完整后，小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至________端(選填“A或B”)后，再閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行試驗(yàn)。

（3）在接入25Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)，不管怎樣移動(dòng)滑片，都不能使電壓表的示數(shù)變?yōu)?V。小明通過(guò)在原電路中增加或減少實(shí)驗(yàn)室提供的原有器材，解決了上述問(wèn)題，并完成了實(shí)驗(yàn)。他采取的操作可能是：________(列舉一種方法即可)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)彈簧不受拉力作用時(shí)，我們稱其長(zhǎng)度為原長(zhǎng)L0，在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的力F和彈簧的形變量△X（△X＝L﹣L0）成正比，即F＝k△X，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得彈簧所受的力F與彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系圖象，請(qǐng)你根據(jù)圖象判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 彈簧的原長(zhǎng)L0是10cm B. 彈簧的勁度系數(shù)是50N/m

C. 當(dāng)受到F＝5N時(shí)，彈簧縮短了2.5cm D. 當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)了15cm（彈性限度內(nèi)）時(shí)，受到力F＝30N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是

A. 圖甲中，平面鏡成像時(shí)進(jìn)入眼睛的光線是由像發(fā)出的

B. 圖乙中，凹透鏡對(duì)光具有發(fā)散作用

C. 圖丙中，人們看到的“魚(yú)”是虛像

D. 圖丁中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)收集到一塊火山巖標(biāo)本，他們使用天平、盛水量筒和繩子測(cè)火山巖的密度，出現(xiàn)以下不規(guī)范操作，其中造成測(cè)量值偏大的操作是

A. 用粗繩扎住這塊火山巖，浸沒(méi)在量筒中測(cè)它的體積

B. 測(cè)量火山巖體積時(shí)，發(fā)現(xiàn)火山巖吸水性很強(qiáng)

C. 測(cè)量過(guò)程中觀察量筒讀數(shù)時(shí)，俯視液面

D. 測(cè)完火山巖體積，將其取出立即放在天平的盤中稱質(zhì)量

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