11.在測量“滑輪組機械效率”時,小強利用兩組滑輪組進行了4次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù),用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù),如表.
實驗
次數(shù)
物重
G/N
動滑輪重
G/N
鉤碼上升的
高度h/m
動力
F/N
動力作用點移動的距離s/m滑輪組的機
械效率η/%
110.50.10.70.347.6
220.50.11.10.360.6
340.50.12.00.3
4410.10.550.0
(1)根據(jù)表中前3次實驗數(shù)據(jù),畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法.
(2)在實驗中,測量繩端拉力F時,應(yīng)豎直向上勻速拉動彈簧測力計,讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為1.6N.
(3)若第3次實驗提升重物所用的時間為1s,則拉力做功的功率為0.6W,此時滑輪組的機械效率為66.7%.
(4)由表中第1、2、3組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān).
(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,提升相同重物,不同滑輪組的機械效率與摩擦和動滑輪重有關(guān),請計算出第3組實驗中克服摩擦所做的額外功0.15J.

分析 (1)根據(jù)h與s的關(guān)系(s=nh)結(jié)合表格中數(shù)據(jù)判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù),然后繞線;
(2)為準(zhǔn)確地測出拉力,需豎直向上勻速拉動測力計;進行讀數(shù)時,注意測力計的分度值;
(3)根據(jù)公式W=Fs求出拉力所做的總功,然后根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$求出拉力做功的功率;根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$計算機械效率;
(4)由表中第1、2、3組數(shù)據(jù),分析機械效率的變化及前面物理量的變化得出結(jié)論;
(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,物重相同,動滑輪重力不同,
先根據(jù)W=Gh求出有用功和克服動滑輪做的功,然后根據(jù)W=Fs求出總功,則克服繩重及摩擦做的那部分額外功等于總功減去有用功和克服動滑輪做的功.

解答 解:(1)由前3組實驗數(shù)據(jù)知,s=3h,所以滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,因此應(yīng)從動滑輪繞起,如圖所示:

(2)實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,這樣才能準(zhǔn)確測出拉力的值;
由圖知,測力計的分度值為0.2N,所以其示數(shù)為1.6N;
(3)拉力所做的功為:W=Fs=2N×0.3m=0.6J;
拉力做功的功率為:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.6J}{1s}$=0.6W;
第3次實驗,滑輪組的機械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{4N×0.1m}{2N×0.3m}$×100%≈66.7%;
(4)由表中第 1、2、3組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機械效率與物重有關(guān);
(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,物重相同,動滑輪重力不同,機械效率不同,由此可得,滑輪組的機械效率與摩擦和動滑輪重有關(guān)
根據(jù)表中第3組數(shù)據(jù)可知,有用功:W=Gh=4N×0.1m=0.4J;克服動滑輪做的功:W=Gh=0.5N×0.1m=0.05J;總功:W=Fs=2N×0.3m=0.6J;
則克服繩重及摩擦做的那部分額外功:W=W-W-W=0.6J-0.4J-0.05J=0.15J.
故答案為:(1)見上圖;(2)勻速;1.6;(3)0.6;66.7%;(4)物重;(5)動滑輪重; 0.15.

點評 此題是“探究滑輪組的機械效率”實驗,考查了滑輪組機械效率的計算,根據(jù)數(shù)據(jù)分析影響滑輪組效率的因素,同時考查了有關(guān)滑輪組的組裝及測力計的讀數(shù)問題,要細心分析每一個問題.

練習(xí)冊系列答案
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4.下列有關(guān)浮力的說法中不正確的是( 。
A.浸沒在液體中的物體所受的浮力與物體所在深度無關(guān)
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C.物體只有浸沒在液體中才受到浮力,部分浸入不受浮力
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①可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān);
②可能與物體所處的高度有關(guān):
③可能與物體所處的地理位置有關(guān).
小通同學(xué)在驗證猜想②是否正確時,他把橡皮泥平鋪在水平面上,讓同一個小球從不同高度由靜止自由下落,記錄實驗結(jié)果如表所示.
在同一地理位置
 實驗次數(shù) 小球質(zhì)量m/kg 高度h/m 橡皮泥凹陷程度
 1 0.5 0.5 較淺
 2 0.5 1.0 較深
 3 0.5 1.5 很深
(1)判斷小球重力勢能大小的依據(jù)是:橡皮泥凹陷的程度;
(2)分析實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:物體的質(zhì)量和所處的地理位置相同時,高度越高,重力勢能越大.
(3)請你寫出驗證猜想①的實驗方案.

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16.為了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗.

(1)本實驗中通過觀察木塊移動的距離的大小,來判斷小球動能的大;
(2)本實驗中若水平面絕對光滑則不能得出結(jié)論,原因是木塊將做勻速直線運動,不能達到探究的目的;
(3)圖甲是為了探究物體動能與速度的關(guān)系,具體的操作方法是讓小球從不同(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下;
(4)圖乙是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景,據(jù)此你能得出的結(jié)論是:速度相同時,質(zhì)量大的物體動能大;
(5)實驗后,同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運動的距離s/m
130104
2302016
360108
①為了探究“超載”安全隱患,應(yīng)選擇1、3兩個序號的實驗進行比較;
②為了探究“超速”安全隱患,應(yīng)選擇1、2兩個序號的實驗進行比較;
③分析表格中對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)可知:速度對物體的動能影響更大,當(dāng)發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴(yán)重;
(6)該實驗用到的物理方法是:控制變量法(填一種即可).

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2.如圖所示,某同學(xué)用力將鐵塊勻速拉起的過程中,說法正確的是(  )
A.使用該裝置能省一半的力
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C.使用該裝置可以省功
D.若該同學(xué)豎直向下拉繩,拉力大小不變

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19.透鏡有兩種,中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡,它對光有會聚作用;中間薄邊緣厚的透鏡叫凹透鏡,它對光有發(fā)散作用;如圖所示是近視眼的形成,應(yīng)佩戴凹透鏡校正.

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20.“神州十號”航天員王亞平,在天宮一號內(nèi)為我們上了一堂充滿奇幻的太空課,下列實驗可以在太空中完成的是( 。
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