【題目】“給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能撬起整個地球”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設想的杠桿屬于同一類型的是

A. 釣魚桿 B. 托盤天平

C. 筷子 D. 訂書機

【答案】D

【解析】

結合生活經(jīng)驗分析動力臂和阻力臂的大小關系，當動力臂大于阻力臂時，是省力杠桿；當動力臂小于阻力臂時，是費力杠桿，費力但省距離；當動力臂等于阻力臂時，是等臂杠桿。

阿基米德的杠桿是找到一個支點，利用省力杠桿就能翹起整個地球。

A、釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故A不符合題意；

B、托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故B不符合題意；

C、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故C不符合題意；

D、訂書機在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故D符合題意。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，目前嫦娥三號一切準備就緒，只待發(fā)射。嫦娥二號攜帶國產(chǎn)“玉兔號”月球車已順利落月，正在進行預訂的各項科學探測任務。月球車設計質(zhì)量為140kg。當它到月球上，用天平稱它的示數(shù)為______kg，用彈簧測力計稱重時它的示數(shù)與地球相比將_______（選填“不變”“變大”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于下圖所示的電和磁的實驗，下列說法中正確的是（　　）

A. 甲圖實驗演示的是電流的磁效應

B. 乙圖實驗演示的是電動機的工作原理

C. 丙圖實驗演示的是磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的

D. 丁圖實驗演示的是磁場對電流的作用，直流電動機是依據(jù)此原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于功、功率、機械效率的說法中，正確的是

A. 功率大的機械，機械效率一定高 B. 機械做功時，做的有用功越多，機械效率越大

C. 機械做功時，工作時間越短，功率一定越大 D. 利用機械做功時可以省力或省距離，但不能省功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學進行了“探究杠桿平衡條件”的實驗．

（1）如圖（甲）所示，在條件杠桿時，他可以向 （選填“左”或“右“）調(diào)節(jié)杠桿的 ，直到杠桿在水平位置平衡，其目的是為了 ．

（2）如圖（乙）所示，在左側2格掛3個鉤碼，每個鉤碼1牛，現(xiàn)有一彈簧測力計，豎直作用于杠桿上，已知其示數(shù)為2牛，杠桿的水平位置平衡，則其作用于 點．

（3）本實驗的結論是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏用如圖所示電路來測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率（部分實驗器材的規(guī)格已在圖中標明）。

（1）連接電路時，開關應______；

（2）請用筆畫線代替導線將如圖中滑動變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大____；

（3）實驗中，小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電表指針始終處于如圖所示位置，則接線柱______間（填接線柱的數(shù)字編號）出現(xiàn)了______（選填“短路”或“斷路”）；

（4）故障排除后，小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U﹣I圖象如圖所示，則小燈泡的額定功率是______W，實驗中所用滑動變阻器的規(guī)格是下列四個選項中的______（選填選項前字母）：

A．“5Ω 2A”B．“15Ω 2A”C．“25Ω 2A”D．“30Ω 2A”

（5）小燈泡正常發(fā)光時的電阻是______（保留一位小數(shù)），小燈泡U﹣I圖象不是正比例函數(shù)圖象，是因為______；

（6）在某次調(diào)節(jié)中，滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1______△R2（選填“＞”、“＜”或“=”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在某一個學校新校區(qū)的建設工地上，工人把重1200 N的物體沿著長L=5m、高h=1 m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端，沿斜面所用的拉力為300 N（不計空氣阻力）。求：

（1）將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力做了多少功?

（2）工人使用斜面做功的機械效率是多少？

（3）物體和斜面之間的摩擦力是多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測量小車運動的平均速度實驗。小車由A點所示位置靜止釋放，經(jīng)過B、C兩處時電子表顯示的時刻（h：min：s）如圖所示。

（1）實驗所用的測量工具是_____和_____；

（2）小車全程的平均速度是_____；

實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，那么，v1、v2的大小關系是v1_____v2（選填“＞”、“＜”、“＝”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小南“探究滑動摩擦力與什么因素有關”的實驗過程：

（1）該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向作勻速直線運動，根據(jù)_____原理，可知此時摩擦力與拉力大小相等。

（2）小南分析甲、乙，發(fā)現(xiàn)F1＜F2，說明滑動摩擦力的大小與_____有關，分析甲、丙，發(fā)現(xiàn)F1＜F3，說明滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關。

（3）小南在本次探究中運用的研究方法是_____和轉(zhuǎn)化法。

（4）小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動物體，所以彈簧測力計的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導后，將實驗裝置改成如圖丁所示，當他拉出木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認為仍然不穩(wěn)定的原因可能是_____。

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