【題目】探究聲音的特征:

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為能夠完成探究目的是______,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的______決定的.

如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到______選填鋼尺桌面被拍打振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的______選填音調(diào)”、“音色響度變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變______選填了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于______

【答案】ABC頻率鋼尺響度低鋼尺振動太慢了,發(fā)出次聲波,人耳聽不到

【解析】

(1)A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,符合題意;B. 改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,符合題意;C. 用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時,梳子齒振動的頻率不同,發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,符合題意;D. 改變吹筆帽的力度,振幅不同,響度不同,研究響度跟振幅的關(guān)系,不符合題意;通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的頻率決定的; (2)①將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音;②若改用更大的力撥動鋼尺,鋼尺的振幅變大,響度變大;③改變鋼尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力撥動其伸出桌面的一端,這樣會導(dǎo)致鋼尺振動的快慢不同,即發(fā)出聲音的音調(diào)不同;④鋼尺伸出桌面超過一定長度,振動得很慢,即鋼尺振動的頻率小于20Hz,所以人耳聽不到。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,定值電阻R1=5Ω,定值電阻R2=10Ω,當開關(guān)S、S1均閉合時,兩電壓表示數(shù)之比U1:U2= . 若將圖中電壓表V1、V2換成電流表A1、A2 , 開關(guān)S閉合,S1斷開時,兩電流表示數(shù)之比I1:I2=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用彈簧測力計兩次水平拉同一木塊,使它在同一水平木板上做勻速直線運動,圖乙是它運動的路程隨時間變化的圖象,下列說法正確的是(
A.圖甲中木塊受到的拉力為3.2N
B.木塊第一次和第二次速度之比為1:2
C.木塊兩次受到滑動摩擦力之比為1:1
D.相同時間內(nèi)拉力兩次對木塊做功之比為1:1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用毫米刻度尺測量如圖所示的長方形的邊長和寬度:

測得邊長為______cm,寬度為______cm。

長方形的面積為_______。

你覺得在使用刻度尺測長度時應(yīng)注意些什么問題?

______;

______

______。

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【題目】某同學(xué)欲測量一根長為L的細銅絲的直徑,他的實驗步驟如下:

A、將細銅絲拉直,用刻度尺測出細銅絲的長度L1;

B、用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2;

C、用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n,即得細銅絲的直徑d;

D、將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上;

E、數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n

(1)以上步驟中,沒有必要的步驟和錯誤的步驟分別是__________

(2)錯誤的步驟應(yīng)更正為_____

(3)某同學(xué)共測三次,而每次都將銅絲重新繞過,并放在刻度尺上不同部位讀數(shù),結(jié)果三次讀數(shù)都不同,產(chǎn)生誤差的原因有哪些?_____

A.銅絲本身粗細不均勻 B.讀數(shù)時由于粗心,小數(shù)點記錯位置

C.刻度尺本身刻度不均勻 D.每次排繞的松緊程度不相同

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【題目】某種汽車上的里程表和速度表,是用安裝在前輪上的計數(shù)齒輪來實現(xiàn)計數(shù)的.車輪轉(zhuǎn)動,撥動齒輪轉(zhuǎn)動,再通過特定方式的傳動裝置和由電磁感應(yīng)原理制成的傳感器,在計數(shù)器上記錄里程,在速度表上指示時速.當輪胎用久了,有了明顯的摩損后,就會使所計里程和指示的時速產(chǎn)生誤差.這樣,里程表上所計的里程數(shù)________汽車實際行駛的里程.若用這種車輛從臨沂勻速行駛到濟南,以速度表上指示的時速為依據(jù),所估算的時間________實際行駛時間(選填大于”、“小于等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的家庭電路中,閉合開關(guān)后燈泡不亮,用試電筆檢測插座的兩孔,發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時氖管才發(fā)光,用試電筆檢測A點氖管發(fā)光,檢測B點氖管不發(fā)光,發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )

A.燈絲斷了
B.燈泡短路
C.開關(guān)接觸不良
D.插座短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖,其中電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V.(假設(shè)小燈泡電阻保持不變)
(1)按圖甲連接電路,當閉合開關(guān)對電流表試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針由零刻度向左邊偏轉(zhuǎn),如圖乙所示,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:
(2)正確連接電路,閉合開關(guān)時,觀察到燈泡閃亮一下后立即熄滅,原因可能是在操作過程中
(3)解決了上述問題后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是1.5V,要測小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器,使其接入電路的電阻變(填“大”或“小”), 直到小燈泡兩端的電壓為V,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,通過小燈泡的電流為A, 燈泡的額定功率為W.
(4)實驗室提供的滑動變阻器有“l(fā)0Ω l.5 A”和“20Ω l A”兩種規(guī)格,則本實驗中應(yīng)選用規(guī)格為的滑動變阻器,理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了監(jiān)測水庫的水位,小明設(shè)計了利用電子秤顯示水庫水位的裝置.該裝置由長方體A和B、滑輪組、輕質(zhì)杠桿CD、電子秤等組成,且杠桿始終在水平位置平衡,OC:OD=1:2,如圖所示.已知A的體積VA=0.03m3 , A所受的重力GA=600N,B所受的重力GB=110N;當水位上漲到與A的上表面相平時,水面到水庫底部的距離h=20m.不計滑輪和繩的重力與摩擦.已知水的密度為1.0×103kg/m3 . 求:
(1)水庫底部受到水的壓強;
(2)A受到的浮力;
(3)此時電子秤受到B對它的壓力.

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