2．如圖所示，一處于水平平衡狀態(tài)的杠桿，杠桿上所標(biāo)刻度每小格為3cm．某同學(xué)在研究杠桿平衡實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼，每個(gè)重為1N，用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向上拉杠桿，使杠桿水平平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂為24cm，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N．當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)偏離豎直方向時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（變大、變小，不變）

分析 （1）已知杠桿上所標(biāo)刻度每小格長(zhǎng)為3cm，可求得彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂，根據(jù)杠桿平衡條件求得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)偏離豎直方向時(shí)，阻力和阻力臂不變，其拉力的力臂減小了，根據(jù)杠桿平衡條件判斷彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化．

解答 解：（1）已知杠桿上所標(biāo)刻度每小格長(zhǎng)為3cm．則彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂為8×3cm=24cm，
由杠桿平衡條件可知，G鉤碼×12cm=F×24cm，即4N×12cm=F×24cm，解得F=2N．
（2）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)偏離豎直方向時(shí)，阻力和阻力臂不變，拉力不再與杠桿垂直，故其力臂減小，根據(jù)杠桿平衡條件可知：彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大．
故答案為：24；2；變大．

點(diǎn)評(píng) 此題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用，其中明確A點(diǎn)和B點(diǎn)的力臂是解答此題的關(guān)鍵，此題難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像．若將蠟燭與光屏的位置對(duì)調(diào)，則在光屏所成的像性質(zhì)是倒立、放大的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．用撬棍向上向下都能撬起石頭，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出最小動(dòng)力的示意圖，并標(biāo)出動(dòng)力臂L．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后，小華想制作個(gè)密度計(jì)，他制作步驟如下：
a、取一根飲料吸管，將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來(lái)．
b、將其漂浮在水中，在吸管上標(biāo)出水面的位置，測(cè)出該位置到吸管下端的距離，即吸管浸入水中的深度H=5cm．如圖所示．
c、推導(dǎo)：設(shè)吸管橫截面積為S，在水中漂浮，故浮力與重大成就力二力平衡，所以G=ρ水gSH．若漂浮在其它液體中，則浸入的深度h會(huì)因液體密度的改變而改變，但浮力仍與重力平衡，即G=ρ液gSh．
d、根據(jù)以上推導(dǎo)的公式，可計(jì)算出液體密度與下表中的密度相等時(shí)，簡(jiǎn)易密度計(jì)浸入的深度h（取密度的單位為g/cm3）
e、小華做了五次實(shí)驗(yàn)，獲得的數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
液體密度ρ/（g•cm-3）0.80.91.01.1
浸入的深度h/（cm）6.35.654.54
（1）小華制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí)，浮力等于重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．步驟a中，將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重是為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上．
（2）通過(guò)對(duì)步驟c的分析，請(qǐng)推導(dǎo)出漂浮在ρ液液體中時(shí)，浸入深度h=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{液}}$H（用ρ水、ρ液、H表達(dá)）．在第5次試驗(yàn)中，觀察到該密度計(jì)浸入某種液體的深度是4cm，則該液體的密度是1.25×103千克/米3．
（3）分析表中數(shù)據(jù)或制作的密度計(jì)發(fā)現(xiàn)：簡(jiǎn)易密度計(jì)浸入液體的深度越大，表明液體的密度越大（填“越大”“越小”“不變”），密度計(jì)的刻度線(xiàn)分布不是（“是”或“不是”）均勻的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（　�。�
A．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的平均速度約為20 m/s
B．一般說(shuō)來(lái)，一位初中學(xué)生的體重約為50N
C．正在考試的考場(chǎng)內(nèi)的大氣壓約為1.0×105Pa
D．將八年級(jí)物理課本從地面撿回到課桌上，所做的功大約需要300J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．為探究“影響動(dòng)能大小的因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開(kāi)展了如圖所示的活動(dòng)．

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較木塊被推動(dòng)距離來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大�。�
（2）在圖甲和圖丙中，用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)速度相同；比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．
（3）由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊做功，同學(xué)們聯(lián)想到汽車(chē)撞擊行人出現(xiàn)交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)．進(jìn)一步探究，獲得了表格內(nèi)的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		鋼球質(zhì)
量m/g		鋼球自由滾下高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/cm
甲202016
乙20104
丙402032
分析表格內(nèi)的數(shù)據(jù)可知，利用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證危害程度與超載有關(guān)（選填“超載”或“超速”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．中央電視臺(tái)體育頻道經(jīng)常轉(zhuǎn)播一些重要的象棋和圍棋大賽．在復(fù)盤(pán)講解時(shí)，棋子被吸附在豎直放置的磁性棋盤(pán)上保持靜止，如圖所示．此時(shí)棋子受到的摩擦力（　　）
A．方向豎直向下，大小大于它的重力B．方向豎直向下，大小等于它的重力
C．方向豎直向上，大小大于它的重力D．方向豎直向上，大小等于它的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．近年來(lái)，汽車(chē)逐步走進(jìn)了普通百姓的家庭．汽車(chē)出現(xiàn)故障后，需要進(jìn)行維修．小明家的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)在維修時(shí)，工人師傅要用一個(gè)滑輪組（如圖所示）把車(chē)?yán)锏陌l(fā)動(dòng)機(jī)提起來(lái)．已知發(fā)動(dòng)機(jī)質(zhì)量為120kg，工人拉力為400N，在10s內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)被提起了1m．求：（g=10N/kg）
（1）發(fā)動(dòng)機(jī)的重力是多少？
（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（3）工人師傅做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于功率和機(jī)械效率，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．機(jī)械做功越快，功率越大B．機(jī)械做功時(shí)間越長(zhǎng)，效率越高
C．機(jī)械做功越多，功率越大D．機(jī)械的功率越大，效率越高

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