18.敬明同學(xué)是班級的實驗“小老師”,他和同學(xué)們利用額定電壓為2.5V的小燈泡進(jìn)行“測量小燈泡的電功率”的實驗,已知電源電壓為6V.

(1)他在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到零刻度線位置.
(2)圖乙是他畫出的實驗電路圖,請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將如圖丙所示的實物電路連接完整.
(3)經(jīng)檢查無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖丁所示,則此時通過小燈泡的電流是0.22A,燈泡兩端的電壓是1.8V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)向C(選填“C”或“D”)端移動滑動變阻器的滑片,此時眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)為2.5V.
(4)他完成實驗后,在幫助其它實驗小組的過程中,發(fā)現(xiàn)某實驗小組在完成本實驗中電路出現(xiàn)故障.請你根據(jù)故障現(xiàn)象和檢測結(jié)果,在下表的空格內(nèi)寫出發(fā)生故障的原因.
故障現(xiàn)象檢測結(jié)果發(fā)生故障的原因
燈泡不亮,電壓表示數(shù)較大,電流表幾乎無示數(shù).取下燈泡,電壓表和電流表的示數(shù)均不變.
(5)而他在參與某實驗小組進(jìn)行評估時,發(fā)現(xiàn)該實驗小組的實驗記錄分析表如下:
實驗序號小燈泡兩端的電壓U/V通過燈的電流表I/A小燈泡的電功率P/W額定功率P/W
12.00.240.48P=$\frac{(0.48+0.70+0.96)}{3}$W=0.71W
22.50.280.70
33.00.320.96
你認(rèn)為該小組的數(shù)據(jù)處理過程是否正確?答:不正確.理由是:額定功率不是功率的平均值.該小組實驗測得的額定功率應(yīng)為0.7W,小組同學(xué)根據(jù)三次測量數(shù)據(jù),經(jīng)過計算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時,不但電功率不同,而且電阻也不同,你認(rèn)為造成電阻不同的原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
(6)實驗結(jié)束整理器材時他發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PA部分比PD部分熱,原因是PA部分的電阻比PD部分電阻大.

分析 (1)使用電表前應(yīng)對其調(diào)零,使指針指在電表零刻度線上.
(2)根據(jù)實驗電路圖連接實物電路圖.
(3)由圖示電表確定其量程與分度值,讀出電表示數(shù);移動滑片時,要注意觀察電壓表示數(shù),使其示數(shù)等于燈泡額定電壓.
(4)常見的電路故障有:斷路與短路,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(5)燈泡在不同電壓下的實際功率不同,燈泡在額定電壓下的功率是額定功率,求不同電壓下的實際功率作為額定功率是錯誤的.
(6)根據(jù)焦耳定律結(jié)合串聯(lián)電路電流及電阻的關(guān)系進(jìn)行判斷.

解答 解:(1)由圖甲所示電流表可知,電流表指針沒有指在零刻度處,應(yīng)對電流表進(jìn)行機(jī)械調(diào)零,使指針指在電流表零刻度線處.
(2)根據(jù)電路圖連接實物電路圖,如圖所示.

(3)由圖示電流表可知,其量程是0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.22A;
由圖示電壓表可知,其量程是0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為1.8V;為了測量小燈泡的額定功率,使小燈泡的額定電壓為2.5V,將將滑動變阻器的滑片向C端移動,以減小滑動變阻器兩端電壓,增大燈泡兩端電壓;在移動滑動變阻器的滑片時,眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V為止.(4)如果燈泡斷路,則燈泡不亮,電路斷路,電流表指針幾乎不動,電壓表與電源兩極相連,測電源電壓,電壓表示數(shù)較大,取下燈泡,電壓表與電流表示數(shù)不變,則電路故障是燈泡斷路.
(5)燈泡在不同電壓下的實際功率不同,燈泡在額定電壓下的功率是額定功率,由實驗數(shù)據(jù)記錄表格可知,在實驗數(shù)據(jù)處理過程中,求不同電壓下的實際功率作為額定功率,這是錯誤的.
小燈泡額定額定功率為額定電壓下的功率即2.5V的功率就是額定功率為0.7W;
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,故小燈泡亮度不同時,不但電功率不同,而且電阻也不同;
(6)滑動變阻器PA部分接入電路有電流通過由于電流熱效應(yīng)發(fā)熱,PB未接入電路,根據(jù)Q=I2Rt,兩部分的電流相同,通電時間相同,由于PA的電阻大于PB的電阻,所以PA部分產(chǎn)生的熱量多,比較熱.
故答案為:(1)零刻度線;(2)電路圖如圖所示;(3)0.22;1.8;C;電壓;2.5V;(4)燈泡斷路;(5)不正確; 額定功率不是功率的平均值; 0.7;燈絲電阻隨溫度的升高而增大;(6)PA部分的電阻比PD部分電阻大

點評 本題考查了電表的調(diào)節(jié)、連接電路圖、電表讀數(shù)、電路故障分析、實驗數(shù)據(jù)處理分析等問題,對電表讀數(shù)時,要注意先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.長沙橘子洲頭是著名的旅游景點,每到周末的夜晚,橘子洲的上空就會燃起璀璨奪目的 煙花.這不僅豐富了市民的文化生活,同時為長沙休閑旅游增添了一張新的名片.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.燃放禮花時,我們是先看到禮花后聽到聲音,是因為光的傳播速度遠(yuǎn)快于聲速
B.禮花爆炸時,江面的禮花倒影是由于光的反射形成
C.禮花爆炸時,很遠(yuǎn)的地方都能聽到響聲,是因為其音調(diào)高
D.禮花爆炸時,發(fā)出的聲音是由爆炸而產(chǎn)生的,與振動有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,小明用兩支完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點.
(1)玻璃板應(yīng)豎直立在水平桌面上.
(2)確定A在平面鏡中成像位置的操作是:移動玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在平面鏡中所成的像重合.
(3)完成(2)中的操作后,再“觀察并比較A的像與B的大小”,這一步驟是用來驗證像與物大小相等的猜想.
(4)為驗證“像和物到平面鏡的距離相等”和“物與像相對于平面鏡對稱”的猜想,小明應(yīng)在紙上畫出蠟燭A及蠟燭B的位置后,并畫出兩蠟燭位置連線,用刻度尺分別測量兩個蠟燭到鏡面的距離.
(5)驗證“平面鏡所成的像是虛像”猜想的操作是:把蠟燭B取走,光屏放在蠟燭B的位置上,看光屏上是否有蠟燭A的像,光屏上如果沒有,說明平面鏡成虛像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.小明看到生活中的一些場景,聯(lián)想到其中的物理道理,下列說法錯誤是(  )
A.擦地后,開窗通風(fēng)干的快,是加快空氣流通,使蒸發(fā)加快
B.從冰箱中取出的汽水瓶流汗,是空氣中的水蒸氣凝華而成的
C.燒開水后,看到“白氣”是汽化現(xiàn)象
D.看到燈泡變黑是先升華后凝華

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值,描繪在乙圖.

(1)實驗過程,移動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)注視B(選填序號);
A.變阻器滑片           B.電壓表示數(shù)                     C.電流表示數(shù)
(2)在丙圖,用筆線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路;
(3)實驗,他所選擇的變阻器是C(選填序號);
A.10Ω 05A                 B.20Ω 1A                C.50Ω 2A
(4)分析圖乙的數(shù)據(jù),可得實驗結(jié)論:電壓一定時,電流與電阻成反比.
(5)乙圖陰影部分面積表示的科學(xué)量是電壓U.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.小麗在“用電流表測量電流”的實驗中按照如圖1所示的電路圖連接電路,閉合開關(guān)S后,電流表A1、A2的指針位置如圖2、圖3所示,則電流表Al的讀數(shù)應(yīng)是0.48A,燈L1中的電流是1.02A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.為了探究光反射時的規(guī)律,某同學(xué)將一個平面鏡放在水平桌面上,再把紙板EFN放置在平面鏡上,如圖甲所示.
(1)使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點,紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是紙板EON與FON不在同一平面上.
(2)正確操作實驗,并在紙板上記錄每次光的徑跡,如圖乙所示.取下紙板,接下來進(jìn)行的操作是測量入射角和對應(yīng)反射角的大小,將數(shù)據(jù)記錄在表格中,并比較反射角與入射角.
(3)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的,這樣做的目的是驗證反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi).據(jù)此可知紙板在該實驗中的作用,紙板在實驗中的另一作用是顯示光路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖甲所示,一束光會聚于b點,在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后,光會聚于主光軸MN上的a點;在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點.小明想探究凸透鏡成像的特點,應(yīng)選擇甲(甲/乙)透鏡.小明利用焦距為10cm的凸透鏡進(jìn)行了“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗,當(dāng)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時,測得光屏到透鏡的距離是16cm,則光屏上出現(xiàn)的是一個縮。ㄟx填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像,應(yīng)用這一成像原理制成的光學(xué)儀器是照相機(jī)(答出一個即可).如圖乙所示,請根據(jù)凹透鏡對光線的作用完成光路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象.
A:擊鼓時,用力不同,聽其發(fā)聲,觀察紙屑被彈起的高度不同.
B:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面激起水花.
C:泡沫塑料小球在發(fā)聲的揚聲器中跳動.
D:吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音.
(1)你認(rèn)為,能說明聲音產(chǎn)生條件的兩個實驗現(xiàn)象是B、C.
(2)其他兩個現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件,但是分別說明了什么問題?
A說明響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度也越大.
D說明音調(diào)與振動頻率有關(guān),頻率越大音調(diào)也越大.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案