8.小華利用天平、量簡(jiǎn)和一個(gè)無(wú)刻度的小燒杯來(lái)測(cè)定某種液體的密度,她進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作如下:

(1)將托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上,將游碼放在標(biāo)尺左端零刻度處,發(fā)現(xiàn)天平指針靜止在如圖所示位置,要使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)旋動(dòng).
(2)調(diào)節(jié)好天平后,用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1=30g.
(3)在燒杯里倒入適量的待測(cè)液體,測(cè)出其總質(zhì)量m2,測(cè)量結(jié)果如圖所示,液體的質(zhì)量是36.8g.
(4)把燒杯中的液體全部倒入量簡(jiǎn)中,測(cè)出液體的體積是46 cm3
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知這種液體的密度是0.8×103 kg/m3
(6)小華測(cè)得的結(jié)果比液體的實(shí)際密度偏大(選填“偏大”或“偏小”),原因是:在燒杯里會(huì)殘留待測(cè)液體,使體積的測(cè)量值偏小,密度的測(cè)量值偏大.

分析 (1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),采用指針?lè)凑{(diào)的辦法,即指針向那邊偏,平衡螺母向反偏的方向調(diào);
(3)總質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的質(zhì)量,讀出總質(zhì)量減掉空燒杯的質(zhì)量,求出液體的質(zhì)量.
(4)量筒在讀數(shù)時(shí),要和量筒內(nèi)凹液面的底部相平;
(5)根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出這種液體的密度;
(6)在測(cè)量液體體積時(shí),燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留待測(cè)液體,使測(cè)量的液體體積偏小,算出的密度值偏大.

解答 解:(1)由圖可知:指針向右偏,所以平衡螺母向左調(diào);
(3)游碼對(duì)應(yīng)的質(zhì)量為1.8g,所以總質(zhì)量m=50g+10g+5g+1.8g=66.8g,
液體的質(zhì)量:
m=m-m=66.8g-30g=36.8g;
(4)液體的體積:
V=46ml=46cm3,
(5)該液體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{36.8g}{46c{m}^{3}}$=0.8g/cm3=0.8×103 kg/m3
(6)在實(shí)驗(yàn)操作中把燒杯中的液體全部倒入量簡(jiǎn)中,這一環(huán)節(jié)中,在燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留待測(cè)液體,使測(cè)量的液體體積偏小,算出的密度值偏大.
故答案為:(1)左;(3)36.8g;(4)46;(5)0.8×103;(6)偏大;在燒杯里會(huì)殘留待測(cè)液體,使體積的測(cè)量值偏小,密度的測(cè)量值偏大.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是:學(xué)生能正確的利用天平測(cè)出被測(cè)物體的質(zhì)量和正確使用量筒測(cè)出被物體的體積,并能找出測(cè)量物體密度誤差產(chǎn)生的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.熱熔鉆工藝是在金屬薄板上一次加工出孔的技術(shù),熱熔鉆頭采用耐磨、耐高溫的硬質(zhì)材料制成.鉆頭與薄板接觸時(shí),鉆頭高速旋轉(zhuǎn),使鉆頭和薄板之間劇烈摩擦,用做功的方式(填“做功”或“熱傳遞”),瞬間達(dá)到幾千℃的溫度,實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,由于溫度超過(guò)金屬的熔點(diǎn),鉆頭附近的金屬迅速熔化(填物態(tài)變化的名稱(chēng)),鉆頭繼續(xù)施加向下的壓力,幾秒鐘就在金屬薄板上貫穿一個(gè)孔.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.春天是花的海洋,外出踏青是個(gè)不錯(cuò)的選擇.雨過(guò)天晴,走在田間的小路上,清新的空氣里彌漫著淡淡的花香,這說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);細(xì)心的同學(xué)們會(huì)觀察到路邊草葉上的水滴近似呈球形,這說(shuō)明分子之間有引力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,圓柱形容器A和B放在水平地面上,它們的底面積分別為2×10-22和1×10-22.A容器中盛有0.2米高的水,B容器中盛有0.3米高的酒精.(ρ酒精=0.8×103千克/米3)求:
①A容器中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p
②B容器中酒精的質(zhì)量m酒精
③B容器中酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.用尺子作樂(lè)器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),小明做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次 的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低; 由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動(dòng)頻率有關(guān). 當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于鋼尺的振動(dòng)頻率低于人的聽(tīng)覺(jué)頻率下限.
(2)用尺子作樂(lè)器探究決定響度大小的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變.我們想要改變鋼尺振動(dòng)幅度的操作是改變撥動(dòng)尺的力度,這種研究問(wèn)題的方法叫控制變量法.(填“控制變量法”、“類(lèi)比法”或“轉(zhuǎn)化法”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.小聰同學(xué)在學(xué)校興趣小組學(xué)習(xí)時(shí),老師給了他如圖所示的元件,去設(shè)計(jì)一個(gè)鈴聲大小可以變化的電鈴參加學(xué)校的展覽.
(1)請(qǐng)你幫小聰連接好實(shí)物,要求滑動(dòng)變阻器左移時(shí)鈴聲越來(lái)越大.
(2)將滑動(dòng)變阻器接入電路,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片置于B(選填“A”或“B”)端.
(3)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在如圖的電路中,電源電壓不變,R2>R1>0,R2=10歐,R的最大阻值是20Ω,當(dāng)R的滑片P在a端時(shí),電流表的示數(shù)是0.46A,那么當(dāng)滑片P在b端時(shí),電流表的示數(shù)不可能是( 。
A.0.20AB.0.21AC.0.22AD.0.23A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.電池使用說(shuō)明中都有一條提示:“請(qǐng)一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.小海同學(xué)用所學(xué)物理知識(shí)探究這條提示的依據(jù).用定值電阻替代電動(dòng)車(chē),通過(guò)測(cè)量定值電阻兩端的電壓,比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大.小海設(shè)計(jì)了圖示電路.將同一型號(hào)的新、舊電池分別接入A、B間進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將開(kāi)關(guān)S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在表中.
電源S斷開(kāi)時(shí)電壓/VS閉合時(shí)電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
(1)分析表中兩列數(shù)據(jù),第二列數(shù)據(jù)能說(shuō)明串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓!
(2)為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓?
原因分析:根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn),用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)電阻,綜合上述小海的探究,結(jié)合你的認(rèn)識(shí),從能量的角度可以得出電池使用說(shuō)明中提示的依據(jù)是新舊電池混用,廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量.
(3)你認(rèn)為小海的實(shí)驗(yàn)還存在的問(wèn)題是需要換用不同型號(hào)新舊電池進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),得到普遍性的規(guī)律.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀以下材料回答問(wèn)題.
1946年美國(guó)斯潘瑟在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)微波溶化了糖果.事實(shí)證明,微波輻射能引起食物內(nèi)部的分子振動(dòng),從而產(chǎn)生熱量.
1947年,第一臺(tái)微波爐問(wèn)世,但大家用微波來(lái)煮飯燒菜還是最近幾年的事.微波是一種電磁波,這種電磁波的能量不僅比通常的無(wú)線(xiàn)電波大得多,微波還有以下幾個(gè)重要特性:①微波一碰到金屬就發(fā)生反射,金屬根本沒(méi)有辦法吸收或傳導(dǎo)它;②微波可以穿過(guò)玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料,但不會(huì)消耗能量;③含有水分的食物,微波不但不能透過(guò),其能量反而會(huì)被吸收.微波爐正是利用微波的這些特性制作的.為便于人們觀察里面的食物,微波爐安裝了玻璃爐門(mén),裝食物的容器則用絕緣材料制成.微波爐的心臟是磁控管,這個(gè)叫磁控管的電子管是個(gè)微波發(fā)生器,它能產(chǎn)生每秒鐘振動(dòng)頻率為24.5億次的微波.這種肉眼看不見(jiàn)的微波,能穿透食物達(dá)5cm深,并使食物中的水分子吸收其能量發(fā)生劇烈的振動(dòng),產(chǎn)生了大量的熱能,于是食物就“煮”熟了.這就是微波爐加熱的原理.用普通爐灶煮食物時(shí),熱量是從食物外部逐漸進(jìn)入食物內(nèi)部的.而用微波爐烹飪,熱量則是直接深入食物內(nèi)部,所以烹飪速度比其它爐灶快4至10倍,熱效率高達(dá)80%以上.目前,其他各種爐灶的熱效率無(wú)法與它相比.而微波爐由于烹飪的時(shí)間很短,能很好地保持食物中的維生素和天然風(fēng)味.比如,用微波爐煮青豌豆,幾乎可以使維生素C一點(diǎn)都不損失.另外,微波還可以消毒殺菌,解凍,干燥.
(1)微波在真空中的傳播速度為3×108m/s.
(2)微波爐工作時(shí),食物中的水分吸收了微波的能量運(yùn)動(dòng)加劇,從而達(dá)到加熱食品的目的.
(3)為防止微波泄漏對(duì)人體造成傷害,在玻璃爐門(mén)內(nèi)側(cè)應(yīng)裝有金屬網(wǎng)(選填“金屬網(wǎng)”或“絕緣板”).
(4)依據(jù)微波的第②特性(填寫(xiě)文中數(shù)字序號(hào)),在微波爐中應(yīng)使用玻璃、陶瓷、塑料的容器來(lái)加熱飯菜.

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同步練習(xí)冊(cè)答案