Question

15．（1）如圖甲所示，畫出靜止的書所受力的示意圖．

（2）插入水中的筷子，在水中的部分看起來(lái)向上彎折（如圖乙所示），人眼在C點(diǎn)處看到筷子B點(diǎn)的像在位置B′點(diǎn)，請(qǐng)畫出B點(diǎn)的一條光線經(jīng)水面折射后過(guò)C點(diǎn)的光路圖．
（3）畫出圖丙中F₁的力臂l₁，并在A點(diǎn)畫出阻力F₂的示意圖．
（4）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖丁所示的實(shí)物圖補(bǔ)充完整，要求：①小磁針的指向滿足如圖所示方向；②滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)后，通過(guò)螺線管的磁性減弱；③原有導(dǎo)線不得更改．

Answer 1

分析 （1）靜止在水平桌面上的課本，受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，并且二力是一對(duì)平衡力；
（2）要解決此題需要掌握光的折射定律的內(nèi)容．知道光從水中斜射入空氣中時(shí)折射角大于入射角，折射光線將遠(yuǎn)離法線；
（3）阻力時(shí)阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；根據(jù)力臂的概念畫出F₁的力臂L₁．
（4）根據(jù)小磁針的指向判斷通電螺線管的磁極，根據(jù)右手定則判斷電流的方向．
通電螺線管磁性的強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān)，電流越大產(chǎn)生的磁性越強(qiáng)．
滑動(dòng)變阻器的接法是“一上一下”，滑片離下端接入的接線柱越遠(yuǎn)時(shí)，接入電路中的電阻越大

解答 解：（1）過(guò)課本的重心分別沿豎直向上和豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用G和F表示：
（2）在圖中B′點(diǎn)是B點(diǎn)的像，光由B點(diǎn)發(fā)出，經(jīng)水面射入空氣中時(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角而射入C點(diǎn)．B′就在折射光線的反向延長(zhǎng)線上．
（3）做出F₁的作用線，標(biāo)出從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，即為動(dòng)力臂L₁；
動(dòng)力F₁的作用是使杠桿沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，而阻力F₂的作用是阻礙其轉(zhuǎn)動(dòng)，所以F₂的方向垂直于桿向下；
（4）因?yàn)樾〈裴楴極指右，所以通電螺線管的左端為S極，右端為N極．根據(jù)右手定則，伸出右手，讓右手的大拇指指示螺線管的N極（螺線管的右端），四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍�所以，電流由最左端的�?dǎo)線流入，通電螺線管左端的導(dǎo)線接入電源的正極．
滑動(dòng)變阻器的滑片向A 端移動(dòng)后，通電螺線管的磁性減弱，說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的滑片向A 端移動(dòng)后，電路中的電流變小，被接入電路的電阻變大，所以下面的接線柱應(yīng)該選擇B點(diǎn)．

點(diǎn)評(píng) （1）作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長(zhǎng)度要相等；
（2）此題考查了光的折射現(xiàn)象的解釋，要知道光從水中斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角；
（3）畫力臂，關(guān)鍵是確定支點(diǎn)和力的作用線，從支點(diǎn)向力的作用線引垂線，垂線段的長(zhǎng)度即為力臂，只要細(xì)心，不會(huì)出錯(cuò)；
（4）本題既考查了通電螺線管磁極及磁性強(qiáng)弱的判斷又考查了滑動(dòng)變阻器的接法，一環(huán)扣一環(huán)也是易錯(cuò)題，要求學(xué)生步步仔細(xì)才行．