A. | 探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系 | B. | 探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系 | ||
C. | 探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系 | D. | 探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系 |
分析 要解決此題,需要掌握影響導(dǎo)體電阻大小的因素,知道電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積有關(guān).
同時要掌握控制變量法的應(yīng)用,因為電阻的大小與多個因素有關(guān),所以在探究電阻與一個量之間的關(guān)系時,要用控制變量法.
解答 解:要探究電阻的大小與材料、橫截面積、長度之間的關(guān)系,需要用控制變量法.因為實驗器材中的電阻絲只有一根,所以材料只有一種,不能改變,所以不能研究電阻與材料之間的關(guān)系.
故選C.
點評 此題是探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,主要考查了影響電阻大小的因素及控制變量法,在控制變量法中要注意需要控制不變的量和需要改變的量的確定.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 王亞平老師授課的聲音很大是因為她的聲帶振動的快 | |
B. | 地面課堂上的同學(xué)聽到王亞平老師的聲音頻率高于20000赫茲 | |
C. | 王亞平老師授課的內(nèi)容是通過電磁波傳到地面的 | |
D. | 太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)用手將其捏開時,它是省距離杠桿 | |
B. | 無論用手將其捏開還是夾住物品時,它都是省距離杠桿 | |
C. | 當(dāng)用其夾住物品時,它是費力杠桿 | |
D. | 無論用手將其捏開還是夾住物品時,它都是省力杠桿 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光的反射 | B. | 光的折射 | C. | 小孔成像 | D. | 光沿直線傳播 |
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