3.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動中,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)實驗器材中金屬絲只有一根,其他器材足夠.如果要他完成下面的一些實驗探究活動,其中他不可能完成的是( 。
A.探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系B.探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系
C.探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系D.探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系

分析 要解決此題,需要掌握影響導(dǎo)體電阻大小的因素,知道電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積有關(guān).
同時要掌握控制變量法的應(yīng)用,因為電阻的大小與多個因素有關(guān),所以在探究電阻與一個量之間的關(guān)系時,要用控制變量法.

解答 解:要探究電阻的大小與材料、橫截面積、長度之間的關(guān)系,需要用控制變量法.因為實驗器材中的電阻絲只有一根,所以材料只有一種,不能改變,所以不能研究電阻與材料之間的關(guān)系.
故選C.

點評 此題是探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”的實驗,主要考查了影響電阻大小的因素及控制變量法,在控制變量法中要注意需要控制不變的量和需要改變的量的確定.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.
(1)在圖1中,畫出物體A對斜面壓力的示意圖.
(2)如圖2所示,籃球在空中飛行,忽略空氣阻力,畫出籃球在空中飛行時的受力示意圖.

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14.2013年6月20日,女航天員王亞平在中國首個目標(biāo)飛行器天宮一號上為青少年授課.下列說法正確的是(  )
A.王亞平老師授課的聲音很大是因為她的聲帶振動的快
B.地面課堂上的同學(xué)聽到王亞平老師的聲音頻率高于20000赫茲
C.王亞平老師授課的內(nèi)容是通過電磁波傳到地面的
D.太空講話聲帶不振動也能發(fā)出聲音

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11.如圖所示,大玻璃窗戶的清潔可由“自動擦窗機(jī)器人”來完成.
(1)擦窗機(jī)器人的吸盤能“吸”住光滑玻璃,是利用了大氣壓.
(2)擦窗機(jī)器人是利用摩擦力(大氣壓/摩擦力)在豎直玻璃板上行走的;
(3)擦窗機(jī)器人靜止在豎直玻璃板上,若真空泵將吸盤內(nèi)的空氣繼續(xù)向外抽出,則擦窗機(jī)器人受到的摩擦力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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18.請在圖中用筆畫線,畫出用滑輪組提升重物最省力的繞法,并標(biāo)出力F的方向.

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8.衣服夾是一種常用物品,如圖給出了用手捏開和夾住物品時的兩種情況.下列說法中正確的是( 。
A.當(dāng)用手將其捏開時,它是省距離杠桿
B.無論用手將其捏開還是夾住物品時,它都是省距離杠桿
C.當(dāng)用其夾住物品時,它是費力杠桿
D.無論用手將其捏開還是夾住物品時,它都是省力杠桿

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15.(1)如圖甲所示,畫出靜止的書所受力的示意圖.

(2)插入水中的筷子,在水中的部分看起來向上彎折(如圖乙所示),人眼在C點處看到筷子B點的像在位置B′點,請畫出B點的一條光線經(jīng)水面折射后過C點的光路圖.
(3)畫出圖丙中F1的力臂l1,并在A點畫出阻力F2的示意圖.
(4)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖丁所示的實物圖補(bǔ)充完整,要求:①小磁針的指向滿足如圖所示方向;②滑動變阻器的滑片向A端移動后,通過螺線管的磁性減弱;③原有導(dǎo)線不得更改.

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17.如圖所示,小華同學(xué)在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三個小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推動紙盒運動一段距離直至小球靜止.
(1)本實驗的研究對象是小球(選填“小球”或“紙盒”),從圖中可以看出,A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時,小華認(rèn)為丙球的動能最大,他這樣判斷的理由是丙圖的小球推動木塊最遠(yuǎn),做功最多,所以丙球到達(dá)水平面時的動能最大.
(2)分析甲、丙兩圖,得到的實驗結(jié)論是物體速度相同時,質(zhì)量越大,動能越大.
(3)小華同學(xué)還聯(lián)想到小球可以模擬汽車,來研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,當(dāng)用來研究超載安全隱患時,應(yīng)選擇甲丙兩個圖所示實驗進(jìn)行比較.當(dāng)用來研究超速安全隱患時,應(yīng)選擇甲乙兩個圖所示實驗進(jìn)行比較.

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18.我國的古書中都有關(guān)于海市蜃樓的記載,詩中也描繪過海市蜃樓的奇觀,那么形成海市蜃樓的主要原因是
( 。
A.光的反射B.光的折射C.小孔成像D.光沿直線傳播

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同步練習(xí)冊答案