分析 (1)有線電話是靠電流來傳遞信息的,無線電廣播、電視、手機都是靠電磁波來傳遞信息的.
(2)判斷清楚該過程中消耗了哪種形式的能,進而產(chǎn)生了哪種形式的能即可;
(3)自然界中的能量只會從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向的;
解答 解:手機既是無線電發(fā)射臺又是無線電接收臺:在你講話的時候,它用電磁波把信息發(fā)射到空中,同時它又能在空中捕獲電磁波.
在給手機充電的過程中,消耗電能,產(chǎn)生化學能,所以是將電能轉(zhuǎn)化為化學能的過程;
冬天,火爐把自己的內(nèi)能傳遞給房間里的空氣,供人們?nèi)∨坏搅舜禾,不能把這些內(nèi)能重新收集起來,來年再用,說明能量的轉(zhuǎn)移有方向性;
故答案為:電磁波;化學;方向.
點評 此題考查了電磁波的應(yīng)用、能量的轉(zhuǎn)化判斷和能量轉(zhuǎn)化的方向性的理解,是一道綜合題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油發(fā)動機 | B. | 電池 | C. | 發(fā)電機 | D. | 電動機 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物距μ/(cm) | 30 | 20 | 15 | 10 | 5 |
像距v/(cm) | 15 | 20 | 30 | 40 | / |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用手指按壓同一根弦的不同位置 | |
B. | 手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦 | |
C. | 加大摩擦弦的力量 | |
D. | 旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動員下滑過程中,他受到的重力與滑雪板對他的支持力是一對平衡力 | |
B. | 運動員下滑過程中,若他受到的一切外力都消失,他將處于靜止狀態(tài) | |
C. | 運動員加速下滑過程中動能增大 | |
D. | 運動員穿上滑雪板,增大了與雪地的接觸面積,從而增大了對雪地的壓強 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱相同時間,液體甲吸收的熱量大于乙 | |
B. | 加熱相同時間,液體甲升高的溫度比乙多 | |
C. | 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容 | |
D. | 如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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