【題目】利用如圖所示的電路可測量未知電阻Rx的阻值,其中R為已知電阻.
(1)請將電壓表連入電路,使電路完整.
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合時,電壓表示數(shù)U1=6V;當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電壓表示數(shù)U2=4V.己知R=10Ω,則電源電壓U= V,Rx= Ω.
(3)實驗中若由于某個元件出現(xiàn)故障(短路或斷路),導(dǎo)致電壓表的示數(shù)U1=U2=6V,則該元件及故障可能是 .
【答案】(1)實物電路圖如圖所示
(2)6;20;(3)R短路或Rx斷路
【解析】
試題分析:(1)由電路圖可知,可以用電壓表先測出電源電壓,然后再測出電阻兩端電壓,
然后再根據(jù)串聯(lián)電路特點與歐姆定律求出待測電阻阻值,電壓表與待測電阻并聯(lián),實物電路圖如圖所示:
(2)由電路圖可知,當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合時,電壓表測電源電壓,電壓表示數(shù)U1=6V,則電源電壓U=U1=6V;
當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電壓表測待測電阻兩端電壓,電壓表示數(shù)U2=4V,此時電路電流:
I====0.2A,由I=可知,待測電阻阻值:Rx===20Ω.
(3)電壓表的示數(shù)U1=U2=6V,說明兩種情況下,電壓表都測電源電壓,定值電阻兩端電壓為零,則電阻R發(fā)生短路或Rx斷路.
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【題目】在有風(fēng)的天氣里,把教室的門窗打開,風(fēng)會把放在桌上的書翻開,這是因為( )
A. 紙片的上表面受到的空氣壓強減小了
B. 紙片的上表面受到的空氣壓強增大了
C. 紙片水平方向受到的風(fēng)力大于豎直方向的重力
D. 紙片水平方向受到的風(fēng)力大于豎直方向上的大氣壓力
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向上移動時,電流表的示數(shù) ,電壓表的示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止,但所掛鉤碼是吸盤所能提起的最大重物。對此,下列說法正確的是( )
A. 甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力
B. 乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力的1/2
C. 利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值
D. 利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,閉合開關(guān)S,滑片P向右移動,下列說法正確的是( )
A.A1示數(shù)變小,V示數(shù)變小 B.A1示數(shù)不變,V示數(shù)變小
C.A1示數(shù)不變,V示數(shù)不變 D.A1示數(shù)變小,V示數(shù)不變
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【題目】在地球上淡水緊缺,海水充沛.在科技活動課上,小剛和同學(xué)們利用已學(xué)知識制作了一個簡易的海水淡化裝置,如圖所示,裝置底部是一個盛有海水的容器A,上部蓋著一個透明玻璃罩B.通過太陽照射容器內(nèi)的海水,產(chǎn)生大量水蒸氣,水蒸氣在透明罩內(nèi)壁凝結(jié)成水珠,收集即可得到淡水.
(1)上述過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先__,后__.
(2)裝置組裝完成后,通過實驗,同學(xué)們對獲得淡水的速度不滿意.請你給他們提出至少一條改進建議,用于提高獲得淡水的速度.你的建議是__.
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【題目】坐在正在行駛的汽車車廂內(nèi),靠左側(cè)窗口的來客,突然感到座椅靠背向前壓了自己一下,是由于汽車在 (選填“加速”或“減速”)當(dāng)汽車剎車時,身體將向 傾(選填“前”或“后”)當(dāng)汽車向左拐彎時,身體將向 (選填“左”或“右”)
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【題目】下列各例子中,屬于有害摩擦的是( 。
A. 機器運轉(zhuǎn)時,各部分之間的摩擦
B. 拔河比賽,手與繩子之間的摩擦
C. 自行車行進時,后輪胎與地面的摩擦
D. 吃飯時,筷子與食物之間的摩擦
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【題目】如下圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖,請根據(jù)圖示回答下面的問題
(1)AB兩圖中,B圖中測力計的示數(shù)變小,說明了物體_____, A、B兩圖中測力計示數(shù)之差等于______ 。
(2)比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與__________有關(guān);
(3)C、D兩圖,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大小跟液體___有關(guān)
(4)比較_____ 圖和_____ 圖可說明物體浸在同種液體中,所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。
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