6．在學(xué)習(xí)了溫度計后，小明想利用下列器材自制一個能反映溫度變化的儀器，請你任選部分器材，替他設(shè)計一個這樣的裝置，簡要寫出做法和怎樣反映溫度的變化．
①鉚在一起的銅、鐵雙金屬片（銅膨脹、收縮程度更大）；②指針；③橡皮膜；④玻璃杯；⑤細(xì)線；⑥飲料管；⑦帶橡皮塞的小藥瓶，⑧水．

分析 在溫度變化時，物體都具有熱脹冷縮的特點(diǎn)．在升高相同溫度時，銅片比鐵片膨脹的程度大，鐵片膨脹的程度小，側(cè)用銅片和鐵片制成的雙金屬片會向鐵片一邊彎曲．

解答 答：選擇①②，把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起，另一端粘上一個指針，由于銅片在升高相同的溫度時比鐵片體積變化的要大，所以當(dāng)溫度升高時雙金屬片就會向鐵片一側(cè)彎曲，溫度降低時又會向銅片一側(cè)彎曲．

點(diǎn)評 此題考查銅和鐵兩種材料的熱脹冷縮的性質(zhì)，對材料的性質(zhì)，教材中沒有相關(guān)的內(nèi)容，需同學(xué)們在日常生活中和做題時多觀察，多思考，多總結(jié)，以便學(xué)習(xí)的進(jìn)步．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖

（1）該實(shí)驗(yàn)需要的測量儀器是刻度尺和停表
（2）圖中AB段的路程SAB=0.4m，測得時間tAB=1.6s，則AB段的平均速度VAB=0.25m/s．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小浩提出了“小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間與哪些因素有關(guān)”的問題．為此他選擇了質(zhì)量大小不同但光潔程度相同的4個玻璃小球，實(shí)驗(yàn)測得4個小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間如表所示：
實(shí)驗(yàn)序號質(zhì)量/g時間/s
1103.15
2153.15
3183.15
4253.15
a．小浩設(shè)計這個實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究小球的質(zhì)量對小球在斜面上滾動時間的影響．
b．通過對上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，能得到的結(jié)論是：小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間與小球的質(zhì)量無關(guān)．
c．你猜想小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間可能與小球的光滑程度等因素有關(guān)（寫出一個）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想，小組將對猜想進(jìn)行驗(yàn)證．
（1）如果影響機(jī)械效率的因素有多個，要研究機(jī)械效率與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作控制變量法．
（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想：
猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；
猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)．
（3）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

按圖1和圖3滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想A的，若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小相等（相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯誤的．
（4）接著，該小組同學(xué)準(zhǔn)備利用圖3（或圖4）的裝置進(jìn)行測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該豎直勻速向上拉動，小方同學(xué)認(rèn)為保持靜止即可實(shí)現(xiàn)二力平衡，你認(rèn)為小明（小明/小方）的觀點(diǎn)是正確的，因?yàn)檩喤c軸、繩與輪之間的存在摩擦力．
（5）兩人討論以后，選擇了正確的操作方法，小明選擇圖3進(jìn)行了操作，測得彈簧測力計讀數(shù)為F3=1.2N；小方選擇了圖4進(jìn)行了操作，測得彈簧測力計讀數(shù)為F4=1.4N；已知每個鉤碼重為0.5N．則圖3裝置的機(jī)械效率為27.8%，圖4裝置的機(jī)械效率為35.7%．據(jù)此，可判斷猜想B是正確（正確/錯誤）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．某實(shí)驗(yàn)小組為了測量某種液體密度，如圖是將液體倒入量筒后，并測量液體和燒杯的總質(zhì)量，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．為了測量液體的質(zhì)量，先要測出干燥空燒杯的質(zhì)量
B．在測量液體質(zhì)量時，先發(fā)現(xiàn)指針仍然偏向分度盤左側(cè)，應(yīng)向右移動平衡螺母使橫梁平衡
C．如果原來液體和燒杯的總質(zhì)量為56g，則被測液體的密度為1.13g/cm3
D．如果俯視量筒讀數(shù)，則測量密度將偏小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．物理知識無處不在，生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識息息相關(guān)．例如：用鉛筆在燈光下寫作業(yè)，會出現(xiàn)鉛筆的影子，這是光的直線傳播現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在電閃雷鳴的雨天里，為了避免電視機(jī)被雷擊，應(yīng)采取的簡單措施是（　　）
A．關(guān)掉電視機(jī)
B．關(guān)掉電視機(jī)，拔掉電視機(jī)的電源插頭
C．關(guān)掉電視機(jī)，拔掉電視機(jī)的電源插頭和信號線
D．把電視機(jī)移到室內(nèi)另一個地方，繼續(xù)收看電視節(jié)目

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．（1）現(xiàn)有兩只普通燈泡分別標(biāo)有“220V  40W”和“220V  100W”字樣，當(dāng)并聯(lián)接在照明電路上時它們的實(shí)際功率的值分別是P1和P2，總功率值是P3，當(dāng)串聯(lián)在照明電路上時它們的實(shí)際功率的值分別是P4和P5，總功率值是P6，試把6個功率值按從大到小的順序排列P5＜P4＜P6＜P1＜P2＜P3．
（2）在“汶川大地震”中，救援人員用雷達(dá)式、熱紅外等多種生命探測儀搜救被困的同胞．其中雷達(dá)式生命探測儀是利用電磁波工作的，它發(fā)射的電磁波在空氣中傳播速度約為3×108m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器．當(dāng)電流表示數(shù)為0.2A時，電壓表示數(shù)為10V；當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時，電壓表示數(shù)為8V．請根據(jù)已知的這些數(shù)據(jù)在右邊方框中作出該滑動變阻器消耗的電功率（P）隨電流（I）變化的關(guān)系圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．王鵬所在的物理興趣小組利用如圖甲所示電路進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)研究：測定“3.8V”小燈泡的額定功率及定值電阻R的阻值．

（1）閉合S1、S2、斷開S3，調(diào)節(jié)滑動變阻器，得到表中三組數(shù)據(jù)．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可計算出定值電阻R=10Ω．
123
電壓U/V22.63
電流I/A0.20.260.3
（2）閉合S1、S3、斷開S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測量燈泡L兩端的電壓和電流，根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙所示的U-I關(guān)系圖象．由圖象分析，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，燈泡L的電功率PL=0.8W；圖象中所繪圖象是一條曲線，其原因是：燈絲的電阻與溫度有關(guān)．
（3）若在進(jìn)行（2）時發(fā)現(xiàn)電壓表突然損壞，該組同學(xué)手邊有多余電流表但無電壓表，為了測出小燈泡的額定功率，小明靈機(jī)一動，設(shè)計了如圖丙所示電路圖；并進(jìn)行如下操作：
①調(diào)節(jié)滑片至阻值最大處，并同時閉合S1、S2、S3；
②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直至電流表A1的示數(shù)為0.38A時，記下電流表A的示數(shù)如圖丁所示；
③根據(jù)公式計算出燈的額定功率為2.356W．

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