11．在電閃雷鳴的雨天里，為了避免電視機(jī)被雷擊，應(yīng)采取的簡單措施是（　�。�
A．關(guān)掉電視機(jī)
B．關(guān)掉電視機(jī)，拔掉電視機(jī)的電源插頭
C．關(guān)掉電視機(jī)，拔掉電視機(jī)的電源插頭和信號線
D．把電視機(jī)移到室內(nèi)另一個地方，繼續(xù)收看電視節(jié)目

分析 （1）云層中有的帶正電荷，有的帶負(fù)電荷，當(dāng)帶有正負(fù)電荷的云層相遇時，就會釋放出大量能量，釋放的大量能量會使空氣振動，也會有電流經(jīng)過，這就是雷電；
（2）雷電的電流很大，為了防止對人類的傷害，因此要想法把這些電流轉(zhuǎn)移到大地，這就是避雷針的作用．

解答 解：電視被雷擊實質(zhì)上指的是，當(dāng)云層摩擦產(chǎn)生的巨大電流通過電視機(jī)時，將電視燒壞的現(xiàn)象；因此避免雷擊要從防止雷電電流通過和將雷電電流導(dǎo)入大地兩個方面來考慮．因此應(yīng)該關(guān)掉電視機(jī)，拔掉電視機(jī)的電源插頭和信號線，斷絕與外界的聯(lián)系．
故選C．

點評 生活中處處有物理現(xiàn)象，要理論聯(lián)系實際，多觀察、多分析，在分析中進(jìn)一步掌握所學(xué)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（凸透鏡成像）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作：
實驗
次數(shù)		物體到凸透
鏡的距離/cm		光屏上像到凸透
鏡的距離/cm		光屏上像
的大小
14013.5縮小
23015縮小
32020等大
41530放大
510光屏上沒有像
68光屏上沒有像
【提出問題】凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與…有關(guān)
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】
（1）小明在剛才調(diào)整好的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進(jìn)行實驗，獲得實驗數(shù)據(jù)如上表所示；
【結(jié)論與應(yīng)用】
（2）分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越近，光屏上像的大小就越大．
（3）小明繼續(xù)探究近視眼的成因與矯正，把自己的近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間且靠近透鏡位置，光屏上原來清晰的像變模糊了，通過調(diào)節(jié)光屏的位置，使光屏上出現(xiàn)清晰的像，取下眼鏡后，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），才能使像變清晰．此實驗說明近視眼通過配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是通過使得光線發(fā)散，使像距變大，使像會聚在視網(wǎng)膜上．
（4）在前一次實驗光屏上得到清晰像后，接著小勇同學(xué)用焦距為20cm的凸透鏡乙替代剛才小明的凸透鏡甲（此時物距為45cm），若不改變蠟燭與凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像，應(yīng)將光屏向右移動（選填“向左移動”、“向右移動”或“保持不動”）；如果光屏不動只移動蠟燭的位置，則光屏上不可以（選填“可以”或“不可以”）出現(xiàn)清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當(dāng)燭焰處于圖示位置時，光屏上得到燭焰清晰的像．
（1）由刻度尺可讀出此時的物距是34.8cm．
（2）光屏上此時呈現(xiàn)的是一個倒立、縮小的實像．生活中的照相機(jī)（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”）就是利用這一原理制成的．
（3）摘掉眼鏡的小明需離光屏很近才能看清燭焰的像，則他所佩戴的眼鏡是凹透鏡．
（4）保持蠟燭和光屏的位置不變，小明將凸透鏡向左移動，則光屏上最多還能出現(xiàn)1（選填“0”、“1”或“2”）次清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小強(qiáng)在做探究平面鏡成像特點實驗時．
（1）他探究的問題是B（A：平面鏡為什么成像；B．像的大小、位置與物的大小、位置有什么關(guān)系）．
（2）小強(qiáng)點燃蠟燭A后，發(fā)現(xiàn)鏡后出現(xiàn)了A的兩個不重合的像，如果兩個像之間的距離為6mm，那么玻璃板的厚度是6mm，這是由于玻璃板兩個表面兩次成像造成的．玻璃板成像不是很亮，所以他應(yīng)將蠟燭B不點燃（選填“點燃”或“不點燃”）．
（3）小強(qiáng)換用合適的玻璃板后，把蠟燭B（與A完全相同）豎直立在玻璃板后面的桌面上移動，可是總是不能和A的像完合重合，這可能是由于玻璃板與桌面不垂直（選填“垂直”或“不垂直”）造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在學(xué)習(xí)了溫度計后，小明想利用下列器材自制一個能反映溫度變化的儀器，請你任選部分器材，替他設(shè)計一個這樣的裝置，簡要寫出做法和怎樣反映溫度的變化．
①鉚在一起的銅、鐵雙金屬片（銅膨脹、收縮程度更大）；②指針；③橡皮膜；④玻璃杯；⑤細(xì)線；⑥飲料管；⑦帶橡皮塞的小藥瓶，⑧水．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，小明同學(xué)進(jìn)行了如下兩個探究：
物距u/cm實驗序號焦距f/cm像距u/cm
151817
21030
31260
（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如上表．
①分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則像距越大（大/小）；老花眼原理就是這樣的，它使得所成的像落在了視網(wǎng)膜的后（前/后）方，應(yīng)佩戴凸（凸透鏡/凹透鏡）進(jìn)行矯正．
②實驗序號1中成的像應(yīng)是倒立，放大（放大/縮�。┑膶嵪瘢�
（2）小明用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，在光屏上成的像如圖乙所示，如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是如圖丙中的④．（填數(shù)字序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．進(jìn)入2011年以來沈陽市公安局交警支隊采取多項舉措，全面向酒后駕駛交通違法行為宣戰(zhàn)．在治理酒后駕車中，酒精檢測儀發(fā)揮了重要作用．如圖甲是酒精檢測儀，如圖乙所示是檢測儀的簡化電路圖，R0為定值電阻，R為氣敏電阻，該電阻阻值與酒精氣體含量的關(guān)系如圖丙所示，如果司機(jī)吹出的氣體中酒精含量越高，氣敏電阻的阻值就越小，電路中的電流表示數(shù)就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．實驗探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法比如科學(xué)猜想，往往是以一定的事實和已有知識為依據(jù)，通過推理而提出來的
（1）用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團(tuán)…大量類似事實，為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù)，終于認(rèn)識到：物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水．觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運動的快慢與溫度有關(guān)
（2）物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請你根據(jù)這個意思，結(jié)合所學(xué)知識，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)（參照示例）：
示例：
①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)．推理性結(jié)論；一個物體的溫度越高，內(nèi)能越大．推理依據(jù)：溫度越高，分子運動越快，分子動能越大
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．推理性結(jié)論：質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大．
推理依據(jù)：物體質(zhì)量越大，分子數(shù)目越多，所有分子動能、勢能總和越大．
（3）由于推理性結(jié)論具有一定的事實和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時就運用它來初步解釋相關(guān)問題--同學(xué)們也來嘗試一下：
在圖中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同．根據(jù)問題（2）中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大�。�

①d杯中水的內(nèi)能最大，因為d的水量比a多、與bc相同，且溫度最高．
②ad兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因為a的水量比b少但溫度比b高．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．一小車做勻速直線運動，10s內(nèi)通過20m的路程，則它前2s內(nèi)的速度是（　�。�
A．20m/sB．10m/sC．2m/sD．無法確定

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同步練習(xí)冊答案