草原發(fā)生大面積蝗災(zāi)時，農(nóng)業(yè)部門利用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥消滅蝗蟲。當(dāng)飛機(jī)在某一高度水平勻速飛行噴灑農(nóng)藥時，它的
A．動能不變，勢能不變B．動能減少，勢能增加
C．動能增加，勢能減少D．動能減少，勢能減少
D

試題分析：動能與速度和質(zhì)量有關(guān)，飛機(jī)勻速飛行，質(zhì)量不變，但是噴撒農(nóng)藥過程質(zhì)量減小，所以動能變小，重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)，飛機(jī)水平飛行高度不變，但質(zhì)量減小，重力勢能減小，對照選項(xiàng)D對。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，一個邊長為80cm的正方體重640N，放在水平地面上，一個人站在地上利用滑輪組將重物勻速提起來。求：
⑴人還沒有用力拉之前，重物對地面的壓強(qiáng)是多大？
⑵如果人對繩子的實(shí)際拉力是400N，滑輪組的機(jī)械效率是多少？
⑶若此時物體以0.1m/s的速度勻速上升10s，則拉力的功率是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1所示兩位同學(xué)將相同重物從一樓搬到三樓，所用時間不同．由圖中提供信息，判斷以下說法正確的是（　�。�
A．a(chǎn)圖中同學(xué)做功多，做功快
B．b圖中同學(xué)做功多，做功快
C．做功相同，a圖中同學(xué)做功時間少，做功快
D．做功相同，b圖中同學(xué)做功時間多，做功快

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

在上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①判斷小球動能大小的依據(jù)是______；
②要探究動能大小與物體運(yùn)動速度的關(guān)系應(yīng)選用______圖；
③乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是______；
④從甲組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，課本“加油站”指出，“小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)斜面底端的速度只與起點(diǎn)的高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度越大�！闭埬銖哪芰哭D(zhuǎn)化的角度解釋其中的道理。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個用長木板搭成的斜面；三個質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球；一個木塊。各器材的組裝示意圖如圖所示。

（1）每次實(shí)驗(yàn)時，都要將鐵球從斜面的             由靜止釋放，其目的是                                         。
（2）鐵球動能的大小是通過                           來間接反映的。
（3）該實(shí)驗(yàn)在操作時很難做到的是                        。
（4）某同學(xué)對小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)：不用木塊，在木塊的位置上固定一個面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥，如圖所示，每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外，還需要對小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？                         。（如果需要，可增加其他器材）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的木塊，該實(shí)驗(yàn)是探究動能與       的關(guān)系，通過比較        比較動能大小，木塊因受到       最終靜止。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小東猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)
探究動能的大小與哪些因素有關(guān)。
（1）如圖甲所示，讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面從B處分別開始運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。小球從同一高度開始運(yùn)動的目的是使兩球____________________。由甲得結(jié)論：__________。
（2）如圖乙所示，讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，得出的結(jié)論是：_________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“最美司機(jī)”吳斌，被前方突然飛來一小物塊擊破擋風(fēng)玻璃后擊中腹部。他以超人的意志力忍著劇痛，完成了一系列動作，保證了車上乘客的安全。飛來的物塊使吳師傅致命的主要原因，是因?yàn)樗哂?nbsp;    (    )
A．較大的動能B．較大的勢能C．較大的密度D．較大的硬度

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