3．自行車作為一種綠色環(huán)保的交通工具廣泛被人們使用，車龍頭是簡(jiǎn)單機(jī)械中的輪軸（選填“斜面”“杠桿”“輪軸”），自行車的車尾燈巧妙的應(yīng)用的光的反射原理，不是光源卻能“發(fā)光”，請(qǐng)畫出一條光線射入后的反射情況，并畫出自行車在水平路面上向右行駛時(shí)前輪受到地面的摩擦力示意圖s

分析 （1）車龍頭也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，這種簡(jiǎn)單機(jī)械由一個(gè)大輪和一個(gè)軸組成，輪和軸固定在一起，在輪上用力，帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)．這種簡(jiǎn)單機(jī)械叫做輪軸；
（2）根據(jù)光的反射定律作圖，反射角等于入射角作圖．最終反射光線與最初的入射光線平行；
（3）自行車前輪是從動(dòng)輪，后輪是主動(dòng)輪，主動(dòng)輪為自行車前進(jìn)提供動(dòng)力．

解答 解：（1）由圖可知，車龍頭是簡(jiǎn)單機(jī)械中的輪軸，動(dòng)力作用在輪上，阻力作用在軸上，是輪軸，可以省力；
（2）過(guò)反射點(diǎn)作垂直于反射面的法線，根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線；然后過(guò)二次反射點(diǎn)作法線，仍然根據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線的方向，注意二次反射光線與原來(lái)的入射光線平行．
答案如下圖所示：

（3）前輪是滾動(dòng)摩擦，方向與自行車運(yùn)動(dòng)的方向相反，后輪是主動(dòng)輪，摩擦力的方向向前；作前輪的摩擦力示意圖如下：

故答案為：輪軸；作圖如上．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了輪軸的應(yīng)用、反射光路的作圖、摩擦力的分析及作圖等知識(shí)，體現(xiàn)了物理知識(shí)與生活的密切聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．電動(dòng)汽車是以車載電源為動(dòng)力，用電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)車輪行駛的新型汽車．由于對(duì)環(huán)境的污染比傳統(tǒng)汽車小，電動(dòng)汽車的前景被廣泛看好．如圖所示的電動(dòng)汽車的整車質(zhì)量為155kg．（g取10N/kg）
（1）若汽車上人的質(zhì)量是45kg，每個(gè)車輪與地面的接觸面積為100cm2，則電動(dòng)汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）電動(dòng)汽車以5m/s的速度在水平路面上勻速行駛時(shí)，受到的平均阻力是200N，則1min內(nèi)電動(dòng)汽車克服阻力做的功是多少？
（3）說(shuō)出電動(dòng)汽車行駛時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化形式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如甲圖所示，用輕繩豎直懸掛的小球隨車廂一起水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小球出現(xiàn)乙圖所示的狀態(tài)時(shí)，則小車此時(shí)正在加速（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)，作出上述判斷的根據(jù)是小球由于慣性扔保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓．
（2）小剛用電壓表測(cè)量L1兩端的電壓時(shí)，直接選用0--3V 的量程，小麗說(shuō)這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)選擇0～15V量程試觸．
（3）他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?．小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是斷路．
（4）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得出了上表所示的一組數(shù)據(jù)．為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)當(dāng)換用不同規(guī)格的燈泡多測(cè)幾組數(shù)據(jù)．
　L1兩端電壓/V　L2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
　1.4　3.1　4.5
（5）他們最終得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系是：U=U1+U2（寫表達(dá)式）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．物理與人們的生活息息相關(guān)．以下你認(rèn)為合理的（　　）
A．雨的形成是一種吸熱物態(tài)變化B．沸水的溫度一定是100℃
C．人體感到舒適的環(huán)境溫度約為25℃D．適合人們洗澡的熱水溫度約80℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中，
（1）在圖甲中，某同學(xué)已經(jīng)連接好電路，請(qǐng)你在圖乙的虛線框內(nèi)幫忙補(bǔ)畫實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）在閉合開關(guān)之前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在右 端．

（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖丙、丁所示，則電壓表的示數(shù)為2.2V，電流表的示數(shù)為0.2A，被測(cè)電阻的阻值R=11Ω．
（4）小方同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接無(wú)誤．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零．該故障的原因可能是電阻R短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．要測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx．實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：電源（電壓為3V）、學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動(dòng)變阻器R1和電阻箱R2（0～9999Ω　　5A）各一個(gè)，開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）小明用伏安法測(cè)量該電阻，如圖是小明連接的電路．接通電路后，觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn)，示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為2V．請(qǐng)你判斷：電路中哪一個(gè)元件發(fā)生了什么故障？答：電流表短路；
（2）在排除故障換用新元件后，經(jīng)檢查電路完好．閉合開關(guān)，逐漸減小滑動(dòng)變阻器的接入電阻至最小，電壓表有示數(shù)，但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電流太小的原因是待測(cè)電阻阻值太大．所以按小明所選的器材不能用伏安法測(cè)出該電阻的值．
（3）請(qǐng)你幫助小明在實(shí)驗(yàn)室所提供的器材中選擇合適的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出該電阻的值．
（a）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（b）實(shí)驗(yàn)步驟：按圖連接好電路；閉合S1調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表顯示合適的值；斷開S1閉合S2，保持滑片位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使電壓表示數(shù)與閉合S1時(shí)相同；讀出電阻箱的阻值R．
（c）寫出待測(cè)電阻Rx的表達(dá)式：Rx=R．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．用電壓表和電流表可以測(cè)未知導(dǎo)體R的電阻值，圖（a）、圖（b）均為測(cè)量方案的原理圖．
（1）某次采用圖（a）的測(cè)量方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表和電流表的讀數(shù)如圖（c）所示，電流表的讀數(shù)為0.24A，則電阻的測(cè)量值R=10Ω．
（2）由于電流表和電壓表都有電阻，采用兩種測(cè)量方案都會(huì)給測(cè)量結(jié)果帶來(lái)影響，導(dǎo)致測(cè)量出現(xiàn)誤差．如果采用圖（b）的測(cè)量方案測(cè)量導(dǎo)體R的電阻值，測(cè)量結(jié)果將大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）電阻的實(shí)際值，其理由是電壓表測(cè)量的是電流表和待測(cè)電阻的總電壓，測(cè)得R電壓大于其實(shí)際電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一只“火烈鳥”在湖邊覓食，開始時(shí)，鳥的兩只腳站立在沙灘上，當(dāng)它把一只腳抬離沙面時(shí)，它對(duì)沙面的（　�。�
A．壓力變大力B．壓力不變C．壓強(qiáng)變小了D．壓強(qiáng)不變

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