【題目】如圖一是小明和小華做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路,現(xiàn)要求燈L1和L2并聯(lián),電流表測(cè)通過(guò)L2的電流。
(1)請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線,幫他們完成電路連接,以符合要求_____。
(2)按要求正確連接好電路,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖甲所示,則通過(guò)燈L2的電流為________。
(3)在這個(gè)電路中,用電流表測(cè)干路中的電流時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則干路電流為______A,那么燈L1中的電流為______A.
(4)王華和李強(qiáng)兩位同學(xué)準(zhǔn)備了三只電流表,他們按圖三所示電路進(jìn)行了“探究并聯(lián)電路中干路電流跟各支路電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),所連實(shí)物圖如右圖所示。按照他們所連的電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)有一只電流表反偏,經(jīng)檢查,他們發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了。請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上畫“”,然后畫出正確的連接位置______。
(5)小明想,要使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性,還要用不同的方法進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),于是,小明和同學(xué)們討論了以下三種方案:
方案一:在圖甲的基礎(chǔ)上,只改變電源,測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流大小。
方案二:在圖甲的基礎(chǔ)上,反復(fù)斷開、閉合開關(guān),測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流大小。
方案三:在圖甲的基礎(chǔ)上,在其中一條支路換上不同規(guī)格的燈泡,測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流大小。
其中不能達(dá)到目的的是方案_______(選填“一”、“二”、或“三”)。
【答案】 0.36A 0.8 0.44 二
【解析】
(1)要求燈L1和L2并聯(lián),電流表與待測(cè)電路串聯(lián),由圖2可知,電流表選用小量程與L2串聯(lián);
(2)根據(jù)電流表選用小量程確定分度值讀數(shù);
(3)根據(jù)電流表選用大量程確定分度值讀數(shù),根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律得出燈L1中的電流;
(4)圖4所示中,電流從左下電流表負(fù)接線柱流入,是錯(cuò)誤的,結(jié)合題中要求改正;
(5)在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了得出普遍性的規(guī)律,需要換用規(guī)格不同的小燈泡或改變電源電壓重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
(1)要求燈L1和L2并聯(lián),電流表測(cè)通過(guò)L2的電流,由圖2可知,電流表選用小量程與L2串聯(lián),如下所示;
(2)按要求正確連接好電路,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖2甲所示,電流表選用小量程,分度為0.02A,則通過(guò)燈L2的電流為0.36A;
(3)在這個(gè)電路中,用電流表測(cè)干路中的電流時(shí),電流表的示數(shù)如圖2乙所示,電流表選用大量程,分度值為0.1A,則干路電流為0.8A,根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律,那么燈L1中的電流為:。
(4)圖4所示中,電流從左下電流表負(fù)接線柱流入,是錯(cuò)誤的,因要求電流表分別測(cè)通過(guò)兩燈的電流和干路電流,故左下電流表應(yīng)與燈L2串聯(lián),注意電流從電流表正接線柱注入,改正后如圖所示:
(5)方案一和方案三:,改變電源電壓或者換用不同的規(guī)格的小燈泡測(cè)出三處的電流,可以得出多組不同的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),故可以得出普遍規(guī)律;而方案二中反復(fù)斷開,閉合開關(guān),測(cè)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都是相同的,故不可行;
故答案為:(1)如上左所示;(2)0.36A;(3)0.8;0.44;(4)如上右所示;(5)二。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的電路來(lái)測(cè)通過(guò)燈泡的電流.
(1)圖中電流表的連接錯(cuò)誤是______
(2)現(xiàn)要測(cè)量通過(guò)A燈的電流,但只允許變動(dòng)原圖中一根導(dǎo)線中一個(gè)端點(diǎn)的接線位置,應(yīng)將導(dǎo)線______(選填“a”、“b”或“c”)的一端改接在電流表的______接線柱上(選填“3”“0.6”或“負(fù)”).
(3)在第(2)問(wèn)已經(jīng)改動(dòng)的基礎(chǔ)上,若要測(cè)量通過(guò)A、B兩燈的電流之和,而且又只允許再變動(dòng)一根導(dǎo)線中一個(gè)端點(diǎn)接線的位置,應(yīng)將導(dǎo)線______(選填“a”、“b”或“c”)的一端改接在電流表的______接線柱上(選填“3”“0.6”或“負(fù)”).
(4)在笫(3)問(wèn)已經(jīng)改動(dòng)的基礎(chǔ)上,閉合開關(guān),燈A、B正常發(fā)光,如果實(shí)驗(yàn)時(shí)電路中a線斷路,則電流表的示數(shù)______(填“變大”“變小”或“不變”),燈A的亮度______(填“變亮”“變暗”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)某同學(xué)在只有電流表或電壓表的情況下想測(cè)量未知電阻Rx的阻值,其中電源電壓未知,定值電阻和滑動(dòng)變阻器的最大阻值均已知,下列電路中,可以測(cè)出Rx阻值的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究,剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭,舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上,這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化,與其對(duì)應(yīng)的圖像是( )
A.B.C.D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一種定時(shí)課間音樂播放裝置的原理圖,“播放器”是有電流通過(guò)時(shí)會(huì)播放音樂的裝罝;“定時(shí)開關(guān)”是到達(dá)設(shè)定時(shí)間會(huì)自動(dòng)斷開的開關(guān).閉合開關(guān)S,當(dāng)“定時(shí)開關(guān)”處于閉合狀態(tài)時(shí),指示燈 ① (填“會(huì)”或“不會(huì)”)亮,播放器 ② (填“會(huì)”或“不會(huì)”)播放音樂;到達(dá)設(shè)定時(shí)間定時(shí)開關(guān)”處于 ③ (填“閉合”成“斷開”)狀態(tài),“播放器”播放音樂,下列選項(xiàng)中正確的是( )
A. ①會(huì),②不會(huì),③斷開 B. ①不會(huì),②會(huì),③閉合
C. ①不會(huì),②會(huì),③斷開 D. ①會(huì), ②不會(huì),③閉合
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀《物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法》回答問(wèn)題。
物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法
物理實(shí)驗(yàn)中的圖像法是一種整理、分析數(shù)據(jù)的有效方法,圖像中的圖線可直觀、簡(jiǎn)潔地顯示出因變量隨著自變量變換的趨勢(shì)或規(guī)律。如果想要將物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖像,可以按照下面的步驟來(lái)進(jìn)行。
第一步,建立坐標(biāo)軸、標(biāo)注物理量和設(shè)定分度。首先建立坐標(biāo)軸,通常用橫軸代表自變量,縱軸代表因變量,在坐標(biāo)軸上分別標(biāo)注自變量和因變量的名稱及單位;然后,設(shè)定坐標(biāo)分度值。為了使繪制的圖線比較均勻地分布在整幅坐標(biāo)紙上,而不要偏在一角或一邊,坐標(biāo)分度值可以不從零開始。在一組數(shù)據(jù)中,自變量與因變量均有最低值和最高值,分度時(shí),可用低于最低值的某一整數(shù)值作起點(diǎn),高于最高值的某一整數(shù)值作終點(diǎn)。
第二步,根據(jù)數(shù)據(jù)描點(diǎn)。描點(diǎn)時(shí)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上力求精準(zhǔn)地畫出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。
第三步,繪制圖線。繪制圖線時(shí)不要把數(shù)據(jù)點(diǎn)逐點(diǎn)連接成折線,而應(yīng)依據(jù)數(shù)據(jù)點(diǎn)的整體分布趨勢(shì),描繪出一條直線或光滑曲線,讓盡可能多的點(diǎn)在圖線上,或讓數(shù)據(jù)點(diǎn)比較均勻地分布在圖線兩旁,這樣繪制出的圖線比圖上的任何一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)更適合作為進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的依據(jù)。
例如,小宇記錄了自己沿直線步行過(guò)程中的時(shí)間及所對(duì)應(yīng)的路程,如圖中的黑點(diǎn)是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的數(shù)據(jù)點(diǎn),利用這些數(shù)據(jù)點(diǎn)繪制出了如圖中的直線。利用這條直線可以清楚地看出小宇步行的過(guò)程近似為勻速運(yùn)動(dòng),還可以利用圖線上的點(diǎn)計(jì)算出小宇步行過(guò)程中的速度,進(jìn)而用速度預(yù)測(cè)出他在某一段時(shí)間內(nèi)步行的路程
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上圖所示的圖像,預(yù)測(cè)小宇步行10s的路程為___m。
(2)下表是某同學(xué)記錄的物體溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
溫度/℃ | 80 | 72 | 64 | 59 | 55 | 51 | 47 | 46 | 45 |
①若要繪制上述物體的溫度隨時(shí)間變化的圖像,應(yīng)選擇下圖中_____圖更合理。(選填“甲”或“乙”)
②請(qǐng)?jiān)谀氵x擇的圖中描出第20min時(shí)的溫度數(shù)據(jù)點(diǎn),并繪制出本次實(shí)驗(yàn)中物體溫度隨時(shí)間變化的圖線。
(____________)
③請(qǐng)簡(jiǎn)要總結(jié)出物理圖像法在繪制圖線時(shí)的注意事項(xiàng)______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的爸爸出差帶回一對(duì)喜羊羊和灰太狼的擺設(shè),如圖所示,它們均為實(shí)心的,小明很想知道它們是由什么材料做成的,于是設(shè)法測(cè)出喜羊羊的質(zhì)量為405g,體積為150cm3
物質(zhì) | 金 | 銅 | 鐵 | 鋁 |
密度(g/cm3) | 19.3 | 8.9 | 7.9 | 2.7 |
(1)擺設(shè)的密度是多少?是由什么材料做成的?
(2)試求由同種材料制成,體積是喜羊羊1.2倍的灰太狼的質(zhì)量有多少g?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小明做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),老師讓同學(xué)們?cè)跓仙w上硬紙板,這樣做的目的是_________
(2)小明在水溫升高到90°C時(shí)開始每隔1min記錄一次水的溫度.記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/°C | 90 | 92 |
| 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
(3)請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.(_____)
(4)從圖象中可以看出水的沸點(diǎn)是 __________ °C,水在沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是 ________
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們所測(cè)水的沸點(diǎn)都低于100°C,由此大家判斷可能是當(dāng)時(shí)的大氣壓 ________(選填“高于”、“等于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文,回答問(wèn)題.
與偉大同行
這是一個(gè)著名物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)偉大定律的實(shí)驗(yàn)裝置!
仔細(xì)觀察后回答:
仔細(xì)觀察后回答:
(1)裝置中的兩個(gè)配重的重量不等,釋放后大配重下降,小配重上升;通過(guò)反復(fù)對(duì)調(diào)左右兩個(gè)配重,會(huì)使動(dòng)葉輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng),從而導(dǎo)致熱量計(jì)中水的溫度________(填變化情況),原因是________.
(2)實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家某次測(cè)得了的數(shù)據(jù)如下:小配重重量,大配重重量,每升降一次配重各自移動(dòng)的距離,,熱量計(jì)中水的質(zhì)量,升降次數(shù)與水溫變化的關(guān)系:
通過(guò)分析數(shù)據(jù),科學(xué)家得出了結(jié)論:在上述現(xiàn)象中能量是守恒的!請(qǐng)你幫他補(bǔ)出計(jì)算、判斷過(guò)程_______(只需分析一次實(shí)驗(yàn)):
(3)本實(shí)驗(yàn)中的誤差主要來(lái)源于________.
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