8.有一未裝滿酸奶的瓶子如圖,先正立在桌面上,然后在倒立在桌面上,則酸奶對容器底的作用情況是( 。
A.壓強(qiáng)增大,壓力減小B.壓強(qiáng)減小,壓力減小
C.壓強(qiáng)增大,壓力增大D.壓強(qiáng)減小,壓力增大

分析 (1)酸奶對瓶子的壓強(qiáng)是液體壓強(qiáng),可以根據(jù)液體壓強(qiáng)的計算公式p=ρgh進(jìn)行判斷;
(2)酸奶對瓶底的壓力,可以根據(jù)酸奶產(chǎn)生的壓力和飲料重力的關(guān)系進(jìn)行分析,注意上下粗細(xì)一樣的容器中,酸奶對容器底的壓力等于酸奶的重力;上面粗、下面細(xì)的容器中酸奶對容器底的壓力小于酸奶的重力;上面細(xì)、下面粗的容器中酸奶的壓力大于酸奶的重力.

解答 解:(1)不論正立還是倒立,瓶子中裝的都是酸奶,液體密度相同,由圖可知,倒放時的深度變大,根據(jù)p=ρgh可知,倒放時對杯底的壓強(qiáng)增大,故BD錯誤;
(2)正放時,瓶中的酸奶柱是上下粗細(xì)一樣的,酸奶對容器底的壓力等于酸奶的重力,
倒放時,瓶中的酸奶柱上面粗、下面細(xì),一部分酸奶壓的是瓶壁,所以瓶底受到的壓力小于瓶中酸奶的重力,
所以,酸奶對瓶底的壓力減小,故A正確、C錯誤.
故選A.

點(diǎn)評 比較液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系可以根據(jù)液體壓強(qiáng)的計算公式p=ρgh進(jìn)行分析;液體對容器底部的壓力可以根據(jù)F=pS分析,也可以根據(jù)容器的形狀比較壓力與重力的關(guān)系分析,會靈活運(yùn)用不同的比較方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.用彈簧測力計懸掛一個圓柱形物體A,將其放置于空燒杯中,然后逐漸向燒杯中倒水,整個過程中保持物體A的位置不動,如圖甲所示,依次測出燒杯中水的深度h和對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)F,繪制了如圖乙所示的圖象.
(1)物體A重25N;
(2)物體A的高度為20cm;
(3)物體A的密度為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常需要多次實(shí)驗(yàn),才能得到結(jié)果,例如:
(1)“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中要多次測量蠟燭和它所成像到玻璃板的距離;
(2)“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中要多次測量力和力臂的值;
(3)“測定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中多次測量同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積;
(4)“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)中多次改變力的方向、測量力的大。
其中,屬于從不同情況下歸納出普遍結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是(1)(2)(4);屬于減小誤差的實(shí)驗(yàn)是(3).(均選填序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小華觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小華決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是刻度尺.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小華記錄數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
拉力(鉤碼總重)F/N0123456
彈簧伸長量△L/cm00.400.801.201.602.002.70
(2)在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線.
(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是正確 的(填“正確”或“錯誤”).
(4)實(shí)驗(yàn)分析可得出若用該彈簧來制作一個彈簧測力計,則該彈簧測力計的量程為0~5N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某小組同學(xué)為了“研究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”,讓若干小球先后從光滑斜面上由靜止?jié)L下,從A到B沿水平面做勻速直線運(yùn)動,然后在B點(diǎn)分別撞擊同一個小木塊,并推著木塊水平移動一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠(yuǎn),表示小球撞擊前的動能越大.他們在如圖1所示的裝置上安裝了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),自動生成小球在AB段運(yùn)動中的S-t圖象,并測量了不同小球在水平面推動同一木塊移動的距離,部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在下表中.圖2所示是其中兩次質(zhì)量為0.1千克的小球中從不同高度滾下來在AB段運(yùn)動的S-t圖象.


實(shí)驗(yàn)序號
小球質(zhì)量(千克)小球速度(米/秒)木塊移動的距離(米)
10.10.10.2
20.10.20.8
30.20.21.6
40.30.22.4
5
6
(1)請根據(jù)S-t圖所提供的信息將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
(2)該小組同學(xué)在檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)還有甲(0.1千克、0.3米/秒、1.8米)、乙(0.4千克、0.2米/秒、3.2米)兩組數(shù)據(jù)沒有填寫入表格.隨后馬上將甲、乙兩組數(shù)據(jù)依次補(bǔ)填在實(shí)驗(yàn)序號5和6中.請你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的所有數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行分析,可得出初步結(jié)論:
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2、5可知:當(dāng)物體的質(zhì)量相等時,物體的速度越大,物體的動能越大.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號2、3、4、6可知:當(dāng)物體的運(yùn)動速度大小相等時,物體的質(zhì)量越大,物體的動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某同學(xué)為了參加中考體育考試,想測試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動鞋哪雙摩擦力更大.
(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運(yùn)動鞋在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動,此時彈簧測力計的示數(shù)為4N,再利用二力平衡知識得出拉力等于摩擦力.從而測出鞋底所受摩擦力的大。
(2)他發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是使兩種鞋對桌面的壓力相同;.
(3)另一同學(xué)采用如圖乙的方法測試兩雙運(yùn)動鞋鞋底的摩擦力,她將鞋放在水平放置的木板上,將彈簧測力計固定,改為拉動木板,實(shí)驗(yàn)時不需要(“需要”或“不需要”)勻速拉動木板,鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)樗较蜃螅?br />

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.隨著指揮員“點(diǎn)火”一聲令下,巨型運(yùn)載火箭噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰,將“神舟九號”飛船平地托起,直沖云天.在剛離地上升的過程中,“神舟九號”飛船的動能增大,重力勢能增大.(填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,通電螺線管周圍小磁針靜止時,小磁針N極指向正確的是(  )
 
A.b、c、dB.a、b、dC.a、c、dD.a、b、c

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下面一些數(shù)據(jù)的估計最接近實(shí)際的是( 。
A.成年人的正常步行速度約為1.2m/s
B.八年級物理課本質(zhì)量約為1.8kg
C.一名中學(xué)生所受的重力約為50N
D.北武當(dāng)山山頂?shù)拇髿鈮杭s為1.2×103Pa

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同步練習(xí)冊答案