分析 本題把多次測量的目的分成了兩類:一類是提高精度減小誤差,一類是尋找規(guī)律,避免偶然性.因此,我們只要明確所給實驗測量該物理量的目的,就能恰如其分的進行歸類了.
解答 解:
(1)“探究平面鏡成像的特點”實驗中要多次測量蠟燭和它所成像到玻璃板的距離,多次試驗?zāi)康氖菫榱说贸銎界R成像的規(guī)律,找尋規(guī)律;
(2)“研究杠桿平衡條件”實驗要多次改變鉤碼個數(shù)或移動鉤碼的位置,多次實驗?zāi)康氖钦页龈軛U平衡條件,找尋規(guī)律;
(3)“測定物質(zhì)的密度”實驗要多次測量同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積,得到多組的質(zhì)量與體積之比--密度值,多次測量目的是提高精度;
(4)“研究二力平衡條件”實驗中多次改變力的方向、測量力的大小,多次實驗?zāi)康氖钦页龆ζ胶鈼l件,找尋規(guī)律.
故答案為:(1)(2)(4);(3).
點評 本題考查學(xué)生對各個實驗?zāi)康恼莆涨闆r,要求學(xué)學(xué)生對實驗要非常熟悉,明確實驗中每一步的目的.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
液體密度ρ/(g/cm3) | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | 1.2 |
浸入的深度h/(cm) | 6.3 | 5.6 | 5.0 | 4.5 | 4.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分子在不停地運動 | B. | 分子間存在著吸引力 | ||
C. | 分子是很小的 | D. | 分子間存在間隙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 壓強增大,壓力減小 | B. | 壓強減小,壓力減小 | ||
C. | 壓強增大,壓力增大 | D. | 壓強減小,壓力增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
物理量 實驗次數(shù) | 火山石塊的 質(zhì)量 m/g | V1 | V2 | V3 | V | 火山石塊的 體積V/cm3 | 火山石塊的密度ρ/g•cm-3 |
1 | 4.8 | 60 | 65 | 58 | 66 | 6 | 0.8 |
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