【題目】班級里組織登樓比賽活動，比一比誰登樓的功率最大．為此，

（1）測量所需要的器材有：_________

（2）小麗同學(xué)設(shè)計的實驗步驟如下，其中多余的是（_______）

A.測出自己所受的重力B.測出樓梯的總長度C.測出一樓到三樓的豎直高度

D.測出自己上樓梯所用的時間E.算出自己登樓的功率

（3）初三某同學(xué)以正常速度從教學(xué)樓的一樓登上三樓，他登樓的功率最接近于下列哪個選項（________）

A.10瓦特B.100瓦特C.1000瓦特D.10000瓦特

【答案】 刻度尺、體重計、秒表 ）B B

【解析】 (1)根據(jù)功率的公式P＝可知，要測地面到樓高度需要刻度尺或皮卷尺，測人的質(zhì)量需要用體重計，測從地面登上樓的時間需要秒表。(2)同樣從實驗原理可知，要測量的量有：地面到樓高度h、人的質(zhì)量m、從地面登上樓的時間t，這里多余的是B. 測出樓梯的總長度；(3)某同學(xué)的體重一般約為500N，一層樓的高度在3m左右，爬一層樓的時間大約15s，則中學(xué)生爬樓的功率為P＝＝100W.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中有關(guān)家庭電路的連接完全正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”．將鋼球從某一離度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離．

（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是 ， 鋼球動能的大小是通過觀察來判斷的．

實驗
次數(shù)

鋼球質(zhì)量/g

鋼球下擺高度/cm

木塊滑行距離/cm

1

20

20

30

2

40

20

58

3

60

20


（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達豎直位置的相同，從而探究動能與的關(guān)系．
（3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度．你認為應(yīng)當(dāng)采用同學(xué)的建議．
（4）由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答問題．

超聲波及其應(yīng)用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從20 Hz到20 000 Hz。低于20 Hz的聲音叫次聲波，高于20 000 Hz的聲音叫超聲波。

超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微波水柱，這不斷沖擊物體的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物體表面的目的。傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲波探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。

（1）超聲波的頻率范圍是______。

（2）超聲波能夠清洗物體是因為聲波具有____________。

（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于________。

（4）若聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收到回聲所用時間為4 s，那么請計算該處海水的深度是多少_______？（請簡要寫出答題的計算過程）。

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【題目】在探究凸透鏡成像軌律的實驗中，凸透鏡焦距為10cm，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏處在如圖所示的位置時，燭焰在光屏上成清晰、（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實像；若移動蠟燭，使之與凸透鏡間的距離小于10cm，則人應(yīng)在（選填“蠟燭“或“光屏”）一側(cè)透過凸透鏡觀察成像．

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【題目】按照要求規(guī)范作圖（作圖時請用刻度尺）．
①圖甲為某人用手托起一金屬球時的情景，人的手臂相當(dāng)于一個杠桿，支點為O，球?qū)κ值膲毫镕，請畫出F的力臂L，
②如圖乙所示，請將開關(guān)和燈泡正確連入家庭電路．

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【題目】下列估測數(shù)據(jù)中，與實際情況最接近的是（ ）

A. 托起兩個雞蛋的力約為10N B. 初中物理課本的長度約為16cm

C. 溫水的溫度約為40℃ D. 臺燈的工作電流約為20A

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【題目】在長約1米、一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示．

（1）為了測得大氣壓的值，這時必須測量內(nèi)外水銀面的 ______ ．如果將此裝置拿到山上，測量水銀柱的高度將 ______ （填增大、減小或不變）．

（2）某同學(xué)也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，管中的水柱 ______ 下降．如果這時在管壁的中間開一個小孔，水柱 ______ 噴出．（均選填“會“或“不會”）

（3）如果用水替代水銀做測量大氣壓的實驗，在某處測得水柱的高度差為10m，則該處的大氣壓強為 ______ Pa（取g=10N/Kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）如圖，是在探究阻力對物體運動的影響和探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置。

（1）每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始滑下，目的是使小車滑到斜面底端時具有相同的____。

（2）在探究阻力對物體運動的影響時，分別選用棉布、木板和玻璃板進行實驗，目的是改變小車____，比較____，分析阻力對小車運動影響的大��；在探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系時，在相同的小車上放上砝碼來改變小車的質(zhì)量，比較____，分析小車動能大小與質(zhì)量的關(guān)系；

（3）在實際實驗中，常常發(fā)現(xiàn)小車或木塊會滑出木板，無法記錄其滑動的距離，在不添加實驗器材的基礎(chǔ)上，通過實驗操作，使其不再滑出木板，做法是____。

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