【題目】下列（加“下劃線”）物質(zhì)在物態(tài)變化中放熱的是（ ）
A.湖水表面結(jié)冰
B.盤子里的水晾干
C.鐵塊化成鐵水
D.衣柜里的樟腦球變小

【答案】A
【解析】解：A、湖水結(jié)冰，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，凝固放熱，故A符合題意； B、水晾干，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，故B不符合題意；
C、鐵塊化成鐵水，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，熔化吸熱，故C不符合題意；
D、樟腦球變小，由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于升華現(xiàn)象，升華吸熱，故D不符合題意．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏天,鋪有瀝青的路面會(huì)變軟,這是因?yàn)?/span>

A. 瀝青是晶體,受熱后達(dá)到熔點(diǎn),所以變軟

B. 瀝青是非晶體,受熱后達(dá)到熔點(diǎn),所以變軟

C. 瀝青是晶體,受熱后它的硬度要降低,所以變軟

D. 瀝青是非晶體,沒有一定的熔點(diǎn),受熱后逐漸變軟

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于光的色散現(xiàn)象的是

A. 雨后天空的彩虹 B. 霓虹燈的燈光

C. 彩色電視機(jī)的畫面 D. 色彩豐富的水彩畫

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量的估計(jì)最接近實(shí)際的是（ ）

A. 人的正常體溫約為25℃

B. 教室的日光燈管通電時(shí)的電流約為0.2A

C. 我國(guó)家庭照明電路的電壓為36V

D. 體育考試中所用實(shí)心球質(zhì)量約為10kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中，小軍提出了一個(gè)問題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后，他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證．小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：


（1）沒有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0= cm；
（2）請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于F與△L的關(guān)系圖象；
（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是（用語(yǔ)言敘述）： ；
（4）把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測(cè)力計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，則它的量程為 ．
（5）用上述的那種橡皮筋兩根A和B，用細(xì)線C（C的長(zhǎng)度和質(zhì)量不計(jì)）緊靠地串在一起，如下甲圖所示，小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸長(zhǎng)，如下乙圖所示，則此時(shí)A和B串在一起的總長(zhǎng)度為 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光譜中____以外的看不見的光叫紫外線，紫外線的作用是____、_____等，生活中既要合理利用紫外線，又要防止紫外線給我們帶來(lái)的危害。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量你的身高時(shí)，最好選用

A. 分度值是毫米的直尺 B. 分度值是厘米的3m軟尺

C. 分度值是為毫米的2m直尺 D. 分度值是為毫米的2m卷尺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值.

(1)用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是_________________________________________．

(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)?答: ______．

(3)下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù).請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:

①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量 ______;

②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度

_____;(以上兩空選填“相同或不同”)

③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:______________________________________________。

(4)①加熱過程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是___________________________;水和煤油吸熱的多少是通過_____________來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)

②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是_____(填字母)

A.采用相同的加熱方法

B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C.使用相同的燒杯

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