【題目】在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后,他們決定一起通過實驗來驗證.小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0= cm;
(2)請在方格紙中作出關(guān)于F與△L的關(guān)系圖象;
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能得到的結(jié)論是(用語言敘述): ;
(4)把小明和小麗實驗時所用的橡皮筋做成測力計,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),則它的量程為 .
(5)用上述的那種橡皮筋兩根A和B,用細線C(C的長度和質(zhì)量不計)緊靠地串在一起,如下甲圖所示,小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F,使其沿水平方向伸長,如下乙圖所示,則此時A和B串在一起的總長度為 cm.
【答案】
(1)4.5
(2)解:如圖
(3)在橡皮筋的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度與受到的拉力大小成正比
(4)0~2.5N
(5)12.6
【解析】解:(1)沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=4.5cm.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),得出F與△L的關(guān)系圖象如下;
(3)分析表中的數(shù)據(jù)可得:在橡皮筋的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度與受到的拉力大小成正比.
(4)把小明和小麗實驗時所用的橡皮筋做成測力計,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在0~2.5N的范圍內(nèi),伸長量△L與外力成正比.拉力超過2.5N時,彈簧伸長的長度和拉力已不成正比,故它的量程為0~2.5N.
(5)當小明在B的末端施加水平拉力F=1.8N時,B伸長△LB=1.8cm,對A的拉力也等于F=1.8N,A伸長△LA=1.8cm,拉長后的總長度:4.5cm+1.8cm+4.5cm+1.8cm=12.6cm.
故答案是:(1)4.5;(2)如上圖所示;(3)在橡皮筋的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度與受到的拉力大小成正比;(4)0~2.5N;(5)12.6.
【考點精析】掌握探究彈簧測力計原理的實驗是解答本題的根本,需要知道彈簧在不損壞的前提下,受到的拉力或壓力越大,彈簧的形變量越大.(在一定范圍內(nèi)、一定限度內(nèi)、彈性限度內(nèi),都可以.也可以說成正比).
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【題目】男低音歌手獨唱時由女高音歌手輕聲伴唱,下面對二人聲音的描述正確的是( )
A.“男聲”音調(diào)低、響度小;“女聲”音調(diào)高、響度大
B.“男聲”音調(diào)高、響度大;“女聲”音調(diào)低、響度小
C.“男聲”音調(diào)高、響度;“女聲”音調(diào)低、響度大
D.“男聲”音調(diào)低、響度大;“女聲”音調(diào)高、響度小
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【題目】如圖甲,一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚,折射后從另一側(cè)面射出,其出射點可能是圖中的_____點.圖乙是小磊同學看遠處物體時的光路圖,由圖可知他是_____(近視/遠視)眼,如需矯正視力,他應選用的鏡片是_____(凹/凸)透鏡.如圖丙所示,志剛同學透過裝水的杯子觀察鉛筆.手中鉛筆的筆尖原來朝左的,可他看到的像卻是筆尖朝右,志剛同學看到的是鉛筆的_____( 實/虛)像,若將鉛筆繼續(xù)_____(靠近/遠離)燒杯,他所看到的像將會變成筆尖朝左.
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【題目】南濱路上的路燈,早晨8點,所有路燈同時熄滅,晚上7點,所有路燈同時亮,則它們的連接關(guān)系是
A. 一定串聯(lián) B. 一定并聯(lián)
C. 可能并聯(lián),也可能串聯(lián) D. 無法確定
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【題目】下列(加“下劃線”)物質(zhì)在物態(tài)變化中放熱的是( )
A.湖水表面結(jié)冰
B.盤子里的水晾干
C.鐵塊化成鐵水
D.衣柜里的樟腦球變小
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【題目】某物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實驗裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實驗時在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運動;卮鹣铝袉栴}:
(1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是_________。(填選項前的編號)
①木板的質(zhì)量m1 ②滑塊的質(zhì)量m2 ③砝碼的質(zhì)量m3 ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑動摩擦力的表達方式為f = ________。(用已知或測量的物理量符號表示)
(3)該實驗的原理是___________________。
(4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出一項__________________________。
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