【題目】測(cè)量你的身高時(shí),最好選用
A. 分度值是毫米的直尺 B. 分度值是厘米的3m軟尺
C. 分度值是為毫米的2m直尺 D. 分度值是為毫米的2m卷尺
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象。他將一塊豆腐放入冷凍室內(nèi),一兩天后普通的豆腐就變成“凍豆腐”了。解凍后切開,觀察到“凍豆腐”內(nèi)部有很多小孔,這是因?yàn)槎垢瘍?nèi)的水在冷凍室遇冷先________________成冰塊,解凍后冰塊又_________________成水造成的。(填物態(tài)變化的名稱)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列(加“下劃線”)物質(zhì)在物態(tài)變化中放熱的是( )
A.湖水表面結(jié)冰
B.盤子里的水晾干
C.鐵塊化成鐵水
D.衣柜里的樟腦球變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪,繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時(shí)在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是_________。(填選項(xiàng)前的編號(hào))
①木板的質(zhì)量m1 ②滑塊的質(zhì)量m2 ③砝碼的質(zhì)量m3 ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑動(dòng)摩擦力的表達(dá)方式為f = ________。(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)
(3)該實(shí)驗(yàn)的原理是___________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請(qǐng)你寫出一項(xiàng)__________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一節(jié)干電池的電壓和家庭電路的電壓分別是( )
A.2V,220V
B.1.5V,36V
C.2V,36V
D.1.5V,220V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】航天員景海鵬和陳冬乘坐“神舟十一號(hào)”飛船返回艙返回地球時(shí),返回艙相對(duì)于地球是______的,景海鵬、陳冬相對(duì)于返回艙是______的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究動(dòng)能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實(shí)驗(yàn)中,小球從同一高度由靜止開始釋放時(shí)的場(chǎng)景如圖所示,木板固定在水平面上,該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較木塊在木板上滑行的____________來(lái)比較小球動(dòng)能大小的,圖中錯(cuò)誤的操作是__________________.改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木塊會(huì)從木板右側(cè)滑出,則可以通過(guò)________(選填“增大”或“減小”)木塊的質(zhì)量來(lái)加以改進(jìn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用天平、量筒和水(ρ水=1.0g/cm3)等器材測(cè)干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時(shí),進(jìn)行了下列操作:
①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1;
②將適量的水倒入量筒中,讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1;
③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒(méi)在裝有水的量筒中,過(guò)段時(shí)間后,讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2;
④將軟木塞從量筒中取出,直接放在調(diào)好的天平托盤上測(cè)出其質(zhì)量m2.
(1)指出小明操作中的不規(guī)范之處:.
(2)下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格,請(qǐng)根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整
物理量 | m1/g | V1/cm3 | V2/cm3 | m2/g | 干燥軟木塞的密度ρ·/g·cm-3 |
測(cè)量值 | 6 | 370 |
(3)對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法:.
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