Question

15．寫(xiě)出下列現(xiàn)象所涉及到的物理知識(shí)：
（1）家具出廠前，工人要用布對(duì)家具表面進(jìn)行“磨光”處理，布與家具表面用力“磨”是通過(guò)增大壓力的辦法來(lái)增大摩擦的；
（2）將一根塑料繩一端扎緊，再把繩盡可能撕成細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲散開(kāi)了，這個(gè)現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有同種電荷相互排斥或摩擦起電．

Answer 1

分析 （1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．
（2）物體相互摩擦可以使物體帶電，這是摩擦起電；自然界有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷，電荷之間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：（1）布與家具表面用力“磨”是通過(guò)增大壓力的辦法來(lái)增大摩擦的；
（2）將塑料繩一端扎緊，另一端盡可能撕成更多的細(xì)絲；用手從上向下捋幾次，觀察到細(xì)絲蓬散開(kāi)來(lái)，是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上同種電荷，而同種電荷相互排斥使細(xì)絲散開(kāi)．
故答案為：（1）壓力；增大；
（2）同種電荷相互排斥或摩擦起電．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了物理知識(shí)在生活中的應(yīng)用，涉及知識(shí)點(diǎn)較多，難度不大；要明確：物理知識(shí)來(lái)源于生活，在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)應(yīng)該不斷地從生活中發(fā)現(xiàn)物理．