【題目】某同學(xué)探究“視力的矯正”原理，如圖所示．他實驗觀察到如下現(xiàn)象：

①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變得模糊；只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動時，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．

②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像也變得模糊了，只將光屏靠近透鏡移動時，又可以在光屏上看到燭焰清晰的像．

（1）分析實驗現(xiàn)象可知：甲乙兩個眼鏡中，________是凸透鏡，________是凹透鏡．

（2）在實驗現(xiàn)象①和②中，屬于近視眼矯正原理的是________，屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是________．（填寫實驗現(xiàn)象序號）

【答案】（1）乙、甲 （2）①、②

【解析】

此題是探究“視力的矯正”實驗，那么必然要和近視、遠(yuǎn)視眼的成因聯(lián)系起來．

圖中所示的實驗器具中，蠟燭發(fā)出的光相當(dāng)于物體反射的光，凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，移動前的光屏位置相當(dāng)于物體成像的位置，移動后的光屏位置相當(dāng)于視網(wǎng)膜．

然后結(jié)合近視、遠(yuǎn)視眼的相關(guān)知識進(jìn)行解答．

解答：解：由圖知，蠟燭相當(dāng)于物體，凸透鏡相當(dāng)于晶狀體；

①當(dāng)眼鏡甲放在蠟燭和凸透鏡之間時，要想得到清晰的物體的像，就必須將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡；

這和近視眼的情況類似，我們知道，近視眼的晶狀體折光能力強，物體的像只能成在視網(wǎng)膜的前面，因此用凹透鏡糾正后，可以有效的發(fā)散光線，使物體的像成在視網(wǎng)膜上．

②當(dāng)眼鏡乙放在蠟燭和凸透鏡之間時，要想得到清晰的物體的像，必須將光屏靠近凸透鏡；

這與遠(yuǎn)視眼的情況類似，我們指的，遠(yuǎn)視眼的晶狀體折光能力弱，物體的像成在了視網(wǎng)膜的后面，所以用凸透鏡糾正后，可有效的會聚光線，使物體的像成在視網(wǎng)膜上．

故答案為：（1）乙是凸透鏡，甲是凹透鏡；

（2）屬于近視眼矯正原理的是①，屬于遠(yuǎn)視眼矯正的是②．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，實驗操作規(guī)范。

（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度， 其目的是使像成在_________。

（2）在如圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像。這個像的成像原理與_____（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）相同。若將蠟燭向右移動少許，則應(yīng)將光屏向____（選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰像，此時像的大小比剛才的像要____（選填“大”或“小”）些。如果此時透鏡上落了一只小蟲，則光屏上的像的大小_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

（3）此時小明在光屏和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像， 則需將光屏向_____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動，此時所成的清晰像為 ______（選填“實”或“虛”） 像。近視眼鏡對光起_____（選填“發(fā)散”或者“會聚”）作用。

（4）如圖乙為了測量凸透鏡的焦距，小剛同學(xué)將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)調(diào)整白紙位置，在距離凸透鏡 10cm 處，白紙上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則凸透鏡焦距約為______cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用托盤天平測量水的質(zhì)量，部分操作過程如圖所示

在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向______ 調(diào)；

用天平稱空燒杯的質(zhì)量，把空燒杯放在天平左盤，增減砝碼并調(diào)節(jié)________ 使天平平衡天平平衡后盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如左圖所示，則空燒杯的質(zhì)量是______

由圖可知燒杯中水的質(zhì)量是______ g，若燒杯中水結(jié)成冰其質(zhì)量______ 填“變大”、“變小”、“不變”若盤中5g的砝碼磨損了一點，測得的水的質(zhì)量偏______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實驗電路補充完整_________．

（2）小彬?qū)?/span>5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是________（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為________A．

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持________表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向________（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚，折射后從另一側(cè)面射出，其出射點可能是圖中的_______點。右圖是小磊同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時的光路圖，由圖可知他是__________（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼，如需矯正視力，他應(yīng)選用的鏡片是__________透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來探究“近視眼的缺陷”．他們用蠟燭代表眼睛觀察的物體， 用凸透鏡代表眼球的晶狀體，用光屏代表視網(wǎng)膜．為判斷近視眼不戴眼鏡時物體成的像在視網(wǎng)膜前還是視網(wǎng)膜后，小明提出如下實驗方案:

先不給凸透鏡戴眼鏡，讓燭焰在光屏上成像，然后給凸透鏡戴上眼鏡，移動光屏，再次讓燭焰在光屏上成像，比較兩次像距的大小．

實驗時，要注意調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在______，這樣做的目的是_______．

下表是小明通過實驗測得的數(shù)據(jù)：

小組同學(xué)通過分析認(rèn)為，第________次數(shù)據(jù)是無效的，原因是________．

分析表格中的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)，v1_______（>/=/<）v2，所以近視眼鏡的作用是使像______（遠(yuǎn)離/靠近）晶狀體．那么近視眼不戴眼鏡時，物體通過晶狀體所成的像落在視網(wǎng)膜的______（前/后）方．

小華進(jìn)一步思考后提出另一實驗方案:

先給凸透鏡戴上眼鏡，讓燭焰在光屏上成像，然后取下眼鏡，再讓燭焰在光屏上成像，比較兩次像距的大�。�

你認(rèn)為小華的實驗方案_______（可行/不可行）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天的高溫天氣會造成電力供應(yīng)極度緊張，嚴(yán)重影響了生產(chǎn)和生活．因此，人們要增強節(jié)約用電的意識．現(xiàn)市場上有一種標(biāo)有“220V 11W”的節(jié)能燈，它的發(fā)光效果與標(biāo)有“220V 60W”的普通白熾燈相當(dāng)．下表中所列為這兩種燈的相關(guān)參數(shù)．

（1）結(jié)合生活實際，請你提供一條節(jié)約用電的措施：________．

（2）根據(jù)表中的相關(guān)參數(shù)，通過計算說明：在正常使用6000h的情況下哪一種燈在經(jīng)濟上更有優(yōu)勢．_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華將額定電壓相同的兩只小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，如圖所示．合上開關(guān)時、發(fā)現(xiàn)燈L1亮而燈L2不亮；當(dāng)他用一根導(dǎo)線并接在燈Ll的兩端時，發(fā)現(xiàn)燈L2亮了而燈L1不亮．分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是（　　）

A. 燈L2 短路 B. 燈L1的額定功率比燈L2 的額定功率大得多

C. 燈L1 斷路 D. 燈L1的電阻比燈L2的阻大得多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中央二臺“真假實驗室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會被“凍”在冰棍上，這時舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對應(yīng)的圖象是（ ）

A. B. C. D.

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