【題目】在如圖的四種情境中，人對物體做功的是（ ）
A.提著水桶在水平地面上勻速前進
B.扛著米袋慢慢爬上樓梯
C.用力推汽車，汽車沒動
D.舉著杠鈴原地不動

【答案】B
【解析】解：A、提著水桶在水平地面上勻速前進，人給水桶的力的向上的，向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功．故A不符合題意． B、扛著米袋慢慢爬上樓梯，人給米袋的力向上，向上移動了距離，人對米袋做功．故B符合題意．
C、用力推汽車，汽車沒動，人給汽車一個向前的力，向前沒有移動距離，人對汽車沒有做功．故C不符合題意．
D、舉著杠鈴原地不動，人對杠鈴的力向上，向上沒有移動距離，人對杠鈴沒有做功．故D不符合題意．
故選：B．
本題要抓住做功的兩個必要因素：（1）作用在物體上的力；（2）物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】你見過如圖所示的這樣交通標志嗎？這是最低限速標志，表示機動車駛?cè)肭胺降缆分畹蜁r速限制，要求在前方路況良好的情況下，機動車最低時速不得低于50公里。設(shè)在高速公路或其他道路限速路段的起點及各立交橋路口后的適當位置。本標志與最高限速標志配合設(shè)置在同一標志桿上，而不單獨設(shè)置。在路側(cè)安裝時，最高限速標志居上，最低限速標志居下。記者在四環(huán)路上看到，平均每隔兩公里就同時出現(xiàn)兩面限速標志最高限制時速80公里，最低限制時速50公里。請根據(jù)上面短文中的數(shù)據(jù)，編寫一道與運動有關(guān)的計算題。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動

C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗．

（1）實驗時，將熱水倒入燒杯中而不是直接用冷水做實驗，這樣做的目的是 ． 加熱后，每隔1分鐘記錄一次水溫，圖乙為小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的水溫隨時間變化圖象，由圖象知水的沸點為℃．
（2）小華平常在家中燒開水時，常常是聽到水發(fā)出響聲，就認為水燒開了，通過實驗，她知道這種做法是錯誤的，判斷水是否燒開應(yīng)根據(jù)的現(xiàn)象．
（3）實驗結(jié)束，她應(yīng)先（取走溫度計/吹滅酒精燈/移走并熄滅酒精燈）．
（4）若實驗中將燒杯中的水倒掉一些，請在乙圖上畫出溫度隨時間變化的大致圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按題目要求作圖：
（1）圖甲中，根據(jù)小磁針N極的指向，畫出磁感線的方向并標出電源的“+”極．
（2）圖乙中，木塊在水平桌面上向右做勻速直線運動．畫出木塊受到摩擦力的示意圖．
（3）圖丙中，畫出法線和折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象。

（1）圖13甲所示溫度計的示數(shù)是_____℃。

（2）冰在熔化過程中______（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱”），溫度不變。

（3）由圖13乙可知，冰的熔點是_____℃，第2分鐘處于______態(tài)。

（4）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了______（選填“A”或“B”）

A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實驗誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測力計懸掛一個圓柱形物體A，將其放置于空燒杯中，然后逐漸向燒杯中倒水，整個過程中保持物體A的位置不動，如圖甲所示．依次測出燒杯中水的深度h和對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)F，繪制了如圖乙所示的圖象．則由圖象可知當燒杯內(nèi)水深為15cm時，彈簧測力計的示數(shù)為N；物體A的密度為kg/m3 ． （g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表和開關(guān)各一個，五個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑動變阻器（規(guī)格是“20Ω，2A”），導(dǎo)線若干．
（1）圖甲是小明連接的實物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補畫出正確的連線．
（2）在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至最（選填“左”或“右”）端．
（3）電路連接無誤后，閉合開關(guān)，小明先后將5Ω和10Ω的電阻分別接入電路，移動滑片P進行了二次實驗，數(shù)據(jù)如圖乙表格所示．小明緊接著再將20Ω的定值電阻替換10Ω的電阻后，直接讀出電流表示數(shù)示為A．

物理量
實驗次數(shù)

電阻R（Ω）

電流I
（A）

1

5

0.4

2

10

0.2

3

20


（4）小明為了使實驗?zāi)芾^續(xù)順利進行，還可以使用的定值電阻有（寫出具體的電阻值，多寫少寫都不給分）
（5）小明將電阻換成標有“2.5V”字樣的小燈泡，測量其不同電壓下的電功率． ①正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是；
②排除故障，繼續(xù)實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I﹣U圖象（如圖丙）．由此可求出小燈泡正常發(fā)光時的功率為W；
（6）完成上述實驗后，小明又利用上述器材重新設(shè)計了電路（增加了一個滑動變阻器）如圖丁，測量另一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I1 ． 請完成實驗步驟． ①只閉合開關(guān)S1 ， 移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為I1；
②只閉合開關(guān)S2 ， 保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，移動滑動變阻器R1的滑片，使電流表示數(shù)為I1；再 ， 讀出電流表的示數(shù)為I2；
③則小燈泡的額定功率表達式為P額= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小明設(shè)計的電烙鐵工作電路，電烙鐵可處于正常工作和預(yù)熱兩種狀態(tài)，電烙鐵上標有“220V 40W”的字樣，R0為定值電阻．
（1）電烙鐵是利用電流的效應(yīng)工作的．
（2）電烙鐵正常工作時功率為40W，暫時不用時的預(yù)熱功率為10W，則R0的阻值為 ． （設(shè)電烙鐵的電阻不隨溫度的變化而變化）

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