7．如圖所示，小球懸浮在水中，請在圖中畫出小球所受浮力和重力的示意圖．

分析 根據(jù)小球懸浮在水中，則可判斷小球受到的浮力與重力是一對平衡力，浮力方向豎直向上，大小等于重力，作用點(diǎn)在小球重心上作圖即可．

解答 解：小球懸浮在水中，物體所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標(biāo)出F浮；
物體的重力與浮力大小相等，方向相反，作用點(diǎn)都在重心，同理做出重力的示意圖，因?yàn)檫@兩個力是一對平衡力，所以作圖時兩條線段長度要相等如下圖所示：

點(diǎn)評 作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時，他們采用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置．將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈，溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度．根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象（如圖乙）．由圖象可知，在第7min時，大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），在此過程中，海波需要（選填“需要”或“不需要”）不斷吸熱．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，甲、乙兩個圓柱形容器盛有相同深度的液體，放置于水平桌面上，甲、乙兩容器的底面積分別為S1和S2，且S1=2S2．甲容器中液體的密度為ρ1，液體對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p1；乙容器中液體的密度為ρ2，液體對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為P2，且p2=2p1．將A球浸在甲容器的液體中，B球浸在乙容器的液體中，兩容器均無液體溢出；液體靜止后，甲、乙兩容器底受到液體的壓力相等，A、B兩球所受浮力分別為F1和F2．則下列判斷正確的是（　�。�
A．ρ1＜ρ2  F1＞F2B．ρ1＜ρ2    F1=F2C．ρ1＜ρ2  F1＜F2D．ρ1＞ρ2    F1＜F2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．一本九年級物理課本的質(zhì)量約為lkg
B．一個成年人的步行速度約為10m/s
C．考場內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時的電流約為20A
D．人的正常體溫約為37℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．填寫下列物態(tài)變化的名稱：
（1）秋冬的濃霧液化
（2）燈泡中的鎢絲變細(xì)升華
（3）冰雪化成水熔化．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．生活處處有物理，只要你留心，身邊的許多物品都可以用來做物理小實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)有一個礦泉水瓶，一塊海綿，適量的水，請利用這些物品設(shè)計物理小實(shí)驗(yàn)，只需寫出簡單的實(shí)驗(yàn)做法及對應(yīng)的物理 知識即可．（要求：物理知識不能重復(fù)）
示例：礦泉水瓶放手從高處落下，說明礦泉水瓶受到重力作用．
（1）礦泉水瓶灌滿水壓在海綿上，海綿會向下陷，說明：力可以改變物體的形狀
（2）將裝水的礦泉水瓶倒放在海綿上，比正放時海綿的下陷程度大，說明：在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．學(xué)完密度的知識后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室，分別用不同的器材進(jìn)行了測量．
（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測量早餐奶的密度過程如下：
①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡；
②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是40cm3；
③再用天平測出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為42g；
④經(jīng)過計算可知，早餐奶的密度為ρ=1.05g/cm3．
（2）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測量早餐奶的密度，操作過程如下．
①用天平測出燒杯的質(zhì)量m0；
②用天平測出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；
③用天平測出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2．
請你根據(jù)他測得的物理量計算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ=$\frac{（{m}_{2}-{m}_{0}）•{ρ}_{水}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$（用字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小聰同學(xué)為了測量某液體的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

（1）調(diào)節(jié)天平時，指針靜止的位置（如圖甲）所示，為使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）將待測液體倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量（如圖乙所示）．由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是0.2g，燒杯和液體的總質(zhì)量是72.4g；
（3）將燒杯中的液體倒一部分量筒中（如圖丙所示），量筒中液體的體積是40cm3；
（4）用已調(diào)好的天平測量剩余液體和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知液體的密度是1.13×103kg/m3；
（5）小方設(shè)計另一種測量某液體密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量某液體，再測出燒杯和液體的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)液體的體積為V，由小方的實(shí)驗(yàn)方案可以得到液體密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$，按該實(shí)驗(yàn)方案測出液體的密度值偏大  （選填“偏大”或“偏小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．請畫出圖中物塊A受到的重力的示意圖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案