1.一列火車以20m/s的速度在平直的鐵軌上勻速行駛,鳴笛后2s內(nèi)收到前方障礙物反射回來的聲音,此時司機立即剎車.
(1)請用線段表示出叢鳴笛開始到聽到回聲剎車的簡要分析圖.
(2)剎車處司機距障礙物多遠?(聲速為:340m/s)

分析 司機鳴笛后,聲音傳到山崖返回汽車時,汽車以20m/s的速度已經(jīng)前行了2s,在這段時間內(nèi),聲音和汽車行駛的路程之和是司機鳴笛時汽車與山崖距離的2倍,根據(jù)速度公式求司機鳴笛時汽車與山崖距離,再減去汽車行駛的距離就是剎車處司機距障礙物的距離.

解答 解:(1)從鳴笛開始到聽到回聲剎車的簡要分析圖如下:

(2)由v=$\frac{s}{t}$可得,在t=2s的時間內(nèi),汽車行駛的距離:
s1=v1t=20m/s×2s=40m,
聲音傳播的距離:
s2=v2t=340m/s×2s=680m,
設司機鳴笛時汽車到山崖的距離為s,
則:2s=s1+s2,
s=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2}$=$\frac{40m+680m}{2}$=360m,
剎車處司機距障礙物的距離:
s3=s-s1=360m-40m=320m.
答:剎車處司機距障礙物的距離為320m.

點評 本題考查了速度公式及回聲測距離的應用,解題的關(guān)鍵是弄清:
①聲音和汽車行駛的路程之和是鳴笛時汽車與山崖距離的2倍;
②剎車處司機距障礙物的距離等于鳴笛時汽車與山崖距離減去汽車行駛的距離.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.
(1)實驗中應量取質(zhì)量相同 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中.
(2)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過加熱時間 來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少.
(3)實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示,分析實驗數(shù)據(jù)可知甲 物質(zhì)的吸熱能力強.
加熱時間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.請按照圖乙所示的電路圖把圖甲中的元件連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.小柯同學用一把刻度尺4次測量物理課本的寬度,下列記錄數(shù)據(jù)中錯誤的是( 。
A.18.47cmB.18.46cmC.18.44cmD.18.98cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,是山區(qū)的孩子們在攀登木制云梯上學的情景,當他們以相同的速度同時往云梯頂端上爬時,他們相對于地面是運動的.(填“運動”或“靜止”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

6.下列關(guān)于物理說法中,錯誤的是( 。
A.一桶水比一杯水的比熱容大
B.一切物體都有內(nèi)能
C.某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容
D.電路中有電源,就一定有電流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.質(zhì)量和初溫度都相同的水和鋁放出相同的熱量后,把鋁放入水中,則能量將從水傳到鋁塊,直至溫度相同,熱傳遞就停止了.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,撐桿跳高運動員利用撐桿發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生彈力而跳起,當撐桿的形變程度減小時,這個力的大小將變。划斔竭^橫桿而推開撐桿后,運動員受到重力的作用(不考慮空氣阻力)向下運動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.運用知識解決問題:
(1)完成圖中的光路,并在圖中標明反射角的大。
(2)我們能從不同角度看清黑板上的字,是因為射到黑板上的光發(fā)生漫反射;有時黑板會反光,某個方向的同學看不清黑板上的字,這是因為發(fā)生了鏡面反射.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案