14．為了保障學(xué)生在校園的安全，很多學(xué)校在校園里安裝了監(jiān)控攝像頭．監(jiān)控器里攝像頭能成倒立（選填“正立”或“倒立”）的實（選填“實”或“虛”）像．

分析 攝像頭和照相機的工作原理是相同的，都是物距大于二倍焦距，成倒立、縮小的實像．

解答 解：攝像頭和照相機的鏡頭相同，都是一個凸透鏡，顧客離攝像頭的距離應(yīng)在大于二倍焦距的范圍內(nèi)，能形成倒立的實像．
故答案為：倒立；實．

點評 掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用：u＞2f，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用于照相機．2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，應(yīng)用于幻燈機．u＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，目的是減小杠桿的自重對實驗的影響：
（2）實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（3）實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了B
A．減小摩擦                B．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
C．使每數(shù)數(shù)據(jù)更準確        D．多次測量取平均值減小誤差
（4）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗，你認為第二組實驗更好，理由是便于從杠桿上直接讀取力臂．

（5）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丁所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是：杠桿自重的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明用自己的零花線為媽媽買了一個頭頸按摩保健器材，如圖甲．

（1）用圖中的A型按摩頭振動按摩時，小明媽媽說有些疼痛，除了施力小些外，還可以換上C型按摩頭．
（2）閉合開關(guān)，按摩頭振動，指示燈發(fā)光．?dāng)嚅_開關(guān)，按摩頭不振動，指示燈熄滅，用手按壓按摩頭，按摩棒上的指示燈又發(fā)光，這是由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象造成的．由此可判斷，在正常使用時指示燈與帶動按摩頭的振動器是串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明在制作彈簧測力計的過程中，發(fā)現(xiàn)不同的彈簧受到相同的拉力時伸長大小不同，于是他找來甲、乙兩根不同的彈簧進行實驗，將乙彈簧的使用數(shù)據(jù)記錄在下表中，并根據(jù)使用數(shù)據(jù)作出了甲彈簧伸長的長度和所受外力關(guān)系的圖象．
拉力F/N01234
長度l/cm515252545
伸長的長度△l/cm010203040
（1）手拉彈簧，彈簧會伸長，彈簧的這種改變叫做彈性形變；
（2）請在坐標圖中作出乙彈簧伸長的長度和所受外力關(guān)系的圖象；
（3）根據(jù)圖象可以看出，在一定的限度內(nèi)，彈簧伸長的長度和它所受的外力的關(guān)系是：成正比；
（4）如果分別用甲、乙兩根彈簧做成彈簧測力計，它們能夠伸長的長度△l最大值均為40cm，在此限度內(nèi)它們伸長的長度和它們所受的外力均符合上述關(guān)系，那么兩根彈簧中甲能測量的力的最大值更大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．質(zhì)量相等的甲、乙兩實心小球，密度之比ρ1：ρ2=1：2，則甲、乙兩球的體積之比V1：V2=2：1，將它們分別放入水中靜止時，兩球所受的浮力之比F1：F2=6：5，則甲球靜止時必處于漂浮（漂浮/沉底），甲球的密度為0.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．廚房里有很多物理知識：
（1）筷子實質(zhì)是一種費力杠桿（填“省力”、“費力”或“等臂”）； 
（2）菜刀磨得鋒利是為了增大壓強，使切菜容易．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電流表的示數(shù)為0.1A；當(dāng)開關(guān)S閉合時，電流表的示數(shù)為0.5A．則R1與R2的阻值之比是4：1，閉合S后，R1與R2消耗的電功率之比是1：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于光現(xiàn)象與其形成原因，下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．畢業(yè)合影--光的折射B．海市蜃樓--光的色散
C．鏡花水月--光的反射D．立竿見影--光的直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明用壓強計判別清水和鹽水的實驗過程如圖所示：

（1）當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明卻觀察到如圖所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左邊液面上方的氣壓大于大氣壓（選填“大于”“小于”或“等于”），調(diào)節(jié)的方法是B（選填序號）；A、此時右邊支管中高出的液體倒出； B、取下軟管重新安裝．
（2）小明在做如圖乙所示的檢查時，當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因是裝置的氣密性不好．
（3）壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖丙和丁所示，他發(fā)現(xiàn)丁中U形管兩邊的液面高度差較大，于是認為圖丁杯子中盛的是鹽水，小明的結(jié)論是不可靠的（選填“可靠的”或“不可靠的”），理由是沒有控制探頭浸入液體的深度相同．

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