【題目】小融在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭放置在1m長的光具座上20cm刻線處,凸透鏡固定在50cm刻線處,如圖所示,若凸透鏡焦距為10cm,則以下說法正確的是
A.蠟燭不動,移動光屏,可以成等大實(shí)像
B.蠟燭不動,向右移動光屏,像會不斷變大
C.蠟燭移動到45cm刻線處,移動光屏,可在屏上看到正立、放大像
D.圖示位置在光屏上若能看到清晰的像,交換光屏和蠟燭位置,光屏上仍能成清晰的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓6V且保持不變。閉合開關(guān)S后,滑片P從b端移動到a端,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如圖乙所示。下列判斷錯誤的是
A. R1的電阻為20Ω
B. 滑動變阻器的最大電阻為10Ω
C. 電路消耗的最小總功率為1.2W
D. 電路消耗的最大總功率為2W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受多種因素影響的,他決定對此進(jìn)行探究。經(jīng)過與同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長度有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
編號 | 材料 | 長度/ | 橫截面積/ |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 1.02 | |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(1)為驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
為驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
表中現(xiàn)有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)______、______。
(2)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須進(jìn)行的操作是:______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】牧場管理員想設(shè)計(jì)一個能自動放養(yǎng)牛、羊的裝置,用細(xì)導(dǎo)線將牛、羊群圍住,當(dāng)牛、羊在圈內(nèi)吃草時,小屋內(nèi)指示燈亮;當(dāng)有的牛、羊跑出圈外時就會碰斷細(xì)導(dǎo)線,這時電鈴發(fā)出響聲報(bào)警,請?jiān)谙铝兴膫圖中選擇一個符合要求的電路
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)利用某刻度尺測物塊長度,如圖a,刻度尺的分度值為_____mm,物塊的長度測得為___cm;再利用該刻度尺多次測量某支短款中性筆筆芯的長度,如圖b,得到以下數(shù)據(jù):11.04cm、11.02cm、11.44cm、11.03cm、1.104cm,則該短款中性筆筆芯的長度最終應(yīng)記為________cm.
(2)探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時,其光路如圖c,反射角為_________度;若將顯光板向后傾斜,且入射光線仍貼著顯光板,如圖d,則顯光板上__________(選填“能”或“不能”)看到反射光線.綜上,反射光線與法線、入射光線___________(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:冰的熔化規(guī)律
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖甲所示是用來探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,
①實(shí)驗(yàn)所選用的冰塊要盡可能使用小顆粒狀的冰,這樣做的好處是:______________;
②在燒杯的底部墊石棉網(wǎng),作用是使燒杯______________________________;
③把冰粒裝在試管中,然后通過燒杯中的水間接地進(jìn)行加熱(水浴法)目的是__________.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)】如表所示是某實(shí)驗(yàn)小組所測量到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙中畫出冰的溫度隨加熱時間變化的圖像.
【分析論證得出結(jié)論】冰在熔化時要不斷地________熱量;溫度________.
【實(shí)驗(yàn)拓展】若實(shí)驗(yàn)所用的溫度計(jì)為水銀(其沸點(diǎn)為357℃)溫度計(jì),小明想不用調(diào)整器材,繼續(xù)對試管內(nèi)的水進(jìn)行加熱,可探究水的沸騰規(guī)律.小明的想法能順利完成嗎?________;理由是:____________________________________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,使線圈位于兩磁極間.
(1)通電后,圖甲中ab段導(dǎo)線的電流方向是____________(選填“由a到b”或“由b到a”).圖甲中ab段導(dǎo)線受磁場力的方向向上,用箭頭標(biāo)示出圖丙中ab段導(dǎo)線所受磁場力的方向________.
(2)用安裝________的辦法可使線圈轉(zhuǎn)過圖乙所示位置時靠磁場力繼續(xù)順時針轉(zhuǎn)動.
(3)若把圖甲中的電源換為電阻,快速轉(zhuǎn)動線圈,電阻發(fā)熱.此過程中機(jī)械能先轉(zhuǎn)化為____能再轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個定值電阻,電源電壓恒為3V.
(1)請按圖甲所示的電路圖,將實(shí)物圖乙連接完整.
(2)閉合開關(guān)接觸時,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因可能是 .
(3)排除電路故障后,閉合開關(guān),移動滑片,當(dāng)選用4Ω的電阻時,電流表示數(shù)如圖丙所示,記為 A;以后每更換一個阻值更大的電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù) ,同時記下對應(yīng)的電流值.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小強(qiáng)做出了如圖丁所示的I﹣R圖象,由于此圖線為曲線,小強(qiáng)認(rèn)為不便直觀判斷I與R的定量關(guān)系,于是對圖象中的坐標(biāo)進(jìn)行了巧妙變換,從而直觀判斷出了I與R的關(guān)系.你認(rèn)為小強(qiáng)的改進(jìn)方法是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某研究小組利用一些長短、粗細(xì)、材料不同的琴弦,進(jìn)行探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖(a)中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑(即粗細(xì))關(guān)系:),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
(1)若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦______(選填“a”“b”“c”或“d”)。
(2)若選擇琴弦a和b,則是為了研究__________________。
(3)某同學(xué)選擇琴弦b和c研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”是否可行?答:______;原因是:__________________。
(4)如圖(b)所示,是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關(guān)系的波形。其中聲音音調(diào)相同的圖是______,響度相同的圖是______。
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