9．綜合問(wèn)答--伙游
十月一期間，葉子姐姐到海邊去游玩，看到以下幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你挑選出其中1個(gè)，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋
（1）海邊的溫度明顯比內(nèi)地的溫度要高些
（2）秋風(fēng)有些涼，用力搓搓身體，感到暖和了許多
（3）漁民燉的魚(yú)湯熱氣騰騰，香味四溢．
答：因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和土壤在放出相同熱量時(shí)，水溫度降低的少，土壤的溫度降低的多，所以海邊的溫度明顯比內(nèi)地的溫度要高些．

分析 （1）物體質(zhì)量相同時(shí)，吸收或放出相同的熱量，比熱容越大的溫度變化越小；
（2）做功可以改變物體的內(nèi)能；
（3）物質(zhì)是由分子組成的，分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

解答 解：
（1）十月一期間，海邊的溫度明顯比內(nèi)地的溫度要高些，是因?yàn)樗谋葻崛荽螅嗤|(zhì)量的水和土壤在放出相同熱量時(shí)，水溫度降低的少，土壤的溫度降低的多；
（2）用力搓搓身體，手要克服與身體的摩擦力做功，使得身體的內(nèi)能增加，溫度升高，所以感到暖和了許多；
（3）漁民燉的魚(yú)湯熱氣騰騰，香味四溢，是原因魚(yú)的香味分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到空氣中；
故答案為：因?yàn)樗谋葻崛荽�，相同質(zhì)量的水和土壤在放出相同熱量時(shí)，水溫度降低的少，土壤的溫度降低的多；海邊的溫度明顯比內(nèi)地的溫度要高些．

點(diǎn)評(píng) 該題考查了分子運(yùn)動(dòng)論、比熱容和改變內(nèi)能的兩種方式的理解，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6．如圖，質(zhì)量為1kg的桶，里面裝了3kg的水．（g取10N/kg）
（1）至少要用多大力才能把桶提上來(lái)？
（2）如果將這桶水向上勻速提離地面0.2m，則做了多少功？
（3）提水時(shí)，如果提手與手的接觸面積為1×10-3m2，則手受到的壓強(qiáng)是多大？

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20．現(xiàn)代化的生活已經(jīng)離不開(kāi)電了，電在工廠、電在學(xué)校、電在商場(chǎng)…電也在我們的生活中，如圖是家庭電路的組成示意圖．請(qǐng)你完成下列填空題：

（1）圖中用電器B正常工作時(shí)電壓是220V；
（2）螺口燈的螺旋金屬一定要接在零線上（選填“火線”或“零線”）．

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17．如表知識(shí)結(jié)構(gòu)中正確的是：（　�。�
A物態(tài)有無(wú)一定形狀有無(wú)一定體積B

電
路		通路
固態(tài)有有
短路
液態(tài)無(wú)有
斷路
氣態(tài)無(wú)無(wú)

C		電路電流路徑有無(wú)節(jié)點(diǎn)各用電用是否相互影響D物態(tài)分子間距離分子間作用力
串聯(lián)電路一條無(wú)互不影響固態(tài)很小很小
液態(tài)較大較大
并聯(lián)電路兩條或多條有互相影響
氣態(tài)很大很大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量相等的甲、乙兩物體的比熱容之比為2：3，它們升高的溫度之比為3：1，則甲、乙兩物體吸收熱量之比為（　　）
A．1：2B．9：2C．2：9D．2：1

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14．在密閉的房間里有一個(gè)開(kāi)著門(mén)的電冰箱，給電冰箱通電，過(guò)一段時(shí)間后，房間的溫度將升高（填“升高或“降低”）．

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1．下列數(shù)據(jù)比較符合實(shí)際的是（　　）
A．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為50g
B．我們常用的圓珠筆的長(zhǎng)度約為1.8×103mm
C．一個(gè)雞蛋受到的重力約為0.5 N
D．某運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的平均速度約為25 m/s

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18．圖（a）、（b）和（c）所示為“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)中的情景，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)空格處的內(nèi)容．
①由圖（a）、（c）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知：物體受到的浮力為0.5N；
②由圖（b）、（c）可知：物體排開(kāi)水的質(zhì)量為0.05kg；
③在誤差范圍內(nèi)，經(jīng)運(yùn)算和比較驗(yàn)證了阿基米德原理：物體受到的浮力與物體排開(kāi)水的重力相等，用公式表示就是F浮=G排；
④所掛物體的密度為4×103kg/m3．

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19．如圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了顯示光路．
（2）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)，不能（填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光．
（3）為便于測(cè)量和研究需把光路記錄在紙板上，你的方法是：用筆在紙板上沿著光路將其描畫(huà)下來(lái)．
（4）將紙板的右半部分向前或向后折，在紙板上不能看到反射光，是因?yàn)榉瓷涔夂腿肷涔庠谕黄矫鎯?nèi)，若將紙板的右半部分向前或向后折，不能使入射光與反射光在同一平面，故看不到反射光
（5）為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)改變?nèi)肷浣嵌啻芜M(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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