我市湖光巖地質(zhì)公園因湖水清澈可鑒,有“鏡湖”之稱,是由于光在水面發(fā)生 (填“鏡面”或“漫”)反射的緣故.水族館里的小金魚(yú)在球形魚(yú)缸中供游客觀賞,球形魚(yú)缸起到了 的作用,我們看到的小金魚(yú)是它通過(guò)球形魚(yú)缸形成的正立、放大的 (填“實(shí)像”或“虛像”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,小明站在地鐵站臺(tái),他透過(guò)玻璃板制成的屏蔽門(mén),可以看到車道另一側(cè)堅(jiān)直墻壁上的廣告牌,及自己在玻璃屏蔽門(mén)后面的虛像。小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗測(cè)玻璃屏蔽門(mén)到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容。
(1)小明相對(duì)于玻璃屏蔽門(mén)前后移動(dòng)直到觀察到______________;
(2)記錄______________;
(3)量出______________的距離,除記錄工具外,小明要完成上述實(shí)驗(yàn)必需使用的儀器是______________。
(4)步驟(3)中量得的距離就是玻璃屏蔽門(mén)到廣告牌之間的距離d,物理依據(jù)是______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在圖3(a)中,斧頭刀刃磨得鋒利,是為了能產(chǎn)生很大的 ;在圖3 (b)中,用吸管吸取飲料,利用的是 的知識(shí);建造如圖3 (c)所示的大型建筑物時(shí),利用
知識(shí)可估算出所需水泥的質(zhì)量.(均填寫(xiě)所學(xué)物理概念的名稱)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能夠使蒸發(fā)加快的是( )
A.給盛水的飲料瓶加上蓋 B.用電吹風(fēng)把濕頭發(fā)吹干
C.將新鮮的蔬菜裝入塑料袋放入冰箱冷藏 D.將濕衣服攤開(kāi)曬在通風(fēng)向陽(yáng)處
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人在說(shuō)謊時(shí),心理與生理都會(huì)發(fā)生變化,而且最靈敏的反應(yīng)則是皮膚的電流(皮電)會(huì)發(fā)生變化。公安人員所使用的“測(cè)謊儀”就是依據(jù)這種原理制成的。以 上研究說(shuō)明:人體是導(dǎo)體,人體的電阻是 (填“固定的”或“可變的”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作:
(1)把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V、0.3A”字樣的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上,使燈泡發(fā)光(如圖11所示),然后分三次接入電壓表,分別測(cè)定AB、BC、AC之間的電壓并記入表1中。
(2)把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后,接到同一個(gè)電源上,使燈泡發(fā)光(如圖12所示),然后分三次接入電流表,分別測(cè)定A、B、C三處的電流并記入表2中。
表一 表二
LAB | LBC | LAC | |
電壓(V) | 1.25 | 1.25 | 1.50 |
IA | IB | IC | |
電壓(V) | 0.30 | 0.29 | 0.58 |
請(qǐng)你評(píng)估:
(1)表1中測(cè)量結(jié)果有一個(gè)量是錯(cuò)誤的。錯(cuò)誤的是 ,判斷的依據(jù)是 。
(2)表2的測(cè)量結(jié)果是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。
圖11 圖12
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
襯衣領(lǐng)口上標(biāo)有38或41等數(shù)字,它表示衣領(lǐng)的周長(zhǎng),其單位是( )。
A、m B、dm C、cm D、mm
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