【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個(gè)滑輪的重均為10N．不計(jì)繩重及摩擦，此過(guò)程中（ ）

A.F甲小于F乙
B.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率
C.F甲做的功大于F乙做的功
D.F甲做功的功率等于F乙做功的功率

【答案】D
【解析】解：由圖通過(guò)動(dòng)滑輪繩子段數(shù)：甲中n=2，乙中n=3，
A、不計(jì)繩重及摩擦，F(xiàn)甲= （G物+G動(dòng)）= ×（100N+10N）=55N，
F乙= （G物+G動(dòng)）= ×（100N+10N）≈36.7N，所以F甲大于F乙 ， 故A錯(cuò)誤；
B、η= = = ，提起物體和動(dòng)滑輪重相同，所以機(jī)械效率相等，故B錯(cuò)誤；
C、W總=W有+W額提起的物體重和動(dòng)滑輪重相同，且物體提起高度相同，所以有用功和額外功都相同，所以總功即拉力做功相同，故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)樽龉r(shí)間相等時(shí)，根據(jù)P= ，拉力做功相等，所以甲和乙做功的功率相等，故D正確．
故選D．
由兩圖可知，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n，不計(jì)繩重及滑輪軸間的摩擦，利用F= （G物+G動(dòng)）求拉力大��；
根據(jù)η= = = 判斷機(jī)械效率關(guān)系；
根據(jù)W總=W有+W額比較拉力做的功；
做功時(shí)間相等，根據(jù)P= 比較兩圖中拉力的功率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示，OA、OB分別為通過(guò)燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線．當(dāng)L2兩端的電壓為4V時(shí)，L2的電阻為Ω；現(xiàn)將兩燈接入圖乙所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后其中一個(gè)燈泡恰好正常發(fā)光時(shí)，則此時(shí)消耗的總功率為W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定（ ）

A.桌面M一定比桌面N粗糙
B.P的速度一定大于Q的速度
C.P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間，其電阻受溫度影響較大．如圖甲是某種半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖．根據(jù)這種半導(dǎo)體材料電阻的特性，小明和他同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電路（如圖乙），可以測(cè)定某一空間的溫度，使用的器材如下：半導(dǎo)體電阻、電源、電流表（0～0.6A）、開(kāi)關(guān)、定值電阻R0（10Ω）、導(dǎo)線若干．

（1）當(dāng)環(huán)境溫度為20℃時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.2A，求電源的電壓．
（2）當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.4A時(shí)，環(huán)境溫度是多少？
（3）如果環(huán)境溫度為100℃，半導(dǎo)體電阻的電功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2017·上海)小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和張力有關(guān)。于是他想

(1)利用弦音計(jì)做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同。

①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_______的關(guān)系。

②若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇_____和________兩弦線做實(shí)驗(yàn)。

③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長(zhǎng)，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低。

(2)請(qǐng)你據(jù)如圖判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住________點(diǎn)，最低的是按住_______點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實(shí)物圖如圖甲所示，按實(shí)驗(yàn)要求，他測(cè)出了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如表所示．

電壓/V

2.00

2.50

2.80

電流/A

0.27

0.30

0.32

亮度變化

暗一亮


（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖中的電壓表正確連接．從表中算出小燈泡額定功率是W．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是 ．
（3）改正電路后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果電表如圖乙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為A，電壓表的示數(shù)為V．
（4）從實(shí)驗(yàn)（3）看，你認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作不妥之處是 ， 改進(jìn)的辦法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把質(zhì)量m=150g，底面積S=20cm2的量筒放在水平桌面上，在量筒中注入V=50mL的水，水的深度h=4cm．求：

（1）量筒中水的質(zhì)量M；
（2）量筒底部受到水的壓強(qiáng)p1；
（3）裝入水后，量筒對(duì)桌面的壓力F和壓強(qiáng)p2 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，老師為他們提供的器材如圖所示，其中電源電壓為6V，小燈泡標(biāo)有“2.5V”，滑動(dòng)變阻器有“5Ω 1A”“20Ω 2A”和“50Ω 2A”三種規(guī)格．

（1）在圖甲所示的電路中，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表正確連接到電路中．
（2）實(shí)驗(yàn)中多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的位置目的是為了；
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖乙所示．這時(shí)電流表的示數(shù)A，小燈的功率為W，電阻是Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷(如圖甲所示)獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān),于是他和小明利用家庭實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)出了枇杷的密度。

小希的方法:

(1)用天平測(cè)一個(gè)枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼如圖乙所示,則枇杷的質(zhì)量為________________kg。

(2)如圖丙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時(shí)水的體積;將這個(gè)枇杷放入量筒,再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為________________cm3。

(3)枇杷的密度為________________kg /m3。

(4)小明認(rèn)為小希的方法不當(dāng),應(yīng)當(dāng)取更多的枇杷測(cè)量。

小明的方法:

(1)在筐里隨機(jī)挑選6顆枇杷,用天平測(cè)得它們的總質(zhì)量為m。

(2)任意選出其中2顆用量筒測(cè)得體積為V。

(3)枇杷的密度ρ= m/3V。

你認(rèn)為小明這種測(cè)密度的方法是否正確,并簡(jiǎn)述理由。

答:________________________________________________________________。

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