17．如圖是甲、乙兩通草球相互作用的情況，由此可知（　�。�
A．甲、乙兩球一定帶異種電荷B．甲、乙兩球一定帶同種電荷
C．只有甲球帶電D．無法確定

分析 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：由于AB兩個(gè)通草球相互排斥，根據(jù)電荷間的作用規(guī)律可知，兩個(gè)通草球一定帶同種電荷．
故選B．

點(diǎn)評 兩個(gè)通草球相互排斥，一定帶同種電荷；但若相互吸引，則帶電情況要復(fù)雜得多，還要考慮帶電體吸輕小物體的情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于聲的說法正確的是（　　）
A．用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)和頻率的關(guān)系
B．人們可用聲學(xué)儀器接收到的超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度
C．我們能區(qū)分不同同學(xué)說話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?/td>
D．在街頭設(shè)置噪聲檢測儀，可有效阻斷噪聲的傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小麗等同學(xué)在《探究聲是怎樣產(chǎn)生的》裝置（如圖所示）中，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉．
（1）當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球在擺動，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是聲音是由物體振動產(chǎn)生的．
（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？把音叉的微小振動放大，便于觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，輕質(zhì)彈簧下懸掛一個(gè)條形磁鐵，磁鐵下方有一通電螺線管，為使懸掛磁鐵的輕質(zhì)彈簧伸得最長，下列措施可行的是（　�。�
A．螺線管內(nèi)插入鐵芯B．把電源兩極對調(diào)后，接入原電路
C．滑片P向a移動D．滑片P向b移動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，拿一根絕緣柄的金屬棒把帶負(fù)電的A和不帶電的B兩個(gè)驗(yàn)電器連接起來，這時(shí)B將帶負(fù)電．在連接的瞬間，電流的方向由B到A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．腌制鴨蛋就是通過擴(kuò)散現(xiàn)象使鹽的分子進(jìn)入蛋中，使整個(gè)鴨蛋變咸了，吃起來很舒心．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．某校科技節(jié)上，老師將液氮倒在裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車模型上，由于液氮迅速汽化并吸收熱量，使超導(dǎo)物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體，使模型能懸浮在通電的環(huán)形軌道上．當(dāng)模型在環(huán)形軌道上勻速運(yùn)行時(shí)，如何判斷其是否受平衡力作用當(dāng)模型在環(huán)形軌道上運(yùn)行時(shí)，其運(yùn)動方向始終改變，因此運(yùn)動狀態(tài)改變，故所受力為非平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖是高速公路避險(xiǎn)車道示意圖．當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時(shí)，可通過進(jìn)入避險(xiǎn)車道來快速降低車速直至停止．在此過程中能量的主要轉(zhuǎn)化形式為（　　）
A．重力勢能 轉(zhuǎn)化為動能B．動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
C．重力勢能 轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．晴天正午，顧玥與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑．對這些光斑，大家進(jìn)行了討論，形成了下列一些觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是（　�。�
A．通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像
B．小孔形成的光斑與小孔的形狀無關(guān)，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關(guān)
C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關(guān)
D．不管光斑是不是像，它們都是由光的直線傳播形成的

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同步練習(xí)冊答案