12．下列關(guān)于速度的理解正確的是（　　）
A．物體運(yùn)動的時間越短，速度越大B．物體運(yùn)動的路程越長，速度越大
C．物體運(yùn)動的時間越短，速度越小D．物體運(yùn)動越快，速度越大

分析 單位時間內(nèi)通過的路程叫速度．由v=$\frac{s}{t}$可知，速度的大小是由路程和時間的比值決定的．

解答 解：A、在物體通過相同路程時，物體運(yùn)動的時間越短，物體運(yùn)動的速度越大．但A中缺少相同路程這個條件，故A錯誤；
B、在相同時間內(nèi)，通過的路程越長，物體運(yùn)動的速度就越大．但B中缺少相同時間這個條件，故B錯誤；
C、在相同時間內(nèi)，通過的路程越短，物體運(yùn)動的速度就越�。獵中缺少相同時間這個條件，故C錯誤；
D、速度表示物體運(yùn)動快慢的物理量，運(yùn)動越快表示速度越大，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查速度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵知道物體速度的大小與路程和時間有關(guān)，探究時需應(yīng)用控制變量法進(jìn)行探究．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．底面積相同、形狀不同的三個容器．倒入質(zhì)量相同、密度不同的三種液體甲、乙、丙后，液面高度相同，如圖所示，密度最大的是丙中的液體；三容器中底部所受液體壓強(qiáng)的大小關(guān)系是p甲＜p乙＜p丙．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是小明設(shè)計(jì)的微型電風(fēng)扇，有快、慢兩檔，由一節(jié)干電池供電．請用電動機(jī)符號、單刀雙擲開關(guān)符號（中間黑色金屬片可分別向上、向下接通上下兩個接線柱）和兩個定值電阻（R1、R2）、導(dǎo)線、電源在虛線框內(nèi)畫出小明設(shè)計(jì)的微型電風(fēng)扇的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的響度不同，改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同．（均選填“響度”、“音調(diào)”和“音色”）當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺發(fā)出的聲音是次（選填“超”或“次”）聲波．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在如圖所示探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）是否要透過玻璃板才能觀察到蠟燭A所成的像？答：要．能否用家用鏡子的鏡片替代玻璃板？答：不能．（選填“能”或“不能”）
（2）用與A相同的蠟燭B是為了比較像與物的大小關(guān)系并標(biāo)記出像的位置．
（3）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板比較厚，蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像．
（4）若將顯示時間為的電子時鐘放在平面鏡前，則在平面鏡中看到時鐘顯示的時間是10：51．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“測量紙錐下落速度”的活動中，讓紙錐從某一高度下落到地面，如圖．
（1）測量的原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）為防止下落時間太短，不便測量，應(yīng)選擇較大（選填“大”或“小”）的紙錐，或從較大（選填“大”或“小”）的高度開始下落；
（3）小明實(shí)驗(yàn)小組測量一個紙錐的下落速度，三人同時測量時間．下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表，請你幫他完成表格所有空格．
下落距離s/m下落時間t1/s下落時間t2/s下落時間t3/s下落時間平均值t/s下落的平均速度v（m/s）
1.801.41.61.51.51.2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．“潛龍二號”是我國研發(fā)的4500m級的自主水下機(jī)器人（參數(shù)見下表）．它可以按照指令自主潛入水下航行，并進(jìn)行熱液異常、微地形地貌、海底照相和磁力等深海探測．2016年4月，“潛龍二號”在西南印度洋首次執(zhí)行長航程探測任務(wù)，累計(jì)航程近700千米，探測面積達(dá)218平方千米，獲得大量科研成果．其中單次下潛最大探測時間達(dá)到32小時13分鐘，最大航行深度3200米．（海水密度取1×103kg/m3）
質(zhì)量：1.5噸通訊：聲波通訊機(jī)
速度：2節(jié)研發(fā)：中科院沈陽自動化研究所
求：（1）此次探測活動中“潛龍二號”所承受的最大壓強(qiáng)；
（2）“潛龍二號”的體積．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

1．圖甲是家用電吹風(fēng)的工作原理圖，電吹風(fēng)工作時可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)．
（l）當(dāng)開關(guān)置于圖甲中“2”位置時，吹的是涼風(fēng)，電路的連接情況是B．
A．只有電熱絲連入電路　　　　　　B．只有電風(fēng)扇連入電路
C．電熱絲和電風(fēng)扇串聯(lián)　　　　　　D．電熱絲和電風(fēng)扇并聯(lián)
（2）某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過程中，電吹風(fēng)的功率隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，則在該次吹干頭發(fā)過程中電吹風(fēng)消耗的總電能是多少？
（3）電熱絲在工作時的電阻值是多少？
（4）若電風(fēng)扇的電動機(jī)線圈電阻為10Ω，則在吹干頭發(fā)過程中，電流通過電動機(jī)線圈產(chǎn)生的熱量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為了研究將物體浸沒在水中時水對容器底部壓強(qiáng)的增加量△p水與物體體積、質(zhì)量的關(guān)系，小李和小華兩位同學(xué)將質(zhì)量和體積不同的物體分別浸沒在盛有水的同一圓柱形容器中，并分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（1）小李探究：△p水與放入物體質(zhì)量m的關(guān)系，于是選擇質(zhì)量不同、體積相同的三個物體，先后浸沒在盛有水的同一圓柱形容器中，并測得△p水．實(shí)驗(yàn)示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見表一．
表一
實(shí)驗(yàn)序號123
實(shí)驗(yàn)示意圖
m（千克）3.02.52.0
△p水（帕）250025002500
分析比較表一中△p水和相關(guān)條件，可得：△p水與m無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
（2）小華探究：△p水與放入的物體的體積V的關(guān)系，于是選擇質(zhì)量相同、體積不同的合金物塊先后浸沒在盛有水的同一圓柱形容器，并測得△p水．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二中．
表二                                          表三
實(shí)驗(yàn)序號1234實(shí)驗(yàn)序號56
m（千克）3.53.53.53.5m（千克）3.53.5
V（米3）3×10-36×10-39×10-312×10-3V（米3）15×10-318×10-3
△p水（帕）30006000900012000△p水（帕）1350013500
①分析比較表二中的第三行和第四行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體浸沒在盛有水的同一圓柱形容器中，△p水與V成正比．
②小華繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表三中．發(fā)現(xiàn)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與表二中的結(jié)論不符合，原因可能是有水從容器中溢出．請?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)序號6中的相關(guān)數(shù)據(jù)：△p水為13500帕．
③若容器的容積為V容，底面積為S，在該容器中倒入水的體積為V水，將體積為V物的合金物塊浸沒在水中，則水對容器底部壓強(qiáng)增加量所能達(dá)到的最大值△p水最大=$\frac{{ρ}_{水}g（{V}_{容}-{V}_{水}）}{S}$．（涉及的物理量均用字母表示）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案