16．如圖所示的電路中，A點是燈頭（燈絲完好）接導(dǎo)線的螺絲，人用手接觸電路中的A點且腳與大地連通．當(dāng)電路的開關(guān)S斷開時，他會觸電；當(dāng)電路中的開關(guān)S閉合時，他不會觸電．（選填“會”或“不會”）

分析 開關(guān)控制燈泡時，火線首先進入開關(guān)，再進入燈泡，這樣開關(guān)能控制燈泡，同時斷開開關(guān)，切斷火線，接觸電燈不會發(fā)生觸電事故．

解答 解：圖中的開關(guān)接在燈泡與零線之間，斷開開關(guān)，A處還和火線相連，接觸A點，接觸火線，會發(fā)生觸電事故．
當(dāng)電路中的開關(guān)S閉合時，燈泡所在電路接通，此時人被導(dǎo)線短路，所以不會發(fā)生觸電事故．
故答案為：會；不會．

點評 家庭電路中，開關(guān)控制燈泡，不但考慮能使用，更要考慮使用的安全性．圖中的開關(guān)能控制燈泡，但是并不符合安全用電要求．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．某校同學(xué)為了探究金屬熱電阻的阻值與溫度的關(guān)系，他們選擇了蓄電池、兩只電流表A1和A2（大量程均為0～0.6A）、滑動變阻器R1、定值電阻R0=30歐、控溫裝置、開關(guān)等器材，設(shè)計了圖甲所示的電路并進行了有關(guān)實驗，所得數(shù)據(jù)見下表：
t/℃01020304050
R0/歐3040506090140

（1）根據(jù)圖甲的電路圖進行實物線路連接（控溫裝置未畫出），現(xiàn)在還有一條導(dǎo)線沒有連接，在答題紙的圖丙中，請你用鋼筆或簽字筆畫線代替導(dǎo)線把它連上．
（2）某次實驗中電流表A1的示數(shù)如圖乙所示，則讀數(shù)為0.28安．
（3）分析表中數(shù)據(jù)，可以得出金屬熱電阻的阻值隨溫度的升高而增大（填“減小”或“增大”或“不變”）．
（4）實驗過程中，在某一溫度下，電流表Al的讀數(shù)為0.26安，電流表A2的讀數(shù)為0.18安，此時金屬熱電阻的阻值為67.5歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是一個太陽能發(fā)電廠的效果圖，它的中間是一個高 1000米的太陽能發(fā)電塔，位于一片巨大的玻璃暖房中央．它利用溫室原理，陽光透過玻璃暖房的屋頂，加熱暖房的空氣，暖空氣沿塔身內(nèi)幾十個巨大的管道升騰，推動發(fā)電機組源源不斷地產(chǎn)生清潔環(huán)保的電力．這一過程中所涉及的能量轉(zhuǎn)化情況為：

其中的發(fā)電機的工作原理是電磁感應(yīng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．在硬紙板上剪出一個三角形的小孔，將它放在陽光下，調(diào)整紙板與地面之間的高度，使得地面上形成一個清晰的光斑．此光斑的形狀可能是（　　）
A．圓形B．梯形C．正方形D．長方形

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于自然現(xiàn)象的解釋，正確的是（　　）
A．春天，冰雪消融是汽化現(xiàn)象
B．夏天的傍晚，草葉的露珠是熔化形成的
C．秋天，濃霧消散是汽化現(xiàn)象
D．吃冰棍解熱是因為熔化過程放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)利用圖式裝置研究重力勢能與那些因素有關(guān)，他讓靜止的重錘從高處落下打擊插在泡沫塑料塊上的鐵釘．
（1）為判斷重錘重力勢能的大小，需要觀察的現(xiàn)象是釘子進入泡沫塑料的深淺．
（2）為研究重力勢能的大小是否與物體所處的高度有關(guān)，實驗中保持重錘的質(zhì)量相同，高度不同．
（3）為研究重力勢能的大小是否與物體的質(zhì)量有關(guān)，實驗中保持重錘的高度相同，質(zhì)量不同．
（4）為了進一步定量研究重力勢能與這些因素之間的關(guān)系，他們用m表示重錘的質(zhì)量，H表示重錘升起的高度，h表示鐵釘進入泡沫塑料的深度，并將實驗數(shù)據(jù)詳細記錄在下面的表格中．
實驗序號重錘質(zhì)量
m/kg		重錘升起
高度H/m		鐵釘進入泡沫塑料
深度h/m
10.10.60.024
20.10.90.030
30.20.30.024
40.20.60.035
50.30.30.030
60.30.40.035
a）分析比較實驗序號1與2（或3與4或5與6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量一定時，物體的高度越高，重力勢能越大
b）分析比較實驗序號1與4（或3與5）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在高度相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，具有的重力勢能就越大．
c）進一步分析比較表中的數(shù)據(jù)，可得：物體的重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，被舉高度越大，重力勢能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示是運動員跳水過程，忽略空氣對運動員的阻力，下列關(guān)于運動員起跳過程分析不正確的是（　　）
A．運動員起跳后上升的過程中所受到的重力一直不變
B．運動員離開跳板上升過程所做的功等于跳板的彈力與上述高度的乘積
C．運動員由于受到彈力開始運動，由于具有慣性會上升一段距離
D．運動員脫離跳板上升的過程中動能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．歌手閻維文曾唱到“汾河流水嘩啦啦，陽春三月看杏花…”，汾河是黃河的第二大支流．某水利學(xué)校環(huán)保小組為了對汾河的水質(zhì)進行監(jiān)測，定期取樣測量其密度進行物理分析．
（1）實驗前應(yīng)把天平放在水平臺上，再將游碼移至標尺的零刻度線處；若調(diào)節(jié)天平橫梁，若發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）他們在測量過程中，首先舀取汾河水倒入量筒如圖甲所示，然后用調(diào)節(jié)好的天平測量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示．
最后將量筒中的汾河水全部倒入燒杯中，用天平測量燒杯和河水的總質(zhì)量，測量結(jié)果如圖丙所示為57.6g．則舀取的汾河水的體積為30cm3，質(zhì)量為30.6g，密度為1.02×103kg/m3．
（3）此實驗小組測得汾河水的密度偏小（填“偏大、偏小、不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某電阻絲的電阻是70Ω，通過它的電流為2A，1min內(nèi)通過該導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是1.68×104J．若這些熱量完全被水吸收，可使1kg的水溫度升高4℃．

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同步練習(xí)冊答案