地震發(fā)生前，由于地殼的微動，會產(chǎn)生次聲波，人對這些次聲波沒有感受，但能引某些動物的聽覺反應(yīng)，由右表提供的數(shù)據(jù)可知，對地震產(chǎn)生的次聲波反應(yīng)最強的動物是     【       】

A、蝙蝠      B、貓

C、狗        D、大象

一些動物的聽覺范圍Hz

蝙蝠

1000-120000

貓

60-65000

狗

15-50000

大象

1-20000


答案：D 解析：頻率低于20Hz的聲波稱為次聲波，由于大象的聽覺范圍為1-20000Hz，所以對地震產(chǎn)生的次聲波反應(yīng)最強的動物是大象，選項D正確。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


為判斷一段導(dǎo)線中是否有直流電流通過，手邊若有下列幾組器材，其中最為方便可用的是     （     ）

A．小燈泡及導(dǎo)線     B．鐵棒及細棉線   C．帶電的小紙球及細棉線   D．被磁化的縫衣針及細棉線

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科目：初中物理 來源： 題型：


節(jié)能電動車為上海世博園區(qū)的觀光提供了綠色交通服務(wù)。若一輛電動車在中國館附近的水平路面上以8米/秒的速度沿直線行駛了50秒，則通過的路程為_______米；若此時車內(nèi)的乘客以車為參照物，則中國館是_______的（選填“靜止”或“運動”）；

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科目：初中物理 來源： 題型：


一場大雪過后,人們會感到外面萬籟俱靜.其主要原因是                  (    )

A. 大雪后,行駛的車輛減少,噪聲減小    

B. 大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用

C. 大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射    

D. 大雪后,氣溫較低,噪聲傳播速度變慢

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時間間隔計算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是                   (    )

   A．記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時間，再乘以聲速

   B．記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時間，再乘以聲速

   C．由兩位同學(xué)分別按選項A、B兩種方法測量時間，求平均值后，再乘以聲速

   D．由一位同學(xué)按照選項A的方法，多測幾次對應(yīng)不同閃電與雷聲的時間間隔，求平均值后，再乘以聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：


從物理學(xué)的角度看，噪聲是指        ，為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過       分貝。

4.答案：發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動時發(fā)出的聲音   70

5、(第11界全國初中應(yīng)用物理競賽題)音樂廳正在舉辦音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有________效應(yīng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究聲的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象。

甲、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。

乙、使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。

丙、吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。

丁、在吊著的大鐘上固定一支細小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。

你認(rèn)為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題？ .

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科目：初中物理 來源： 題型：


在炒花生或栗子時，通常要往鍋里放一些沙子(或粗鹽)。這樣做的主要目的是  (    )

   A．使炒鍋的溫度更高

B．使花生或栗子受熱均勻且避免與鍋底直接接觸時間過長

C．讓沙子(或粗鹽)吸收一些水分，使花生或栗子更加干酥脆

D．讓沙子(或粗鹽)吸收部分熱量，防止因溫度過高而使花生或栗子變焦

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，水池的寬度為L，在水池右側(cè)距離池底高度H處有一激光束，水池內(nèi)無水時恰好在水池的左下角產(chǎn)生一個光斑。已知L=H�，F(xiàn)向水池內(nèi)注水，水面勻速上升，則光斑（ ）

A．勻速向右移動，且移動速度小于水面上升速度

B．勻速向右移動，且移動速度大于水面上升速度

C．減速向右移動，但速度始終大于水面上升速度

D．加速向右移動，但速度始終小于水面上升速度

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同步練習(xí)冊答案