下列圖中的幾幅圖涉及的都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的物體，制造它們的材料中既有導(dǎo)體又有絕緣體的一組是（　�。�


試題分析：常見(jiàn)的導(dǎo)體包括：各種金屬、人體、大地、酸堿鹽水溶液等；常見(jiàn)的絕緣體包括：陶瓷、塑料、玻璃、橡膠、干木棒等。A中用橡膠制成的電工手套和電工靴都是絕緣體； B中硬幣鋼板尺和D中滾珠軸承扳手都是金屬材料都是導(dǎo)體； C中電飯鍋中的導(dǎo)線和為電工鉗中的金屬都是導(dǎo)體，電飯鍋導(dǎo)線為的橡膠和塑料外殼以及電工鉗上的絕緣層都為絕緣體。

考點(diǎn)：導(dǎo)體 絕緣體


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將甲、乙兩個(gè)完全相同的溢水杯放在水平桌面上，甲溢水杯中裝滿密度為ρ1的液體，乙溢水杯中裝滿密度為ρ2的液體。如圖8甲所示，將密度為ρA，重為GA的物塊A輕輕放入甲溢水杯中，物塊A漂浮在液面上，并且有1/4的體積露出液面，液體對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)為P1。如圖乙所示，將密度為ρB，重為GB的物塊B輕輕放入乙溢水杯中，物塊B沉底，物塊B對(duì)乙溢水杯底的壓力為F，液體對(duì)乙溢水杯杯底的壓強(qiáng)為P2。已知
ρ1∶ρ2＝3∶2，ρA∶ρB＝4∶5，則下列說(shuō)法中正確的是

A．ρ1∶ρA,＝3∶4

B．FA浮∶FB�。�9∶8

C．P1∶P2＝2∶3

D．F∶GB＝13∶45

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,一輛實(shí)驗(yàn)小車(chē)可沿水平地面(圖中紙面)上的長(zhǎng)直軌道勻速向右運(yùn)動(dòng).有一臺(tái)發(fā)出細(xì)光束的激光器裝在小轉(zhuǎn)臺(tái)M上，到軌道的距離MN為d=10m,轉(zhuǎn)臺(tái)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，使激光束在水平面內(nèi)掃描。掃描一周的時(shí)間為T(mén)=60(s),光束轉(zhuǎn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示.當(dāng)光束與MN的夾角為450時(shí),光束正好射到小車(chē)上.如果再經(jīng)過(guò)Δt=2.5(s),光束又射到小車(chē)上，則小車(chē)的速度為多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


平直公路上甲、乙、丙三人騎自行車(chē)同時(shí)向一個(gè)方向行駛，甲感覺(jué)順風(fēng)，乙感覺(jué)逆風(fēng)，丙感覺(jué)無(wú)風(fēng)，由此可以判定三人中騎車(chē)速度最快的是　  　；當(dāng)他們停止蹬自行車(chē)后，自行車(chē)仍然能繼續(xù)前進(jìn)，這是由于　        　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．

B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．

小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：

①在實(shí)驗(yàn)中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做          運(yùn)動(dòng)．

②對(duì)比     和       圖中兩個(gè)探究過(guò)程，可以驗(yàn)證猜想C．

③在甲探究過(guò)程中，小黃正確操作，拉動(dòng)物體時(shí)，測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N，此時(shí)摩擦力為       N，若拉力增大到3N時(shí)，摩擦力為       N．

④實(shí)驗(yàn)探究中，小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是（     ）

A、類(lèi)比法　　　　　 B、科學(xué)推理法　　　 C、控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電,B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來(lái)后如圖所示,則（  ）

A．A中正電荷通過(guò)棒流向B，B帶正電荷

B．B中負(fù)電荷通過(guò)棒流向A，B帶正電荷

C．棒中有持續(xù)電流從A流向B,使B張角增大

D．棒中有持續(xù)電流從B流向A,使A張角先減小,后增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列學(xué)習(xí)文具，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　�。�

A．鉛筆芯

B．塑料三角尺

C．橡皮

D．透明塑料筆袋

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品來(lái)探究。以下就是柯萌和雪瑩同學(xué)進(jìn)行的一些小實(shí)驗(yàn)：

（1）柯萌同學(xué)《塑料片、梳子與頭發(fā)》的小實(shí)驗(yàn)

①用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒（如圖1甲所示），可聽(tīng)到卡片發(fā)出的聲音的 （選填“響度”、“音調(diào) ”或“音色 ”）不同。

②在干燥的天氣里，柯萌同學(xué)用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，是因?yàn)槟Σ疗痣姾�，同種電荷相互 ；同時(shí)，頭發(fā)又會(huì)隨梳子離開(kāi)而飄起是因?yàn)楫惙N電荷相互 。

③如果沿著圖1乙所示箭頭的方向用力吹風(fēng)，可以觀察到頭發(fā)會(huì)飄起來(lái)，這是因?yàn)闅怏w流速越 的地方，壓強(qiáng)越 （選填“大”或“小”）導(dǎo)致的。

（2）雪瑩同學(xué)《點(diǎn)亮小燈泡》的小實(shí)驗(yàn)

雪瑩同學(xué)觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，利用圖2中一節(jié)干電池、一個(gè)小燈泡、一根導(dǎo)線就點(diǎn)亮了小燈泡，在圖2中小燈泡能夠發(fā)光的是 圖。在點(diǎn)亮前，她還連接過(guò)另外兩個(gè)圖，其中造成短路的是 圖，斷路的是 圖（選填“A”、“B”或“C”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當(dāng)電路閉合后，V1和V2的示數(shù)分別如圖所示。則V1用的量程是              V，小燈泡L1兩端的電壓是      V。

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