將甲、乙兩個完全相同的溢水杯放在水平桌面上,甲溢水杯中裝滿密度為ρ1的液體,乙溢水杯中裝滿密度為ρ2的液體。如圖8甲所示,將密度為ρA,重為GA的物塊A輕輕放入甲溢水杯中,物塊A漂浮在液面上,并且有1/4的體積露出液面,液體對甲杯底的壓強(qiáng)為P1。如圖乙所示,將密度為ρB,重為GB的物塊B輕輕放入乙溢水杯中,物塊B沉底,物塊B對乙溢水杯底的壓力為F,液體對乙溢水杯杯底的壓強(qiáng)為P2。已知
ρ1∶ρ2=3∶2,ρA∶ρB=4∶5,則下列說法中正確的是

A.ρ1∶ρA,=3∶4

B.FA浮∶FB浮=9∶8

C.P1∶P2=2∶3

D.F∶GB=13∶45

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


下列各種生物的特征具有減小摩擦作用的是( 。

A. 泥鰍體面的黏液    B.  蛇體表面的粗糙鱗片

C. 壁虎腳上的刷狀肉墊    D. 人手指上的指紋

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如圖所示,甲、乙兩個實心均勻長方體物塊放置在水平地面上,F(xiàn)沿水平方向切去部分甲和乙后,甲、乙對地面的壓強(qiáng)分別為pp。則下列做法中,符合實際的是

A.如果它們原來的壓力相等,切去相等體積后,p可能大于p

B.如果它們原來的壓力相等,切去相等質(zhì)量后,p一定大于p

C.如果它們原來的壓強(qiáng)相等,切去相等體積后,p一定小于p

D.如果它們原來的壓強(qiáng)相等,切去相等質(zhì)量后,p可能小于p

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科目:初中物理 來源: 題型:


在“測定鹽水的密度”實驗中,實驗原理是________,需要測量的物理量是________。在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”實驗時,使用了圖16(a)所示的裝置,該裝叫做________;將它的金屬盒分別放入鹽水中的不同位置處,實驗現(xiàn)象如圖16(b)、(c)和(d)所示,則實驗探究的是________。


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臺球日益成為人們喜愛的運(yùn)動項目。下列關(guān)于臺球受力及運(yùn)動的說法,其中錯誤的是

A.臺球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對臺球的支持力相互平衡

B.球桿擊球時,桿對球的力與球?qū)U的力是相互作用力

C.擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)

D.運(yùn)動的臺球在碰到桌邊后會改變運(yùn)動方向,表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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下列對生活中物理現(xiàn)象的分析,正確的是(     )

A.體操運(yùn)動員參加單杠比賽時,先要在手中抹點(diǎn)鎂粉,這是為了增大手與單杠之間的摩擦

B.我們稱為“孔明燈”的熱氣球是利用加熱的方法使氣球內(nèi)空氣密度變小而產(chǎn)生升力使熱氣球升空的

C.坐在行駛汽車?yán)锏某丝屯蝗幌蚝蟮,這是因為汽車正在剎車減速

D.旅客必須在安全區(qū)域等候上火車,是因為列車經(jīng)過時,人與列車間空氣流速大,壓強(qiáng)大、可能發(fā)生事故

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冰壺運(yùn)動是冬奧會的比賽項目,如圖甲所示.冰道的左端有一個發(fā)球區(qū),運(yùn)動員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出,使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行,冰道的右邊有一個圓形的營壘,如圖乙所示,以場地上冰壺最終靜止時距離營壘圓心O的遠(yuǎn)近決定勝負(fù),投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m.

(1)若冰壺的質(zhì)量為質(zhì)量為20kg,冰壺與冰面間的摩擦力為冰壺重力的0.015倍,經(jīng)15s剛好運(yùn)動到營壘圓心O處靜止,則這段時間冰壺克服摩擦力做功的功率 W.
(2)冰壺由花崗巖鑿磨而成,質(zhì)量為20kg,體積為8×10-3m3,則這種花崗巖的密度為 g/cm3;停在冰面上時冰壺與冰道接觸的底面積約為200cm2,冰壺對冰面的壓強(qiáng)是 Pa.

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建筑工人用如圖所示的滑輪組,將邊長為0.3m、密度為2.8×103/m3的正方體大理石塊從地面勻速提升到12m高的五樓,所有時間30s,動滑輪重20N,不計繩重和摩擦.g=10N/kg.求:

(1)大理石塊放在水平地面上時,對地面的壓強(qiáng)是多少Pa?
(2)大理石塊上升的速度是多少m/s?
(3)工人對繩子的拉力是多少N?

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下列圖中的幾幅圖涉及的都是我們?nèi)粘I钪谐R姷奈矬w,制造它們的材料中既有導(dǎo)體又有絕緣體的一組是( 。

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同步練習(xí)冊答案