2011年春季以來，長江中下游地區(qū)遭遇罕見的旱災(zāi)。進(jìn)入夏季以來，氣溫的升高加劇了旱情，這是因?yàn)闅鉁氐纳達(dá)_______(選填“增加”或“減小”)水的蒸發(fā)。為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖，把水滴入果樹下的土里，這是利用________(選填“增加”或“減小”)水在地面的表面積來減小水的蒸發(fā).
增加；減小
對于表面積、表面上方空氣的流動一定的水，溫度越高，水的蒸發(fā)越快，所以氣溫的升高加快了水分的蒸發(fā)從而加劇旱情；
果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，減小水分的暴露表面積，使水在地面的表面積減小，從而減少土壤水分的蒸發(fā)，利于節(jié)約用水
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

牙醫(yī)檢查病人牙齒時(shí)，常把一面小鏡子放在酒精燈上烤一下，然后再伸入病人口腔內(nèi)，這樣做的目的是（    ）
A．對鏡面消毒
B．去除鏡面上附著的臟物
C．提高鏡面溫度防止口中的水蒸氣液化
D．提高鏡面溫度防止汽化

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列所述的物態(tài)變化中，都不屬于液化現(xiàn)象的一組是（  ）
1:吃冰棒解熱；2:燒開水時(shí)冒“白氣”；3:夏天濕衣服晾干；4:冬天，戴眼睛的人從室外浸入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧
A．1、3B．2、3C．2、4D．1、4

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常在容器上加蓋，這樣做的好處是     　　　　　　　　。若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，    (填“①”  或“②”)情況更嚴(yán)重，其道理是                                ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某物理小組的同學(xué)用如下圖甲所示的裝置來探究水的沸騰。從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計(jì)時(shí)，當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：（7分）

時(shí)間/min
···
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
···
溫度/℃
···
95
96
97
98
98
98
95
98
98
98
···
（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定     的位置，（選填“A”或“B”）．。
（2）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如下圖乙中C、D所示，則圖中    是水沸騰時(shí)的情況；
（3）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第     min時(shí)的數(shù)據(jù)；
（4）從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水的沸騰的溫度為    ℃，水在沸騰過程中溫度      。(選填“升高”、“不變”或“降低”)；
（5）在圖丙中以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表中正確的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像；

（6）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過長。為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是　　　　　　　　                                       。 （寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了確定方向，可以把手臂浸入水中，然后向上舉起，手臂的哪一面感到?jīng)�，風(fēng)就是從哪一面吹來的。用學(xué)過的物理知識對上述現(xiàn)象進(jìn)行簡單解釋。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小華為了探究水在沸騰時(shí)的有關(guān)問題，找來了好朋友小明，準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)的方法來觀察研究。他在地上架起一口鍋，并把水倒在里面，然后又把一口小鍋放在大鍋里面，并在小鍋內(nèi)倒入適量的水，最后抱來干柴燒水。小明問：“你要研究什么問題？”小華說：“我想知道哪個(gè)鍋里的水先沸騰？”小明說：“當(dāng)然是大鍋里的先沸騰�！毙∪A說：“還是看看實(shí)際的發(fā)生情況吧！”于是兩人開始燒水，等了一段時(shí)間，大鍋里的水終于沸騰了，而小鍋里的水一直沒有“動靜”。小明很高興，但很詫異小鍋內(nèi)的水始終沒有沸騰起來，于是他又繼續(xù)加熱大鍋一段時(shí)間，大鍋內(nèi)的水繼續(xù)沸騰，等到大鍋內(nèi)水快要燒干了，小鍋內(nèi)的水還是沒有“動靜”。（1）根據(jù)上述記述，小華的探究結(jié)論是：
（2）小明和小華在探究活動中運(yùn)用了哪幾個(gè)探究步驟？
（3）如果想使小鍋內(nèi)的水沸騰，應(yīng)該如何辦？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

以下填物態(tài)變化名稱。
(1)在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將塑料袋擠癟，排盡袋中空氣后把口扎緊，然后放入80℃以上的熱水中，過一會兒，塑料袋鼓起，這是因?yàn)樗芰洗锏木凭l(fā)生______           的緣故；從熱水中拿出塑料袋，過一會兒，塑料袋又變癟了，這是因?yàn)樗芰洗锏木凭l(fā)生        的緣故。

(2)在試管中放少量碘，塞緊蓋子后放入熱水中．當(dāng)固態(tài)的碘變?yōu)榈庹魵獬錆M試管后，從熱水中拿出，再放入涼水中，碘蒸氣又會變?yōu)楣虘B(tài)的碘。在上述過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是：先         后         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
(1)他的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是                          ．
(2)糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，為         ℃，說明此時(shí)氣壓       (選填“＜”、“＞”或“＝”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
(3)分析圖丙所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是            ．

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