16.兩個完全相同的籃球,表面涂黑,從不同的高度自由下落至同一地面,在地面上留下如圖所示的黑色圓斑,關(guān)于初始時籃球的重力勢能,下列說法正確的是( 。
A.落在a處的初始重力勢能大B.落在b處的初始重力勢能大
C.兩個一樣大D.無法比較大小

分析 對于重力勢能,其大小由地球和地面上物體的相對位置決定,物體質(zhì)量越大、位置越高、物體具有的重力勢能就越大;物體由于發(fā)生彈性形變而具有的勢能叫彈性勢能,彈性物體在一定范圍內(nèi)形變越大,具有的彈性勢能就越多;本題是重力勢能轉(zhuǎn)化為彈性勢能的例子.

解答 解:從高處下落的籃球具有重力勢能,高度越高,重力勢能越大;當(dāng)籃球與地面接觸時,籃球發(fā)生彈性形變,具有彈性勢能,這樣籃球的重力勢能轉(zhuǎn)化為籃球的彈性勢能;
高度越高,籃球落地時的形變量越大,即痕跡面積越大;
由圖可知,b圖的籃球痕跡較大,所以,落在b處的籃球初始重力勢能較大,B符合題意,A、C、D不符合題意;
故選B.

點(diǎn)評 此題型靈活的考查了能的影響因素及能轉(zhuǎn)化問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法正確的是( 。
A.電能表是測量用電器消耗電功率的儀表
B.使用測電筆時,手指不能碰到筆尾的金屬體,以免觸電
C.檢查維修家用電器時,應(yīng)將電源斷開
D.家庭電路中電流過大,一定是電路發(fā)生了短路

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

7.小強(qiáng)看到在沒有起重機(jī)的情況下,工人要將油桶搬運(yùn)上汽車,常常用如圖1所示的方法.小強(qiáng)想:為什么不直接將油桶抬上車呢?難道這樣做可以省力嗎?小強(qiáng)查閱資料后了解到:用斜面搬運(yùn)同一物體時的推力大小跟斜面長度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有關(guān).小強(qiáng)根據(jù)以上查閱的資料提出了一個探究的問題:沿斜面推力的大小與斜面的長度有什么關(guān)系?

(1)你認(rèn)為小強(qiáng)探究搬運(yùn)同一物體時沿斜面推力的大小與斜面長度的關(guān)系時,應(yīng)控制的變量有高度和粗糙程度.
(2)小強(qiáng)選用了一把彈簧秤、一塊 8N的長方體重物、五塊長度不同的由同種材料做成的光滑木板,按如圖2所示進(jìn)行了實(shí)驗,實(shí)驗時控制斜面高度為 0.2m不變.測得的數(shù)據(jù)如表所示,分析實(shí)驗數(shù)據(jù),小強(qiáng)得到的結(jié)論是:斜面的高度和粗糙程度一定時,斜面越長越省力.
次數(shù)物重G/N斜面高h(yuǎn)/m彈簧稱示數(shù)F/N斜面長L/m
180.24.00.4
280.22.00.8
380.21.61.0
480.21.01.6
580.20.82.0

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識,是使喪生人數(shù)增多的一個原因,以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施,最有效的方法是( 。
A.大聲呼救
B.靜等營救人員前來營救
C.見縫就鉆,從廢墟中爬出來
D.用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁,向營救人員求救

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓,每件貨物重100N,每次運(yùn)送的量不定,圖乙記錄了在整個過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象,由圖可知動滑輪重為100N,當(dāng)某次運(yùn)送4件貨物時,繩子的拉力F是250N.(不考慮繩重和摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

1.請在圖中畫出人拉重物上升,最省力的繞線方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖,輕桿OA可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動,用細(xì)線將15N的重物掛在A處,小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿,OB和BA長度之比為3:5,下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡.
(1)此杠桿類型與釣魚竿相同(選填“釣魚竿”或“羊角錘”);
(2)拉力大小為40N;
(3)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

5.如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗示意圖.

①該實(shí)驗物體的動能是指物體A(選填“A”或“B”).
②該實(shí)驗物體動能的大小是通過物體B被推動的距離s來反映的.
③該實(shí)驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰前A(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過高度(選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.小明騎自行車沿平直的公路行駛,第一秒內(nèi)通過的距離是4米,第二秒內(nèi)通過的距離是3米,第三秒內(nèi)通過的距離是5米,則( 。
A.前2秒的平均速度是3米每秒B.前2秒的平均速度是3.5米每秒
C.這3秒的平均速度是2米每秒D.后2秒的平均速度是5米每秒

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